2025-2026学年（下）九江九年级质量检测语文

1、选出下列文学常识表述有误的一项(   )

A.《小石潭记》是柳宗元所写的永州八记之一，作者是唐宋散文八大家之一。

B.《蒹葭》选自《诗经》，《诗经》分为“赋、比、兴”。《蒹葭》运用的是“比兴”的手法。

C.《游山西村》是南宋陆游的作品，陆游，字务观，号放翁，爱国主义诗人。

D.《出师表》作者足三国时期的诸葛亮，字孔明，政治家，军事家。“表”是古代的一种文体。

2、下列作家、作品等文学常识搭配有误的一项是：（   ）

A. 《风筝》——鲁迅——《朝花夕拾》

B. 《天净•沙秋思》——马致远——元曲

C. 《变色龙》——契诃夫——俄国

D. 《童年》——高尔基——自传体小说

3、下面词语中，没有错别字的一项是（  ）

A．愧怍   笼罩   忧心忡忡   语无伦次

B．累赘   狡黠   正襟危坐   络绎不决

C．诓骗   麾下   前扑后继   不攻自破

D．笑蜗   憋闷   取义成仁   哗众取宠

4、下列各组句子中,加点词的意义或用法相同的一项是(   )

A.其一犬坐于前/其人视端容寂 B.安陵君其许寡人/或遇其叱咄

C.其业有不精，德有不成者/其喜洋洋者矣 D.宜付有司论其刑赏/屠自后断其股

5、阅读文段,回答问题

（甲）公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。

（选自《左传•曹刿论战》）

（乙）或问：“天下何时太平？”飞曰：“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣！”师每休舍①，俄而课②将士注坡跳壕③，皆重铠以习之。卒有取民麻一缕以束刍④者，立斩以徇⑤。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死不拆屋，饿死不掳掠”。卒有疾，躬为调药。诸将远戍飞遣妻问劳其家死国者则育其孤。凡有颁犒，均给军吏，秋毫不私。善以少击众。凡有所举，尽召诸统制⑥与谋，谋定而后战，故有胜无败。故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”每调军食，必蹙额曰：“东南民力竭矣！”好贤礼士，雅歌投壶，恂恂如儒生。每辞官，必曰：“将士效力，飞何功之有？”

（选自《宋史•岳飞传》）

（注释）①舍：驻扎休息。②课：督促。③注坡跳壕：从山坡上急驰而下，从壕沟低处向上跳。此处指练兵。④束刍：捆扎喂牲口的草料。⑤徇：示众。⑥统制：武官名。

【1】用“/”给下面句子断句（限断三处）。

诸 将 远 戍 飞 遣 妻 问 劳 其 家 死 国 者 则 育 其 孤。

【2】选出理解和分析错误的一项。（   ）

A. 甲、乙两个选段都告诉我们取信于民是战争取胜的根本原因。

B. 甲、乙两个选段都没有对以少胜多的战斗场面作具体的描绘。

C. 乙段中“每辞官”是指岳飞每次辞谢立功后朝廷给他加的官，而不是每次辞掉官职。

D. 从乙段中可以看出岳飞虽为武将，但不乏文臣儒雅之风。

【3】用现代汉语写出下列句子的意思。

⑴战于长勺。公将鼓之。___________________

⑵凡有颁犒，均给军吏，秋毫不私。_________________

【4】面对齐军压境，庄公欲仓促迎战，盲目追击。曹刿却通过_____________考察敌情，弄清真相，结果大胜。岳飞作战之前也是群策群力，制定作战计划的，从乙文__________中可以看出。（请用文中词句作答）

