贵州铜仁2025届初三语文上册一月考试题

1、（题文）下列各句中，加点词语使用错误的一项是（   ）

A. 和中路军所遇敌情一样，我西路军当面之敌亦纷纷溃退。

B. 她从容不迫地展示身体优美的线条。

C. 这时，整个游泳场都沸腾了，如梦初醒的观众用震耳欲聋的掌声和欢呼声，来向他们喜爱的运动员表达由衷的赞赏。

D. 大赛前夕，教练员喋喋不休地嘱咐参赛选手赛场上的注意事项。

2、下列词语中，加点字的注音完全正确的一项是（     ）

A．浩瀚（hàn）       曦月（xī）       默契（qiè）       一丝不苟（gǒu）

B．镌刻（juān）       要塞（sè）       瞥见（piē）       惊心动魄（pò）

C．溃退（kuì）       轩邈（xuān）       匿名（nì）       锐不可当（dǎng）

D．歼灭（jiān）       佃农（diàn）       横柯（kē）       屏息敛声（bǐng）

3、下列句子中有语病的一项是（     ）

A．抗击疫情，是一场与病魔较量的阻击战，也是一场与时间赛跑的科学战。

B．善待自然就是善待自己，自然生态环境保护得好决定着灾害发生时损失的大小。

C．二十四节气是我们的祖先馈赠给我们的珍贵礼物，在农业生产上有重要的意义。

D．人脸识别技术可以很好地解决身份证、学生证、银行卡等容易丢失和被盗的问题。

4、下列文学常识表述有误的一项是（   ）

A．杜甫长期生活在社会下层，写出了许多同情劳动人民的诗篇，著名的如《茅屋为秋风所破歌》。

B．陶弘景，南朝齐梁时道教思想家，医学家。字通明，自号华阳隐居。丹阳秣陵人。

C．《小石潭记》选自《柳河东全集》，是宋代著名文学家柳宗元被贬到湖南时写的一篇山水游记散文。

D．《满井游记》作者是明代公安派代表袁宏道，文章描写了作者早春游历满井时的所见所感。

5、阅读《兼葭》，回答问题。

蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

【1】这首诗歌运用了___________的表现形式，形成回环往复的表达效果。

【2】这首诗歌抒发了主人公对“伊人”怎样的情感？

6、厚积薄发，准确默写

（1）衣沾不足惜，   。（陶渊明《归园田居》）

（2）   ，长河落日圆。（王维《使至塞上》）

（3）仍怜故乡水， 。（李白《渡荆门送别》）

（4）白头吊古风霜里， 。（陈与义《登岳阳楼》）

（5） ，便引诗情到碧霄。（刘禹锡《秋词》）

（6）谁道人生无再少？   ！（苏轼《浣溪沙》）

（7） ，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》）

（8）   ，云外一声鸡。（梅尧臣《鲁山山行》）

（9）郦道元写夏天三峡水势之急时用“有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，   。”表现三峡的奔放之美。陶弘景则用“ ”赞美秀丽山川真如人间仙境。

7、名著知识填空。

《红星照耀中国》又名《____》，是美国著名新闻记者____（填写人名）写的一部纪实性作品，是世界上第一本忠实描绘红色中国的著作。作者在书中写到的红军“大迁移”是指工农红军的____，作者称赞它是是现代史上的无与伦比的一次远征。

8、阅读选文，完成小题。

老海棠树

  史铁生

①如果可能，如果有一块空地，不论窗前屋后，要是能随我的心愿种点什么，我就种两棵树：一棵合欢，纪念母亲；一棵海棠，纪念我的奶奶。

  ②奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开，好像她们从来就在一起。

  ③老海棠树有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊：“下来，下来吧，你就这么一天到晚呆在上头不下来了？”是的，我在那儿看小人书，用弹弓向四处射击，甚至在那儿写作业。“饭也在上头吃吗？”对，在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶，我两腿攀紧树桠，一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢，也在上头睡？”没错。四周是花香，是蜂鸣，春风拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站在地上，站在屋前，站在老海棠树下，望着我……

  ④春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：“就不下来帮帮我？你那小手儿糊得多快！”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说：“我求过你吗？这回活儿紧！”我说：“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿，是您自己非要这么累！”奶奶于是不再吭声，直了直腰，又凝神糊她的纸袋。

  ⑤或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓荫里，又不知从哪儿找来了补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊：“你就不能劳驾去洗洗菜？没见我忙不过来吗？”我跳下树，洗菜，胡乱一洗了事。奶奶生气了：“你们上班上学，就是这么糊弄？”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”这回是我不再吭声。

  ⑥有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。那时我大些了，在外工作，从陕北回来看她，奶奶已经腰弯背驼。早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院子，“唰啦唰啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：“您歇着吧，我来，保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮：“你刚回来，去歇息着吧。”

  ⑦冬天，窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。奶奶常常在灯下学习。她曾经读一本《扫盲识字课本》，再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。那一回，奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：“这一段，你给我说说，到底什么意思？”我看也不看地就回答：“不知道。再说，您学那玩意儿有用吗？”奶奶立刻不语，惟低头盯着那张报纸，半天半天目光都不移动。我的心一下子收紧，但知已无法弥补。“奶奶 。”“奶奶！”“奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竞无对我的责备。

  ⑧……

  ⑨如今，奶奶已离我而去。而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之飘然而去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓荫里，望着我，或不时地要我给她说说：“这一段到底是什么意思？”——这形象，逐年地定格成我的思念，和我永生的痛悔。

【1】文章写了关于奶奶的哪些事情？请用简洁的语言分点概括。

【2】第③段写“我”在老海棠树上的活动，在文章中有何作用?

【3】从文中找出与第⑥段画线句“可这回奶奶不要我帮”相照应的句子。

【4】品味语言。

⑴我两腿攀紧树丫，一个海底捞月把碗筷接上来。（从加点词语的角度）

⑵奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗菜一边说：“我就一辈子得给你们做饭？就不能有我自己的工作？”（从人物描写的角度）

【5】从全文看，以“老海棠树”为题有什么好处？

9、细心阅读语文课本，我们时常被书中的人物感动。藤野先生毫无民族偏见，胡适的母亲最仁慈，最温和，海伦·凯勒顽强不屈，范仲淹先忧后乐抱负远大，欧阳修与民同乐，杜甫推己及人愿天下人安居乐业……同学友情，亲人关爱，古人情操……温情和力量就在生活的点滴里，引领成长中孤单的心。请以《____________引领我成长》为题写一篇作文。

提示和要求：

（1）先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉、梦想、责任……”等词语。

（2）写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。 

（3）不少于600字，文中不要出现真实的人名班级名，否则扣分。