广东汕头2025届初三语文上册二月考试题

1、下列加点成语运用有误的一项是（  ）

A.“五一”黄金周，防城港天气晴朗，风和日丽 ，前往白浪滩游玩的人络绎不绝。

B.在泥石流救援过程中，何勇小心翼翼地用机动链割开被困人员身上的钢筋。

C.我们在解题时如果遇到困难，一定要旁逸斜出，灵活处理，不能钻牛角尖。

D.只有积累了一定的知识和经验，我们在遇到困难和挫折时才能从容不迫，游刃有余。

2、下列句子中加点词语使用正确的一项是（   ）

A. 杨振宁在北大的报告，展望了物理学前景，非常有感召力，能够哗众取宠。

B. 封建统治阶级的愚民政策导致了老百姓的麻木不仁。

C. 先生的教导让我一直耿耿于怀，永远不能忘记。

D. 我的故乡不再是昔日贫穷的小镇，处处是厂房，马路上人来人往，给人以面目全非的感觉。

3、下列加横线词语运用不正确的一项是（ ）

A．沿着八卦楼基座拾阶而上，整洁的台阶中间是雕工精美、栩栩如生的龙凤石刻。

B．烈日当空，花园里的花儿耷拉着脑袋，一副无精打采的样子。

C．妈妈做了一道丰盛的晚餐，我们吃得津津有味。

D．听说这位气功大师能够功发疾消，今天会了他一下，果不其然，他没有那么大的能耐。

4、下列语句中加点词语的解释有误的一项是（ ）

A. 匈奴大入边（入边：侵入边境。）

B. 天子先驱至（先驱：马车中前面的一匹奔跑的马。）

C. 天子且至（且：将要。）

D. 其将固可袭而虏也（固：必，一定。）

5、阅读下面这首诗，完成下面小题。

送杜少府之任蜀州

[唐]王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

【1】下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．这是一首送别诗。首联中“辅”气势宏大，“望”字以实写虚，将送别的地点与友人“之任”的地方“蜀州”联系起来了。

B．颔联写对友人的安慰：彼此处境相同，感情一致，一股悲伤之情油然而生。

C．颈联一扫离情别绪，把缠绵的儿女之情一笔撇开，代之以豁达乐观的感情，给人以莫大的鼓舞和安慰。

D．尾联“歧路”照应送别，慰勉友人不要为离别泪湿衣巾，而要心胸豁达，坦然面对。

【2】“海内存知己，天涯若比邻”是千古流传的名句，试从修辞的角度谈谈本句的妙处。

6、（1）____________，星河欲转千帆舞。(李清照《渔家傲》)

（2）无可奈何花落去，_________。（晏殊《浣溪沙》）

（3）思乡、离愁是诗歌中的永恒话题。崔颢在《黄鹤楼》中吟咏道:“____________？___________。”马致远在《天净沙・秋思》中感慨道:“夕阳西下，断肠人在天涯。”

（4）王维的诗充满诗情画意。“明月松间照，清泉石上流”表现了雨后秋山的明媚空灵，“泉声咽危石，日色冷青松”展现了山林古寺的幽僻冷寂，“_____________，__________”（《使至塞上》)描绘了大漠边陲的雄奇瑰丽。

（5）走进诗词，处处可以感受到人间的深情厚谊。李白《渡荆门送别》中的“仍怜故乡水，万里送行舟”，让我们感受到了诗人对家乡的依依不舍；《春望》中的“_____________，____________”，让我们感受到了杜甫对家人的深深牵挂。

（6）“不经历风雨，怎能见彩虹?”这正如《生于忧患，死于安乐)中写到的“天将降大任于是人也，必先苦其心志，___________，_________，空乏其身”，只有经受磨炼，才能增长才干。

（7）说话是一门艺术。好的话语让人倍感亲切，不好的话语伤人于无形，正如:良言一句三冬暖，____________。

（8）大型现代潮剧《大国赤子》通过描述大量鲜为人知的故事情节，诠释黄旭华“隐姓埋名30载，铸得重器护苍穹”的奉献精神，演绎了黄旭华“__________________，两行清泪为思亲”(于谦《立春日感怀》)的家国情怀，生动再现了老一辈科学家为实现“强国步”所作出的杰出贡献以及付出的巨大牺牲。

7、阅读下面的名著选段，完成问题。

有这样一只不知危险无所畏惧的灰颜色的蝗虫，朝着那只螳螂迎面跑了过来……螳螂把它的翅膀极度张开，它的翅膀竖了起来，螳螂将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖……

(1)这段文字出自《_____》，这部作品被誉为“_____”，被鲁迅奉为“_____”。

(2)本选段细致入微地刻画了螳螂_____时的动作，生动地表现了螳螂_____的特点。

(3)这部作品是“公认的文学经典”，请结合原文加以分析。

8、阅读下文，完成下题。

（1）黄昏走到了尾端， 光明正以一种难以想像的速度自大地撤离， 我坐在车里等红绿灯， 希望能在黑夜来临前赶回家。

（2）在匆忙的通过斑马线的人群里， 我们通常不会去注意行人们的姿势， 更不用说能看见行人的脸了， 我们只是想着， 如何在绿灯亮起时， 从人群前面呼啸过去。

（3）就在行人的绿灯闪动、黄灯即将亮起的一刻，斑马线的那头出现了一个特别的人影，打破了一整个匆忙的画面。 那是一个中年的极为苍白细瘦的妇人， 她得了什么病我并不知道，但那种病偶尔我们在街角的某一处见到，就是全身关节全部扭曲， 脸部五官通通变形，而不管走路或停止的时候，全身都在甩动的那一种病。