【5】岳飞是抗金名将，曹刿亦有卓越的军事才能，根据甲、乙两段提供的信息，请你概括他们分别具有哪些军事才能。________________________

6、阅读下面的诗歌，完成小题。

重送①裴郎中贬吉州

刘长卿

猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。

同作逐臣君更远，青山万里一孤舟。

【注】①重送：刘裴二人曾一起被召回长安又同遭贬谪。此前诗人已写一首同题五言律诗，是为“重送”。

【1】诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面？表达了诗人怎样的思想感情？

【2】“青山万里一孤舟”一句运用了怎样的手法？请结合全诗简要分析。

7、著名音乐人高晓松为其坐落在杭州的公益图书馆——“晓书馆”写的这样的宣传语：“暮春三月，春服既成，喜见径草晴翠，山樱如雪，趁取雅集与晓书馆，盼君莅临。愿以诗书相亲，学以聚之，问以辩之。”的确，读书使人聪颖智慧，热爱阅读造就伟大的民族。为此九（2）班在4月23日的“世界读书日”组织了以“好读书读好书——建设班级读书角”为主题的综合性学习活动，活动中遇到的一些问题，请你参与解决。

（1）请你为班级图书角起一个名字，要求使用一种修辞手法，不得超过6个字。

_____________________________________________________________。

（2）班级准备在活动当天下午三点整在本班级教室举行图书角揭幕仪式，邀请班级语文老师参加，下面是班委会写的邀请函，但是有几处错误，请你帮助修改。

邀请函

尊敬的X老师：

你曾经和我们说过阿根廷著名作家博尔赫斯说：“如果有天堂，天堂应该是图书馆的模样，阳光中都有淡淡的书香。”在您的引领下，如今读书已经成为我班的风尚。A为了开拓视野，提升修养，使同学们组织了“好读书读好书——建设班级读书角”为主题的活动，B我们将在4月23日下午三点整在本班教室举行图书角揭幕仪式，请你务必参加！

此致

敬礼

邀请者：九（2）班全体同学

①邀请函AB两处都有语法错误，A处有语法错误，B处表达不得体。请你加以修改。②邀请函还有两处格式方面的错误，请你加以修改。_____________________________________________________________。

（3）阅读下列材料，回答问题。

材料一：

中国新闻出版研究院调查结果显示，2012年中国18-70周岁国民纸质图书阅读量仅为4.39本，而联合国教科文组织公布的数据与我们形成了对比：韩国11本、法国20本、日本40本、以色列64本。

材料二：

中国新闻出版研究院第十四次全国国民阅读调查情况统计表（2017年）

①请认真探究材料一和材料二，写出关于中国人读书现状的三个结论。

②阅读是提升全面素质的重要途径，请你为促进全面阅读提三条建议。

_____________________________________________________________。

8、默写

漫步在大运河畔，浮想联翩。当年，刘禹锡在古运河南端的扬州初逢白居易，面对多年被贬的境遇，却吟出了 “ ①    ，   ②   ”两句尽显高远境界的诗句。人生如水，有时波澜不惊，有时浊浪排空，该如何面对呢？范仲淹的主张是“   ③   ， ④  。”

请将答案默写在答题卡对应的横线上，并任选其一，简要说说你联想到所选文句的原因。

9、阅读议论文，完成下面小题。

玫瑰和胶囊

沈奇岚

①最近有家公司很受欢迎，它经营的主要业务是“替人读书”，就是“为想读书而没有时间读书的人把几百页的大部头著作精简成十页的精华”。它提供的是“精华”摘要，犹如读书界的营养胶囊，小小粒而让人们觉得获得了所需要的信息和养分，同时大大节约了时间。

②许多专家为这种胶囊式阅读感到忧虑，它导致了阅读的工具性质，加深整个社会的浮躁。我也认为这种阅读是没办法用在文学和哲学书上的。曾有人将《安娜·卡列尼娜》的摘要编成“已婚的安娜爱上了渥伦斯基，离开了家庭”，而《简·爱》的摘要就是“家庭教师简·爱在罗切斯特先生家里教书，后来嫁给了他”。事实上，如果抽去故事的细节，抽去社会属性和事情发展的时间性，就不伦不类，引人发笑。只有整体阅读才能窥全貌，真正回馈到生命本身的阅读。邓志伟教授说：“读书时的思考是美好的。”好作品是无法压缩成所谓的精华的，好作品是必须付出时间和精力沉浸式阅读的。

