辽宁丹东2025届初三语文上册二月考试题

1、对下面这首诗理解不正确的一项是（   ）

十五夜望月

王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

A．第一句中的“地白”，是在描写庭院中的地面在皎洁月光照耀下，好像铺上了一层霜雪。

B．第二句“冷”字既是描写了秋夜露珠的清冷，也表现了作者独在异乡孤寂怅然的心境。

C．第三句中的“人尽望”写明月当空，庭院中明如白昼，各种景物都可以清清楚楚地看到。

D．第四句的意思是，在这八月十五之夜，不知那深深的秋思落在谁那里，表达了诗人的怀乡之情。并非真不知，而是极写秋思的浩茫浑涵，似虚而实，深得诗歌含蓄之美。

2、对“画”和“绿”的词性判断正确的项是() 

①他画的画儿得奖了。 ②一汪绿水慰平生。③红了樱桃绿了笆蕉。

A. 动词 名词 动词 形容词

B. 名词 动词 形容词 动词

C. 动词 动词 名词 动词

D. 动词 名词 形容词 动词

3、下列词语中加横线的字的注音，完全正确的一项是( )

A．哺育（pǔ） 淳（chún）朴   岿（kuī）然不动

B．抖擞（sǒu）     轩（xuān）榭   谆谆教诲（huǐ）

C．驯(xùn)良   诧 (chà)异   不省(xǐnɡ)人事

D．煦（xǜ）暖 参（cēn）差 不胜（shènɡ）枚举

4、下列句子没有语病的一项是（     ）

A．随着智能手机的普及和5G技术的发展，使人们的生活发生了天翻地覆的变化。

B．近年高尿酸患者越来越多，其实最主要原因还是由于人们饮食上不注意所导致的。

C．联合国粮农组织和国家粮食局数据显示，中国每年生产的粮食中有35%被浪费，其中餐桌外的浪费就高达700亿斤，接近我国粮食总产量的6%。

D．近年来，现代信息技术的蓬勃发展，不仅为城市治理提供了新工具和新手段，更为人们创造了更加智能的工作方式和生活方式。

5、下列说法不正确的一项是（ ）

A.“这是张小水墨画。”“我八岁的侄儿从自家房子里飞出来。”分别运用暗喻、拟物修辞。

B.“水声在屋檐下，水花在窗玻璃上。”句中“上”“下”两个词的词性属于名词。

C.“高见”“久仰”“奉劝”“见教”都是敬辞，“愚见”“拙著”“寒舍”“家君”都是谦辞。

D.“各地应该重视人才，让人才迸发出创新的活力，让人才各得其所，尽展其长。”句中成语“各得其所”使用正确。

6、下列对古诗文表述有误的一项是（  ）

A.古人往往在家信中寄语子女弟侄，予以教诲与劝勉，这是中国古代家庭教育的一种方式。《诫子书》就是诸葛亮写给儿子的一封家书，殷殷教诲中蕴含着深刻的希望。

B.《天净沙·秋思》是马致远的代表作，至今流传。其中“天净沙”是词牌名，“秋思”是题目。该词表现了羁旅之人的思乡之情。

C.《论语》是儒家经典著作，是记录孔子及其弟子言行的一部书，宋代把它与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。

D.《聊斋志异》是清代著名小说家蒲松龄的文言短篇小说集，书名中的“聊斋”是他的书斋名称，“志”是记述的意思，“异”指奇异的故事。

7、下列句子中没有语病的一句是（  ）

A.立春过后，冰雪消融，草木，还有各种花，都相继开放。

B.写文章语言要精练，一定要把不必要的啰嗦话全部删去。

C.充满功利色彩的教育，只能培养出只有小聪明而无大智慧。

D.烟雨中的大围山，恰如一幅清丽淡雅的水墨画，展现出别样的风姿。

8、文言文比较阅读

甲文：

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

（节选自蒲松龄《聊斋志异》）

乙文：

杨天一言：见二鼠出，其一为蛇所吞；其一瞪目如椒①，似甚恨怒，然遥忘不敢前。蛇果腹②，蜿蜒入穴，方将过半，鼠奔来，力噘其尾。蛇怒，退身出。鼠故③便捷，欻然④遁去。蛇追不及而返。及入穴，鼠又来，嚼如前状。蛇入则来，蛇出则往，如是者久。蛇出，吐死鼠于地上。鼠来之，啾啾如悼息⑤，衔之而去。友人张历友为作《义鼠行》。