（4）那个妇人的不同是， 她病得更重， 她全身扭成很多褶， 就好像我们把一张硬纸揉皱丢在垃圾桶、 捡起来再拉平的那个样子。她抖得非常厉害， 如同冬天里在冰冷的水塘捞起来的猫抽动着全身。

（5）当她走起来的时候， 我的眼泪不能自禁地顺着眼角流了下来。

（6）我不知道自己为何落泪， 但我宁可眼前的这个妇人不要走路， 她每走一步就往不同的方向倾倒过去， 很像要一头栽到地上， 而又勉强地抖动绞扭着站起，再往另一边倾倒过去， 她全身的每一根骨头， 每一条筋肉都不能平安地留在应该在的地方， 而她的每一举步之艰难，就仿佛她的全身都要碎裂在人行道上。 她走的每一步， 都使我的心全部碎裂又重新组合， 我从来没有在一个陌生人的身上， 经验过那种重大的无可比拟的心酸。

（7）那妇人， 她的手上还努力地抓住一条绳子， 绳子的另一端系在一条老狗的颈上， 狗比她还瘦， 每一根肋骨都从松扁的肚皮上凸了出来， 而狗的右后脚折断了， 吊在腿上， 狗走的时候， 那条断脚悬在虚空中摇晃。但狗非常安静有耐心地跟着主人， 缓缓移动， 这是多么令人惊吓的景象， 仿佛把全世界的酸楚与苦痛都在一刹那间， 凝聚在病妇与跛狗的身上。

（8）她们一步步踩着我的心走过， 我闭起眼睛， 也不能阻止从身上每一处血脉所涌出的泪。

（9）这条路上的绿灯亮了， 但没有一个驾驶人启动车子， 甚至没有人按喇叭， 这是极少有的情况， 在沉寂里， 我听见了虚空无数的叹息与悲悯， 我相信面对这幅景象， 世上没有一个人忍心按下喇叭。

（10）妇人和狗的路上红灯亮了， 使她显得更加惊慌， 她更着急地想横越马路， 但她的着急只能从她的艰难和急切的抖动中看出来， 因为不管她多么努力， 她的速度也没有增加。 从她的脸上也看不出什么， 因为她的五官没有一个在正确的位置上， 她一着急， 口水竟从嘴角涎落了下来。

（11）我们足足等了一个新的红绿灯， 直到她跨上对街的红砖道， 才有人踩下油门， 继续奔赴到目的地去， 一时之间， 众车怒吼， 呼啸通过。 这巨大的响声， 使我想起刚刚那一刻， 在和平西路的这一个路口， 世界是全然静寂无声的， 人心的喧闹在当时当地， 被苦难的景象压迫到一个无法动弹的角落。

（12）我刚过那个路口不久， 天色就整个黯淡下来， 阳光已飘忽到不可知的所在， 回到家， 我脸上的泪痕还未完全干去。 坐在饭桌前面， 我一口饭也吃不下， 心里全是一个人牵着一条狗从路口， 一步一步， 倾倾颠踬地走过。

（13）这个世界的苦难， 总是不时地从我们四周跑出来， 我们意识到苦难， 却反而感知了自己的渺小， 感知了自己的无力， 我们心心念念想着， 要拯救这个世界的心灵， 要使人心和平清净， 希望众生都能从苦痛的深渊超拔出来， 走向光明与幸福， 然而， 面对着这样瘦小变形的妇人与她的老弱跛足的狗时， 我们能做些什么呢?世界能为她做些什么呢？

（14）我感觉，在无边的黑暗里， 我们只是寻索着一点点光明， 如果我们不紧紧踩着光明前进， 马上就会被黑暗淹没。

（《林清玄散文集》有删节）

【1】文章刻画了一个怎样的中年妇女形象？结合作品说说运用了哪些描写方法？

【2】文中多次说到“流泪”，这在全文的结构上有什么作用？从全文看，作者“流泪”的原因有哪些？

【3】赏析下列句子

（1）黄昏走到了尾端， 光明正以一种难以想像的速度自大地撤离……（从描写内容和手法角度赏析）

（2）我们足足等了一个新的红绿灯， 直到她跨上对街的红砖道， 才有人踩下油门， 继续奔赴到目的地去， 一时之间， 众车怒吼， 呼啸通过。（赏析加点的词语）

【4】请联系文章和实际，谈谈文章末尾“如果我们不紧紧踩着光明前进， 马上就会被黑暗淹没。”的理解。

9、根据题目，按要求写作。

作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有理想，拥有青春，拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活值得我们珍惜的有许多许多……请以“珍惜   ”为题，写一篇作文。

要求：①将题目补充完整； ②文体不限（诗歌除外）；

②字数600字； ④不要出现真实的校名或师生姓名。