③以获取信息为目的的胶囊式阅读，或许可以压缩成“精华”，让无暇与心灵对话的读者迅速吞咽，立即获得营养。这是兔子吃胡萝卜式的阅读，是占有性的阅读。而沉浸式阅读，是更从容。它考验读者的情趣，也试探读者的耐心。正是在阅读中，读者增强了思维能力和感情容量，生命也因此而丰富起来。

④读书是个选择。胶囊式的获得信息和知识，在互联网时代是容易的，而思维能力的增强和理解力的增加是有难度的。当网络渐渐分担甚至取代了图书传播信息和知识的功能时，滋养心灵成了书籍更重要的目的。那些不可压缩的是什么？那些不能变成“精华摘要”的是什么？这是每个读书人值得思考的问题。

⑤这个时代盛产各种各样的营养胶囊，一粒玫瑰胶囊或许有助于皮肤保养，而盛开的红玫瑰可以召唤整个春天。

⑥著名文学评论家雷达很怀念这样的自己：“在书店的一角斜倚默默地读着，不觉天已黄昏；在图书馆坐了一整天，闭馆的电铃声响了，周围的人都走了，我满足地伸了个懒腰；午睡时看书，书掉到地上了，我也沉沉睡去……”

（选自《杂文选刊》）

【1】文中作者倡导怎样的读书方式？

【2】用简洁的语言概括胶囊式阅读与沉浸式阅读的区别。

【3】请从论证方法角度分析第②小节划线句的作用。

【4】下列对本文的理解和分析，不正确的一项是（     ）

A．“我也认为这种阅读是没办法用在文学和哲学书上的。”是本文作者的中心观点。

B．文章第⑤小节用比喻将经典书籍比喻成玫瑰，将压缩的精品书籍比喻成胶囊，形象而富有感染力。

C．文章第①小节引用事例引出了论题，激发读者的阅读兴趣。

D．笛卡尔说“阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话，阅读应多做深呼吸”，这句话能证明本文中心论点。

10、   且坐坐，为了更好地出发

（1）王维的《终南别业》是我最喜欢的诗之一。其中又以“行到水穷处，坐看云起时”一句颇值得玩味。山间溪水时隐时现，诗人溯溪而行。而当走到再也看不见水流的时候，诗人索性坐了下来，静静地看看山间不知道从哪里升起的云雾。古人原来也知道，水与云本质上一样，只是形态不同。水穷而云起，一下子就有了一种万千变幻淡然处之的豁达意境。

（2）说到坐坐，丰子恺也有一幅很有名的漫画，标题就叫《跌一跤，且坐坐》。画面中一位光头青年坐在地上，双手撑在身后，身旁有散落的雨伞和包袱——一看就是赶路时不小心跌了跤。但青年脸上却并不懊恼，无奈之中反而带着笑意。

（3）王维写这首诗的时候已到晚年，丰子恺画此幅画时也已不再年轻。古往今来，经历沧桑后，面对人生的得失，能够宠辱不惊、淡然处之者多。而在意气风发、跃跃欲试的年纪，能够静下坐坐的人却很少。

（4）从60年代美国的愤怒一代，到欧洲曾经热火朝天的学生运动，再到各类当代青年亚文化中的叛逆与张扬，每一代潮流青年的身上总是伴随着躁动的活力。而中国的70后、80后一代，更是用他们狂飙突进的奋斗史增添了当今中国的勃勃生机。

（5）但是，世界永远在变化，每一代青年所处的时代、所面临的境遇都各不相同。当前人轰轰烈烈地为后来人建好基座，后来人却发现，前辈们的奋斗精神常新，而奋斗的方式却已不再完全适应于当下。从事科研的发现每一个领域都已经有人先走，想创业的发现风口已经挤满了人，想在大城市有个家的发现安居成本已经水涨船高……

（6）于是畏惧、受挫、跌倒，总是在所难免。当“养生朋克”“保温杯配枸杞”这样的语汇接连不断地成为热词，背后隐含的自嘲心态也呼之欲出。也许在不少青年心中，自己境遇已如王维所吟唱的“行到水穷处”。

