新疆新星2025届初二生物上册二月考试题

1、为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料袋等难以降解的垃圾带离南极，还要把粪便等生活垃圾带离南极（　　）

A．分解者很少

B．缺少生产者

C．没有分解者

D．缺少消费者

2、下列关于细胞结构和功能的叙述，不正确的是（　　）

A．细胞膜能控制物质进出细胞

B．线粒体为细胞的生命活动提供能量

C．细胞核是细胞生命活动的控制中心

D．叶绿体将光能直接储存在有机物中

3、一位同学吃西瓜时，不小心将一粒西瓜子咽了下去。西瓜子在人体中的旅行路线是（　　）

A．口腔→咽→胃→小肠→大肠→肛门

B．口腔→咽→食道→胃→大肠→小肠→肛门

C．口腔→咽→喉→气管→支气管→肺

D．口腔→咽→食道→胃→小肠→大肠→肛门

4、雪兔子尽管名字中有兔子，但却是一种植物（如图）。下列关于雪兔子和兔子的说法，正确的是（　　）

A．这两种生物在结构和功能上都是一个统一的整体

B．兔子比雪兔子少了系统这一结构层次

C．构成雪兔子叶表皮和兔子皮肤表皮的组织相同

D．两种生物细胞内都有的能量转换器是叶绿体

5、生物体具有一定的结构层次。下列相关说法正确的是（　　）

A．一个番茄就是一个植物体

B．人的结构层次为细胞→组织→器官→人体

C．细胞分化形成组织

D．人的皮肤属于上皮组织

6、2022年是农历虎年，老虎是世界上奔跑速度最快的动物之一，虎的运动系统是由骨、骨连结和骨骼肌组成，关节是骨连结的主要形式。关节中能分泌滑液以及减少运动时摩擦震动和冲击的结构分别是（       ）

A．1和4

B．2和3

C．2和5

D．3和5

7、如图是人体在平静呼吸时，肺内气体容量变化示意图，下列相关叙述中，正确的是（　　）

A．图a→b表示人正在呼气，膈肌收缩

B．图b→c时，外界气压＞气管气压＞肺内气压

C．图c→d时，气体出肺，肺收缩，胸廓扩大

D．当人在水中站立时，感觉呼吸不畅，是因为c→d过程受到了影响

8、砂糖桔又名十月桔，为冬日水果中的佳品。下图为某同学观察砂糖橘植株不同部位时，看到的四种组织图像，请据图分析下列说法错误的是（　　）

A．甲图细胞小，细胞核大，有很强的分裂能力，属于分生组织

B．乙图细胞形状不规则，排列紧密，没有间隙，属于保护组织

C．丙图细胞长管形，在根、茎、叶中都有分布，属于机械组织

D．丁图细胞壁薄，液泡较大，能储存营养物质，属于营养组织

9、小华用显微镜观察植物细胞，先用“5×”的目镜和“10×”的物镜观察，然后换用“10×”的目镜和“40×”的物镜观察，他观察到的结果是（       ）

A．物像变大，细胞个数变少，视野变暗

B．物像变小，细胞个数变多，视野变亮

C．物像变大，细胞个数变少，视野变亮

D．物像变小，细胞个数变多，视野变瑞

10、吃橘子时，“橘子皮”、“白色筋络”和“橘子瓣”分别属于什么组织（　　）

A．保护组织、营养组织、输导组织

B．输导组织、保护组织、营养组织

C．保护组织、输导组织、营养组织

D．分生组织、输导组织、营养组织

11、下列物质进出植物体通常不需要通过气孔的是   （     ）

A．水蒸气

B．氧气

C．无机盐

D．二氧化碳

12、下列关于绘制生物图的方法和基本要求，叙述正确的是（       ）

A．可以用铅笔或签字笔绘图

B．用斜线阴影表示结构的明暗程度

C．在图的下方写上图的名称

D．图的位置一般在纸中央略偏右上方

13、在某次研学活动中，同学们看到几只绿头鸭时而在水面上游动，时而潜入水中。依据鸟类足部特征与其生活环境（       ）

A．

B．

C．

D．

14、荷叶翠色欲滴，藕洁白如玉，其叶中的叶肉细胞与藕中的筛管细胞在形态、结构和功能上有显著差异，这主要是生物个体发育过程中下列哪种作用的结果（　）

A．细胞分裂

B．细胞生长

C．细胞分化

D．细胞吸收物质

15、克隆羊“多莉”的长相与提供细胞核的母羊十分相像。这一实例说明了细胞核（　　）

A．能保护和支持细胞

B．能将光能转变成化学能

C．能控制物质的进出

D．控制着生物的发育和遗传

16、俗语说“人有三急”，憋尿对健康不利，尿液排出所经过的路线是（       ）

A．输尿管→肾脏→膀胱→尿道

B．尿道→输尿管→膀胱→肾脏

C．肾脏→输尿管→膀胱→尿道

D．膀胱→尿道→输尿管→肾脏

17、下列不属于人体排出体内废物途径的是（       ）

A．尿液通过泌尿系统形成并排出

B．汗液通过皮肤排出

C．粪便通过消化系统排出

D．二氧化碳和水通过呼吸系统排出

18、如图所示为两种细胞的结构模式图，下列有关叙述错误的是（       ）

A．两种细胞都有的结构是②③④

B．两种细胞的控制中心都是③细胞核

C．煮青菜时的汤汁变绿是因为结构②被破坏了

D．所有的乙细胞都能进行光合作用

19、水葫芦是我国从外国引进的一种生物，曾用它来净化污水，但后来因为水质污染导致水葫芦疯长，几乎覆盖了整个滇池，严重威胁其他水生生物的生长。下列描述最科学的是（       ）