（节选自蒲松龄《聊斋志异》）

注：①瞪目如椒：小眼瞪得很圆，像花椒的果实。②果腹：饱腹，满腹。③故：本来。④欻然：忽然。⑤悼息：悲伤叹息。

【1】解释下列加点的词语。

（1）屠自后断其股( )                    （2）意暇甚( )

（3）其一为蛇所吞( )                    （4）衔之而去( )

【2】下面对选文的理解分析，不正确的一项是（     ）

A．甲文屠户在遇狼到杀狼的故事发展过程中，屠夫从怯懦变得勇敢、机智，人物形象完整丰富。

B．乙文善于应用细节描写，例如，当一只老鼠被蛇吞掉后，另一只老鼠“瞪目如椒”，这一个词语将小老鼠的恨怒表现的淋漓尽致。

C．甲文结尾运用记叙的表达方式，点明了故事的主题，说明狼无论多么狡诈，终归会被人的勇敢智慧所战胜。

D．乙文用简练的语言，细腻的描写，把一只小老鼠的愤怒、胆怯、聪慧、勇敢和哀伤淋漓尽致的表现了出来，把一个有情有义的小老鼠形象真实的摆在了我们的面前。

【3】用现代汉语翻译下面的句子。

（1）乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

（2）蛇入则来，蛇出则往，如是者久。

【4】[乙]文中的张历友是蒲松龄的诗友，曾为此事作《义鼠行》一诗，诗云：“此鼠义且黠，捐躯在所轻。”这里的“黠”和[甲]文“狼亦黠矣”在情感态度上有何不同？

9、根据课本，补写出下列名篇名句中的空缺部分。（六题只选四题作答）

①___________，山岛竦峙。（曹操《观沧海》）

②___________，崔九堂前几度闻。（杜甫《江南逢李龟年》）

③峨眉山月半轮秋，___________。（李白《峨眉山月歌》）

④潮平两岸阔，___________。（王湾《次北固山下》）

⑤___________，不亦君子乎？（《论语·学而》）

⑥知之者不如好之者，___________ （《论语·雍也》）

10、阅读下面文字，完成下列各题。

老王（节选）

杨绛

①有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”

②他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

③我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

④我强笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”

⑤他只说：“我不吃。”

⑥我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”

⑦我也赶忙解释：“我知道，我知道——不过你既然来了，就免得托人捎了。”

⑧他也许觉得我这话有理，站着等我。

⑨我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。

⑩过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？”

⑪“早埋了。”

⑫“呀，他什么时候……”

⑬“什么时候死的？就是到您那儿的第二天。”

⑭我没再多问。

⑮我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。

【链接一】

她和钱锺书的低调，一度被人误读作清高、孤芳。黄永玉先生曾在一篇文章中披露有权威人士年初二去拜年，钱家都在做事，放下事情去开门，来人说声：“春节好”跨步正要进门，钱锺书只露出一隙门缝说：“谢谢！谢谢！我们很忙，谢谢！谢谢！”这让他很不高兴，说钱锺书伉俪不近人情。当然，更多的时候，这种拒绝别人的“苦差事”，还是由杨绛来做，她因此也自嘲是钱锺书的“拦路虎”。

在她自己，低调是自然而然的事。对待自己的作品，她也是如此。有一年，她的新著出版，出版社有意请她“出山”；召开作品研讨会。杨绛坦陈：“我把稿子交出去了，剩下怎么卖书的事情，就不是我该管的了。而且我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡，所以开不开研讨会——其实应该叫做检讨会，也不是我的事情。读过我书的人都可以提意见的。”她谢绝出席研讨会。

