云南临沧2025届初二生物上册一月考试题

1、下列有关动物在生物圈中作用的叙述，不正确的是（　　）

A．不能随意灭杀某种动物，否则可能会影响生态平衡

B．没有动物，生态系统的物质循环就无法进行

C．太阳鸟在吸食花蜜的同时，也帮助植物传粉

D．苍耳果实带有钩刺，可钩挂在动物皮毛上，被动物传播到不同的地方

2、乌龟卵在30℃以下的环境孵化出的是雄龟，而在30℃以上的环境孵化出的都是雌龟。这种在一定条件下，动物的雌雄个体相互转化的现象称为性别反转。下列对乌龟的性别反转现象解释正确的是（       ）

A．不是基因作用的结果

B．仅是环境作用的结果

C．仅是基因作用的结果

D．是基因和环境共同作用的结果

3、小红被铁钉扎伤，伤口较深，为避免感染破伤风杆菌，医生为她注射破伤风疫苗并用透气的纱布包扎，据此推测破伤风杆菌的生活特点是（       ）

A．寄生、需氧

B．共生、厌氧

C．寄生、厌氧

D．共生、需氧

4、茶常见的栽培方式如图①，鸭梨的栽培方式如图②，对茶和鸭梨的繁殖，叙述正确的是（       ）

A．①属于组织培养

B．②属于营养生殖

C．后代的生命力增强

D．遗传物质发生改变

5、观察水螅时，能区分出水螅身体的（       ）

A．上下

B．前后

C．左右

D．背腹

6、下列生物的变异性状，不可遗传的是（　　）

A．杂交小麦产生的高产抗倒伏性状

B．肥沃的土壤中培育出的籽粒饱满的种子

C．经太空射线照射后育种形成体积很大的太空椒

D．改变细胞内染色体数目而形成的无籽西瓜

7、下列关于人体DNA、基因、性状的叙述，正确的是（       ）

A．基因是有遗传效应的DNA片段

B．每条DNA上只有一个基因

C．每对基因具有相同的遗传信息

D．控制性状的基本单位是DNA

8、下列关于微生物的利用和人类关系的叙述，不正确的是（　　）

A．细菌和真菌与动植物共生而使其患病

B．利用转基因技术培养大肠杆菌生产胰岛素

C．利用病毒能制成疫苗

D．青霉能产生抗生素用来治疗细菌引起的疾病

9、为了防止鸟把葡萄籽吃掉，农民用网子把葡萄园罩起来．后来发现，葡萄树的叶子几乎被虫吃光了，而没有罩网子的葡萄树反而生长得良好，造成葡萄园这种生态平衡失调的原因是（　　）

A．光线不足

B．昆虫过多

C．鸟类减少

D．食物链被破坏

10、在央视《国家宝藏》节目现场，8700多年前的骨笛又被重新吹响。骨笛是由内部中空、轻而坚韧的长骨制成的乐器，下列动物的骨骼中最适合做骨笛的是（　　）

A．黑斑蛙

B．丹顶鹤

C．乌龟

D．猫

11、下列哪项不是威胁生物多样性的原因（　　）

A．外来物种入侵

B．环境污染

C．生物进化

D．森林面积的减少

12、雌蛙与雄蛙之间抱对的意义是（ ）

A．捉住雌蛙，防止雌蛙逃走

B．培养感情，建立起相对稳定的配偶关系

C．雌蛙与雄蛙之间的识别

D．雌蛙与雄蛙同时排出卵细胞和精子，提高卵细胞的受精率

13、河南省沿黄生态廊道已绿化10.7万亩，黄河流域生态保护成效初显。下列关于绿色植物的叙述，错误的是（       ）

A．通过光合作用吸收二氧化碳

B．通过呼吸作用维持碳氧平衡

C．蒸腾作用能增加空气湿度

D．能够涵养水源、保持水土

14、下图是生活中常见的五种动物。图中①—⑤所示动物按低等到高等的顺序进行排列，正确的是

A．①②⑤④③

B．③④⑤②①

C．⑤④①②③

D．③⑤④②①

15、下图是制作叶片横切临时切片的步骤。下列叙述不正确的是（       ）

A．该实验正确的操作顺序是①③②④

B．步骤③用两个双面刀片迅速切割叶片

C．步骤②的培养皿中需放少量清水

D．步骤④要挑选较厚的一片进行观察

16、下列几种生物中属于软体动物的是（　　）

A．蜗牛

B．环毛蚓

C．海月水母

D．螃蟹

17、爬行动物是真正适应陆地环境的脊椎动物，下行动物中不属于爬行动物的是（       ）

A．石鳖

B．避役

C．乌龟

D．恐龙（已灭绝）

18、下列运动方式与其他三种动物不一样的是（　　）

A．蛇

B．蜗牛

C．青蛙

D．蜈蚣

19、下列关于细菌的叙述，正确的是（       ）

A．根据外部形态，可将细菌分为球菌和不规则菌两种

B．大部分细菌只能利用现成的有机物生活，属于分解者

C．细菌细胞与植物细胞的主要区别是：细菌细胞中无细胞壁

D．细菌的细胞外都有荚膜和鞭毛，起保护作用

20、如图为叶片结构示意图，下列叙述错误的是（       ）

A．①④为上皮组织，由无色透明的表皮细胞构成

B．②能制造有机物，属于营养组织

C．③为叶脉，有输导作用

D．⑤为气孔，是气体进出的“门户”

