广东湛江2025届初二语文下册一月考试题

1、下列加点字注音完全正确的一项是（  ）

A. 山麓（lù）   脑畔（pàn） 羁（jī）绊   大彻（cè）大悟

B. 嘱（zhǔ）咐 雾靄（ǎi）   翩（piān）然 挑拨（bō）离间

C. 萦（yíng）绕 寒噤（jīn） 追溯（suò） 戛（jiá）然而止

D. 斡（wò）旋 推搡（rǎng） 狩（shuò）猎 强（qiáng）词夺理

2、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A. 拙劣   晦暗   轻歌漫舞

B. 懈怠   狡辩   相辅相成

C. 虔诚   推搡   穿流不息

D. 漫溢   弛骋   不修边幅

3、语文知识表述，不正确的一项是

A.“安塞腰鼓”素以粗犷豪放、刚健雄浑著称；刘成章的《安塞腰鼓》一文，以“安塞腰鼓”为题材，写得汪洋恣肆、慷慨激昂。可谓：“文”不负“鼓”，“鼓”助“文”神。

B.“看到同志们的认真负责，使我很受教育。”这句前一分句省略了主语，后一个分句又用“使”开头，这样句子就没有了主语。去掉“看到”或“使”，句子就完整了。

C.“这是一件珍贵的妈妈从北京买来的礼物”这个句子，虽然语序不合理，但不影响句意。

D.《诗经》是我国第一部诗歌总集，收集了自西周初年至春秋中叶五百多年的诗歌305篇；内容上分为《风》《雅》《颂》三个部分。《关雎》《蒹葭》都选自《诗经》。

4、下列句子没有语病的一项是（  ）

A. 今年麦子的收成是几年来麦子收成最好的一年。

B. 南极恐龙化石的发现，有力地证明地壳在进行缓慢但又不可抗拒的运动。

C. 全场的日光和掌声都集中到竖立在主席台前的旗杆上，

D. 他给我描绘了除夕农民包饺子，守岁守到深夜，初一清晨全家在一起，吃饺子，放鞭炮。

5、阅读《卖炭翁》，完成小题。

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车碾冰辙。牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。

【1】请说说“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词的妙处。

【2】下列对诗歌理解有误的一项是（   ）

A.“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”字既写出了天寒，已经结冰，又写出了牛车的重量，从而突出说明了卖炭翁的辛苦。

B.“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。

C.“把、称、叱、牵”几个简洁有力的动词，形象描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。

D.“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”说明卖炭翁虽万般不舍却又无可奈何的心理。

6、默写填空。

（1）明时思解愠，________。（《孤桐》）

（2）________，志在千里。（《步出夏门行》）

（3）三十功名尘与土，________。（《满江红》

（4）________，断肠人在天涯。（《天净沙·秋思》

（5）一狼洞其中，________。（《狼》）

7、阅读名著《钢铁是怎样炼成的》片段，回答下列小题。

1920年8月30日  柯察金仍然没有复知觉。现在已经把他移到专门的病房去了，都是一些危重的病人。一个叫弗茹霞的女护士守在他身旁，几乎寸步不离。原来她认识他。他们从前在一起做过工。地对待这个伤员多么体贴入微啊！不过现在连我也觉得他没有希望了。

【1】保尔住院了，一直处于昏迷之中，联系全文想一想，保尔因何事受伤了？他和弗如霞在哪里一起做过工？

【2】下面这幅图画是《钢铁是怎样炼成的》中一幅经典插图——保尔与冬妮娅重遇。他们是在什么场合下重遇的？冬妮娅结婚了，保尔与冬妮娅为什么没有走到一起？

8、阅读下面的文章，完成下列小题。

儒者之豪迈

徐百柯

蒙文通一生治经史之学，著作颇丰，但他曾说自己学问最深处，恰恰是不著一字的宋明理学。蒙先生指导研究生，上来先是两句话。第一句引陆象山言：“我这里纵不识一个字，亦须还我堂堂地做个人。”第二句是他自己的信条：“一个心术不正的人，做学问不可能有什么大成就。”