（7）那么，不妨就学诗人坐坐。

（8）坐坐，不是坐下来钻牛角尖，而应该学会换个角度看问题。真的走到山穷水尽之时，不妨放弃埋头找“水”。抬头看看，或许便能恍然大悟：这满山云雾不也是另一种水吗？我们心心念念的所谓成功，也并非只有一种标准、一条路径呀？

（9）坐坐，也不是坐下来自怨自艾，而应该换个心态，自我疏导。既然已经跌倒，不妨给自己一个重新思索为什么出发的机会。更何况不管再怎么跌倒，脚底下总有960多万平方公里的坚实土地。

（10）坐坐，更不是一坐就不再起身，而是为再一次起来积蓄力量。不讳言失败，更不逃避未来。暂时的失意也许恰恰是人生的冬天而已。正如《约翰·克里斯朵夫》中的名句所说：“便是像今天这样灰暗愁闷的日子，你也得爱。你不用焦心。你先看着。现在是冬天，一切都睡着。将来大地会醒过来的。你得虔诚，你得等待。”

（11）且坐且行，坐坐，正是为了更好地出发。

【1】下面对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）

A.文章开头把王维的诗句与丰子恺的漫画联系起来，指出了一个事实：古往今来，能淡然面对人生得失的人不少。

B.作者从古代诗人王维谈到当代青年，从欧美潮流青年谈到中国的70后、80后，探讨问题视野开阔，见解深刻。

C.作者在（5）（6）段中指出：由于工作竞争形势激烈、在大城市安居的成本过高等原因，当代青年在事业上难免受挫。

D.文章借古喻今，向当代青年倡导一种明智的人生观：“行到水穷处，坐看云起时”，遇到挫折时且坐坐，再出发。

【2】下列与第（8）段中“另一种水”含义不符合的一项是（ ）

A.《水浒传》中，宋江原是押司，志在功名，因义释晁盖、怒杀阎婆惜犯了罪落草为寇，于是苦求招安，为国立功。

B.当代著名诗人汪国真在现代诗《热爱生命》中写道：我不去想∕是否能够成功∕既然选择了远方∕便只顾风雨兼程。

C.“北大才子”陆步轩曾多次创业失败，为了养家而在市场买猪肉，后与“壹号土猪”创办人陈生合作，成了商界大亨。

D.伊辛巴耶娃5岁开始练体操，随着身高增长，不再适合体操，改练撑杆跳夺得了世界冠军，并打破世界纪录30次。

【3】第（7）段中“学诗人坐坐”的含义是什么？联系全文，谈谈为了更好地出发，应该如何“坐坐”。

11、阅读下面文章，完成后面题目。

棉花糖

那年，老家的炊烟像云朵一样悠悠地飘着。

　　晌午，父亲拖着一身的泥巴吭哧吭哧地走回家。这日头！父亲心里一阵嘀咕。

　　“回来了？”母亲把毛巾递给父亲。

　　“嗯，先喝口水。”父亲走到水缸边，用勺满满地盛了一碗凉水，咕噜一声灌进肚里。

　　我那时年龄小，每天屋里屋外跑。父亲背着一大摞农具进院门时，我每次比母亲跑得快。

　　“丫头，又看我喝水？”父亲滴着汗珠朝我笑。

“甜吗？爹。”我两手搭着缸沿咯咯地笑弯着头。

A、“甜，很甜，像吃棉花糖。”爹又笑。

　　于是那天起我记住了棉花糖的滋味，做梦也想吃棉花糖。后来我上学了，看到学校的门口有流动的商贩卖好看的棉花团一样的东西。同学们说那是棉花糖。棉花糖？我禁不住诱惑，用零碎的硬币买了一小团吃。真的很甜，还带着香味。

　　回家的路上，我一直想着父亲陶醉的样子。父亲说缸里的水是棉花糖味，这是真的吗？难道是棉花糖化了变的？

　　我急切地穿过窄窄的田埂，我没见到父亲行走的身影，却看见母亲提着竹杆沿着河塘在追赶鸭群。

　  B、我打开家门，扔下书包就蹿到院里的水缸边。我个子矮，踮着脚看不到水的影子。我端来一把椅子站上去，才终于看见那一汪被父亲快喝光了的棉花糖水。

　　“你不要命了？”母亲不知啥时候进来的，见我的头隐没在缸里，大叫起来。

　　我后来对母亲说：“没有您一声叫，我也许就掉不进缸里去，也不会明白缸里的水根本不是棉花糖的味。”