事实上，杨绛的低调，也隐含了她独特的人生智慧。杨绛深知，上苍不会让所有幸福集中到某一个人身上，要学会享受做一滴清水的快乐。

——亦芳华《百岁杨绛》

【链接二】

有时候我怕杨绛先生戴助听器时间长了不舒服，也会和先生“笔谈”。我从茶几上拿过巴掌大的小本子，把要说的话写在上面。这样的小本子是杨绛用订书机订成，用的是写过字的纸，为节约，反面再用。我在这简陋的小本子上写字，想着，当钱锺书、杨绛把一生积攒的版税千万余元捐给清华大学的学子们，是那样地毫不吝啬。

一九七八年六月十五日，杨绛参加了邓小平为西班牙国王胡安•卡洛斯一世和王后举行的国宴，邓小平将《堂吉诃德》中译本作为国礼赠送给贵宾，并把译者杨绛介绍给国王和王后。杨绛先生说，那天她无意中还听到两位西班牙女宾对她的小声议论，她们说“她穿得像个女工”。

经历了太多风雨的杨绛，坦然领受这样的评价，如同她常说的“我们做群众最省事”，如同她反复说的，她是一个零。她成功地穿着“隐身衣”做大学问，看世相人生，哪怕将自己隐成一位普通女工。

——节选自《铁凝文集》

【链接三】

花开花落，草木枯荣，日日不同。我坐下细细寻思，我每天的生活，也没有一天完全相同，总有出人意外的事发生。即使没有大的意外，我也能从日常的生活中得到新体会。翻阅报刊看电视，得到新见闻：体会练字抄诗的些微进步；旧书重读的心得，特别是对思想的修炼。因此，我的每一天都是特殊的，都有新鲜感受和感觉。

——杨绛《走在人生边上》

(1)下面理解和分析，不符合原文意思的一项是（     ）

A．从链接一看出，杨绛先生认为人应该认真做事，实在做人，不要理会别人的意见。

B．链接二中听到别人说自己“穿得像个女工”杨绛先生坦然接受。尽管她成功地做出大学问，但她始终把自己当做“一个零”。

C．《老王》中写到老王给我送的鸡蛋，在我记忆里多得数不完。表达我对老王的感激之情，数不完的是真情。

D．“他一手拿着布，一手攥着钱”中“攥”字表达老王矛盾的心情：既不好意思，又很难过，用的是动作描写。

(2)下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的一项（     ）

A．当“我”得知老王去世的消息时，“我没再多问”，说明“我”对老王不是真心关心的。

B．链接二中提到：《堂吉诃德》作为国礼赠送给西班牙贵宾，这个做法是肯定杨绛在文学翻译上的成就，也是鼓励她翻译更多更优秀作品。

C．“我不能想像他是怎么回家的”，表达了“我”对老王的抱歉和同情之情。

D．链接三中因为“花开花落，草木枯荣，日日不同”，所以我的每一天都是特殊的。

(3)《老王》中的画线句子运用了什么修辞手法？请分析这句话“老王直僵僵地镶嵌在门框里”的作用。

(4)结合链接材料，简要概括杨绛先生身上的可贵品质。

11、阅读下面的文字，完成下面小题。

海棠花在否

张丽钧

春尚嫩，草木未及醒。香抱来盆浓烈的花，说：“海棠，让你眼睛先尝个鲜。”

——端的懂我，知我眼馋，送我一盆不嗜睡的妖娆。

①好稀罕的海棠！铁色枝干，如焦似枯，失尽了生气；而在这焦枝之上，竟簪花戴彩般地缀了一串串娇姿欲滴的花朵。没有叶——保守的叶，或许还在慢条斯理地数着节气的脚步，②花们却早耐不住了，你推我搡，捷足先登地抢了风头。仔细端详那花与那枝，仿佛是不相干的两样东西——盛放与焦枯，奇迹般地同台演出，却又精彩得令人击节称赏。