蒙文通以教书为业，却曾两次遭遇未被大学续聘的尴尬。一次是上世纪30年代在北京大学。他在历史系任教年余，却始终未去院长家拜访过一次，因而被同事称为“此亦稀有之事也”。据说此事弄得院长非常难堪，以致置北大隋唐史无人授课一事于不顾，也不再续聘蒙文通，而蒙文通也处之泰然，仍我行我素。后转至天津一女师任教，与“领导”交往依然如故。

另一次是上世纪40年代在四川大学，由于学阀玩弄手腕，蒙文通未被文学院续聘。但一干学生倾倒于他的学识，请求他继续授课。他说：“我可以不拿钱，但我是四川人，不能不教四川子弟。”于是让愿意上课的学生到自己家里，继续传授。

曾经有川大学生回忆蒙先生：“先生身材不高，体态丰盈，美髯垂胸，两眼炯炯有神，持一根二尺来长的叶子烟杆，满面笑容，从容潇洒地走上讲台，大有学者、长者、尊者之风。”

他讲课有两个特点，第一是不带讲稿，有时仅携一纸数十字的提要放在讲台上，但从来不看，遇风吹走了也不管；第二是不理会下课钟，听而不闻，照讲不误，每每等到下堂课的教师到了教室门口，才哈哈大笑而去。

他的考试也颇有趣味，不是先生出题考学生，而是由学生出题问先生，往往考生的题目一出口，先生就能知道学生的学识程度。如学生的题目出得好，蒙先生总是大笑不已，然后点燃叶子烟猛吸一口，才开始详加评论。考场不在教室，而在川大旁边望江楼公园竹丛中的茶铺里，学生按指定分组去品茗应试，由蒙先生掏钱招待吃茶。

蒙文通曾对儿子蒙默讲，自己对问学者一向是知无不言，就像钟，“大叩之则大鸣，小叩之则小鸣”。他的学生常晚上登门问学，他总是热情接待，有问必答，侃侃而谈。夜深，学生告辞，他常不准走，非等他燃过两根抽水烟的纸捻后才放行。

他的学生吴天墀说：“先生豁达大度，不拘小节，行乎自然，喜交朋友，社会上三教九流，一视同仁，所以有不少和尚、道士跟他有交情。喜欢上街坐茶馆，和人作海阔天空的闲谈，也爱邀熟人上餐馆小吃一顿。”

另一位学生隗瀛涛回忆说，一次，遇见蒙先生坐三轮车去学校。蒙先生一眼看见他后高声喊道：“隗先生（对他的戏称），我家有四川近代史资料，你快来看了写文章。我的文章发表了可以上耀华餐厅（成都著名的西餐厅），你的发表了也可以吃一顿回锅肉嘛！”

许多学者都曾慕名到成都拜访蒙文通，交往过后，他们往往发出这样的感叹：“读先生的书，以为只是一个恂恂①儒者，没想到先生还这么豪迈。”

（注释）①恂恂：恭谨温顺的样子。

【1】从蒙先生做人的角度看，你认为他两次未被续聘的根本原因分别是什么？

【2】蒙先生曾表示对问学者一向是“大叩之则大鸣，小叩之则小鸣”。请用直白的语言解释这句话在语境中的含义。

【3】蒙先生的考试方法好不好？请说出你的理由。

【4】蒙先生的“豪迈”具体表现在哪些方面？请任选两个方面举例说明。

【5】积累链接：请你默写出《论语》中强调“学”“思”结合的读书方法的句子。

9、按要求作文

我国既有丰富的自然资源，又有悠久的历史文化，背起行囊，你都去过哪里，见到过怎样的自然风光、民风民俗呢？拿起手中的笔，写一写自己游览过的一个地方，或是介绍你家乡的一处景观，把所见所感有声有色地记录下来。

请以“__________游记”为题目，写一篇文章。

要求：①交代游踪，串起全文；描写景物，抒发感受；②内容充实，条理清晰，过程具体；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名。