21、嫁接的植物能否成活的关键是接穗和______的形成层是否紧密结合。

22、细菌与真菌、动植物细胞相比，虽有________ 集中的区域，却没有成形的________ ，这样的生物称为原核生物．

23、我们的生活离不开植物，我们都直接或者间接以植物为生，你认识它们吗？你能区分它们吗？据下图回答问题。

（1）在以上植物中，用种子繁殖的植物是______________（用字母表示）， A和E的不同是______________________________________ 。

（2）可以用孢子繁殖后代的植物是_______；其中可以作检测空气质量指示植物的是_______，在餐桌上经常出现的植物是_________。（用字母表示）

（3）你能把以上的植物所属的类群按从简单到复杂的顺序排列吗？（用箭头和字母表示）______________________________________。　　　

（4）被子植物进行分类的时候，________、_______和_______是分类的重要依据。

24、下图所示为水螅的纵切面和涡虫示意图,据图回答问题。

(一)(二)

(1)(一)图中食物由[ ]_____进入;在[ ]___被内胚层细胞消化,食物残渣由[ ]___排出。 

(2)水螅特有的捕食和防御的利器是___,在[ ]___处分布最多。 

(3)由(一)图可以看出,经过水螅身体的纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分,这种体形称为____对称。 

(4)(二)图示中[1]所指的结构是___。 

(5)涡虫的身体有了明显的前后、左右和背腹之分,呈___对称。

25、遗传是生命的基本特征。生物通过_________和________维持种族的延续。 进行无性生殖的生物，遗传信息来自___________， 进行有性生殖的生物，遗传信息可来自________。

26、在下列A蚯蚓，B鱼，C青娃，D家鸽，E兔五种动物中，依要求填空；

（1）A动物的呼吸结构是__．

（2）有辅助器官的生物是__．（只填序号）

（3）属于真正的陆生脊椎动物的是__．

27、实验探究题，根据“观察鸟卵的结构”实验，回答问题：（注意：“[ ]”中填数字，“__”上填结构名称）

（1）用解剖剪后端轻轻地将鸡蛋钝端的卵壳打破；用镊子剥去钝端的碎卵壳，再撕破外卵壳膜，即可以看到[⑥] ，该结构可贮存空气。然后用解剖剪剪破内卵壳膜，小心地将鸡蛋内的物质倒入培养皿里进行观察。

（2）培养皿里透明胶状物质⑤内有卵黄。卵黄上有一个白色的小点，是[④]______，它是进行胚胎发育的部位。

（3）能为鸟类的胚胎发育提供营养物质的是[③]和 。

（4）含有细胞核的结构是 ，它与[③]   、[ ]卵黄合起来相当于一个细胞。

28、如图是有关碳循环的图解，请据图回答下列问题：

（1）图中①、②分别代表两种重要的生理作用，其中大气中的二氧化碳通过① 作用变成植物体中的有机物．

（2）②表示的生理过程是   ，这个过程在细胞的 中进行，它将动植物体内有机物中的能量释放出来，满足生命活动的需要，这些能量最终来自 ．

（3）图中分解者是[   ] ，它们把动植物遗体分解为 、   和   等简单无机物．

29、研究动物行为的方法主要有观察法和 两种。观察法要求观察者在观察某种动物的行为时，对动物要尽可能不施加任何   。

30、科学家认为，随着 和   的不断进化和发展，智人最终进化为现代人类。

31、配伍题：在进行动植物体研究过程中，我们常用到一些药品或特殊材料进行鉴别验证，请你把对应的进行配伍．

32、人体吸气时，膈肌收缩，膈顶部上升。( )

33、阅读下面科普短文

大熊猫作为熊科动物中的异类，不光是素食主义者，还比其他的熊多长了一根手指——伪拇指。同样吃竹子的小熊猫也有这根伪拇指。这根手指其实并不是真的手指，而是增生膨大的腕部籽骨（如图）。因为大熊猫和小熊猫几乎都靠吃竹子为生，这根多出来的拇指能够帮助它们极其灵巧的抓取竹子。

虽然吃素，但从分类学来看，大熊猫却属于食肉目。它们拥有典型的食肉目动物的消化系统。

野生大熊猫肠道中有大量的厚壁菌门细菌。厚壁菌门中梭菌纲的很多细菌都具有分解纤维素的能力。由于多出一根拇指能灵巧地抓住竹子送进嘴巴，再加上肠道菌群的帮忙，使得野生大熊猫在良好自然的生境中只靠竹子就能健康地成长和繁衍。

请回答以下问题：

（1）大熊猫与吃竹子相适应的特点有：有_________，便于抓取竹子；肠道中有大量的细菌，具有分解纤维素的能力。

（2）厚壁菌门与梭菌纲中包含细菌种类多的是___________。与真核生物相比，细菌最主要的特点是：没有_____。

（3）右侧的树状图表示的是不同动物开始出现分化的时间，与大熊猫亲缘关系最近的是_______。

（4）下图是几种动物消化道的长度，与大熊猫消化道长度最相近的是_______。

34、如图为几种细菌、真菌、病毒的形态结构模式图，请据图回答下列问题：

（1）图中微生物有真正细胞核的是[_____]。

（2）D 没有______结构，有______外壳和遗传物质内核组成。

（3）B 的生殖方式是______，且B可以产生抗生素，能够抑制______的生长。

（4）A 类型的微生物有些营养方式为自养，请举出一例_____________________________。