A．环境不能影响生物的生活

B．生物能适应所有的环境

C．生物只有改变环境才能生存

D．生物既能适应环境，也能影响环境

20、因为有多姿多彩的生命，地球才充满勃勃生机。下列属于生命现象的是（       ）

A．枯木逢春

B．夏日炎炎

C．霜气横秋

D．皑皑冬雪

21、草履虫虽然微小,但能独立地完成各种生命活动。细菌等食物由______进入细胞,形成具有消化食物和吸收营养功能的______未被消化的食物残渣从身体后端的______排出体外。

22、请利用所学的生物学知识解答生活实际中遇到的问题。

（1）张伯伯买了碳酸氢铵（含氮无机盐）、氯化钾（含钾无机盐）、过磷酸钙（含磷无机盐）三种化肥，准备给农作物施肥，你认为种花生应该施较多的化肥是_____________。

（2）园林工人在移栽植物时，成活率不高，你认为要想提高成活率应采取的措施有（至少1条）_____________________________________________。

（3）保存种子的适宜条件是___________________。

23、地球上所有的__________与其__________的总和就叫生物圈。

24、在温室中，可以通过调节控制_____、_____、____和__________等因素，为植物生长提供适宜的条件。

25、要维持生物圈的碳—氧平衡，一方面要充分发挥绿色植物消耗___________，制造___________的功能，还要加强国际合作，减少二氧化碳的排放。

26、细胞是构成生物体的基本结构和功能单位，如图为动植物细胞结构模式图，据图回答下列问题

（1）图中的_______是动物细胞结构模式图，_____是植物细胞的结构图，动物与植物细胞相比不含______（填结构名称）

（2）能够进行光合作用的结构是[ ]_____；能为细胞生命活动提供能量的结构是[ ]______。

（3）西瓜有甜味，而山楂有酸味，带甜味或酸味物质存在于[ ]______。

（4）将菠菜浸泡在凉水中，水不会变绿，而将菠菜浸泡在开水中，水会变绿。原因是开水破坏了菠菜细胞的[ ]_________。

27、某实验小组的同学在“探究绿色植物进行光合作用”的实验时，设计了图示实验装置。他们进行了如下实验操作：

①将甲叶片的主脉切断（断点上方为A部分，断点下方为B部分）；②用不透明袋将乙叶片全部罩上；

③将装置放于黑暗中处理24小时；④再将装置放于光下照射4小时，取下甲、乙叶片，经脱色后用碘液处理，观察到的现象：a．甲叶片B部分呈蓝色、A部分不呈蓝色；b．乙叶片不呈蓝色。

请你分析实验现象，回答下列问题：

（1）现象a说明绿色植物进行光合作用需要__________。

（2）现象b说明绿色植物进行光合作用需要__________。

（3）在取下罩在乙叶片上的口袋时，发现口袋内壁上有水珠出现。请你帮助他们分析，水珠是由植物叶片的______________形成的。

（4）在该探究中，步骤_________（填序号）是为了让叶片中的淀粉运走耗尽。

28、消化系统是人体从外界获取物质和能量的重要系统，下图是有关消化系统的概念图，请据所学知识将概念图补充完整：

①____________       ②____________       ③____________       ④____________       ⑤____________

29、下面是狼和羊的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征。

(1)小羊长成大羊：________________________________。

(2)羊生小羊：___________________________________________。

(3)狼只能生狼，羊只能生羊：______________________________。

(4)狼睡觉时肚皮一上一下地动：________________________________。

(5)狼吃羊：________________________________________________。

(6)羊听到狼嗥，立即奔跑逃避的现象：______________________________。

30、从光合作用的实质上说，光合作用包含了两个方面的转化过程：一方面是物质转化过程，把简单的___________，制造成复杂的___________并且释放出_____________；另一方面是能量转化过程，在物质转化的同时，把_________转变成储存在有机物中的___________。

31、请将下列生物和它的生存环境用线连接起来。

32、人的血型终生不变，并且能够遗传_____（判断题）

33、番茄是生活中经常食用的蔬菜，请根据以下的情景回答问题。

（1）从结构层次上看，番茄属于_____________，它是由多种组织构成的。剥下番茄的表皮是由________细胞构成的，将番茄从中央剖开，会看到番茄的果肉，果肉属于__________组织。

（2）将番茄炒熟后，会流出红色的汁液，这些汁液是来自番茄细胞中的______________。

（3）番茄生长过程中需要吸收较多的含氮无机盐，这种无机盐由根从土壤中吸收进来，并由输导组织中的___________ 运输到番茄果实中。

（4）番茄炒鸡蛋营养又好吃，你知道吗，番茄与鸡相比在结构层次上少了 ___________。

34、题图为某森林生态系统的食物网。请据图回答下列问题：

(1)该生态系统中的生产者是______。

(2)该食物网中共有____________条食物链。其中最长的一条是___________。

(3)蛇和老鹰的关系属于____________。

(4)如该生态系统受到有毒物质的污染，那么体内积存有毒物质最多的生物会是_______。

(5)在生态系统中共有两个成分没有画出，分别是非生物部分和________。