这一盆“迷你”春天，婴儿般吸摄了我母性的心。暖气房太燥，天天提个喷壶，给她殷勤喂水。喷多了，怕浇熄烈焰；喷少了，又怕她喊渴。便忍不住怨她：“海棠海棠，你总该开个口，为自己讨要一场无过、无不及的春雨呀。”

每日里一进家门，心中问的第一句话必是：“海棠花在否？”——是韩偓的一句诗呢。青葱岁月里，欢悦地背诵过它；纵然我再善于舒展想象的翼翅，又怎可逆料，那诗句，竟是妥帖地预备了给我用在这里的。璎珞敲冰，梅心惊破，好花前吟诵好诗，在我，是多么奢华的时刻！可笑如我，竟毫无理由地以为，我的海棠愈开愈妍，定是得了我与韩偓的双重问候。

海棠花没有媚人的香，但这不妨碍我将自己融进她虚幻的香氛里。我想，安静地坐下来，与她长久对视。我想，如果我是一株植物，如果“焦枯”跋扈地定义了我的枝干，我还会葆有开花的心志吗？明知凋零就潜藏于日后的某一个时刻，我还会抗逆令人畏缩的萧疏，毅然向世界和盘端出我丰腴的锦灿吗？

“如果说，一朵花很美，那么我有时就会不由自主地自语道：要活下去。”这是川端康成的《花未眠》里面的句子。曾有个女生擎了书，认真问我：“为什么看到一朵花很美，人就有了活下去的勇气呢？这两者之间有因果关系吗？”——这个问题，问得多好啊！我一直执拗地相信，好的问题本身就是包裹了一个好的答案，犹如花朵包裹着花蕊一般。我没有急于为这些女生作答，或者换言之，我舍不得A_______【毅然、贸然】作答——我愿意将这个问题交给流光。

一朵花，她的象征意义委实值得玩索。当她在浩渺的时空坐标上多情地寻到你，当她以生命的炽热燃烧慨然地点化你，如果你不曾在这一场特别的约会中汲取到强大的精神能量，你不该为自己的愚钝而捶胸叹惋吗？

——绽放，是一笔美丽的债，来人间还债的花与人，有福气了。

坐在海棠花影重，想着这B______【缤纷、纷乱】心事，突然不再担忧日后那场躲不过的凋零。当我再小心翼翼问起“海棠花在否”，即使我听不到枝头那热烈的应答，我也会用想象的丹青绘就一幅空灵画卷，供思想的蝶雍容栖止花间。海棠不曾负我，我亦未负海棠，我还要那些个赘余的幽怨怅恨派什么用场呢？

——“焦枝海棠”，你喜欢我这样唤你吗？冰欺雪侮，夺了你枝上的颜色，你却以焦枯之躯，勤心供养出酬酢季节的娇美花串。焦枝是你的风骨，海棠是你的精魄。你可知，你至刚至柔的一句花语，怎样幽禁了我，又怎样救赎了我……

【1】在A、B两处选择恰当的词填入横线上。

A__________（毅然、贸然）；B__________（缤纷、纷乱）

【2】“海棠花在否”这一标题好不好？为什么？

【3】文章开头，作者对海棠进行了生动细腻的描写。请从修辞的角度，任选一句进行简要赏析。

【4】结尾一段，作者以第二人称的手法，表情达意，书写了对海棠什么样的思想感情？有什么好处？

12、阅读下面的文字，按要求作文。

你的班主任李老师在新学期准备招聘班级管理员，招聘信息见下表。你需要写一份信交到李老师处，你可以在信中根据自己的喜好和特点申请不同的工作岗位，每人最多能申请3个职位。署名：明明。日期：3月1日。

要求：①不少于500字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文字母代替；③不得抄袭。