　　父亲惊慌地把我湿漉漉从缸里拎了出来，嘴里咕噜噜地想说什么。然后我看见父亲舀了一瓢水喝，父亲那会儿喝水的样子一点也不好看。当然我不敢问缸里的水甜不甜，因为我已经知道水不是棉花糖味的。

　　惊魂未定的母亲给我换干衣服后去了堂屋，我根本没想到她会去找那根赶鸭的竹杆来打我。

　　“你这是作啥？放下！”父亲扔了水瓢吼道。

　　“今天不打她一下，明天还会掉进缸去。”母亲气着说。

　　我受了太大的惊吓，在两个水缸缝隙里躲藏。

　　“出来！”父亲朝我喊。C、我从缸缝里看见父亲的脸铁青，筋脉一根根在颤抖。

　　“不出来我要砸缸了！”父亲嗓门特别大。

　　我只好出来，我想父亲一定不会打我，因为他从来没打过我，刚才还阻止了我母亲的竹杆。但我很快感到不妙了，父亲的眼睛转来转去显然是在寻找打我的家伙。

　　果然父亲在堆满农具的墙角一顿乱翻，第一次他拿起一根粗大的竹棍子走到我跟前，把我吓得半死。第二次他换成扁担又走到我跟前，我哭着求饶。第三次他拿起一顶草帽，我破涕为笑。然而父亲还是没打下来。而这时让我惊奇的是父亲蹲在地上拼命地在拔一根草。拔草作啥？我呆呆地看着父亲。

　　“站好了！”父亲站起身命令我。

　　我很听话，毕恭毕敬地站着。

　　随着一阵风吹过颈部，父亲说惩罚结束。原来父亲用那根草在我脸上打了一下。我用手摸了摸自己的脸。有点痒。

　　晚上，父亲来到我床头边，问：“丫头，疼吗？”

　　我大哭起来，紧紧地抱住了父亲。

　　“小孩子不能喝生水，要得病的。”父亲微笑着对我说。

　　“今天我买了棉花糖吃，爹不是说缸里的水和棉花糖一个味吗？”我伤心地说。

　　“爹骗你的。”父亲愣愣地看着我。

　　父亲走的那年我正读大学。有一天，我接到加急电报，告知父亲病危的消息，我连夜乘火车赶回老家。

　　父亲一直等着我，在病床上他老泪纵横地捏紧着我的手。可父亲的手冰冷。

　　“爹…….这辈子…….只打过你……一次。”父亲喘着气说。

　　“您……一次……也没打过。”我感动得泣不成声。 母亲在一边默默地流着泪。

　　“爹，还记得这个吗？我把它带回来了。”我从书包里取出一个小布包，一层层地打开。

“一根草？”周围的人全惊讶万分。

我把那根草轻轻地放到父亲的手心上，然后我把自己的手放上去，再把父亲的五指合起来……

【1】在父亲寻找打“我”的家伙的过程中，“我”的神情随之发生了哪些变化？（用文中的词语回答）

（____________）——哭着求饶 ——（____________）——呆呆地看着

【2】本文描写了一位慈爱父亲，主要通过哪三件事情来表现的？请简略概述。

【3】请说说文中“一根草”的特殊含义。

【4】评点是一种个性化鉴赏的阅读方式。请你从划线的A、B、C三处中任选一句，结合选文进行评点。（提示：可从内容、写法、结构、语言修辞等方面任选角度）

12、任选其一，进行写作。

（1）以“风景”为话题写作。

（2）恰似一场春夜喜雨，在这个当春乃发生的时节，外卖小哥雷海为诗情画意闯江湖，央视开播的《中国诗词大会》第三季圈粉无数，让一向高冷的古诗词在这个春季又“火”了一把。其实仔细品读，很多诗句中都有我们自己的影子。

请以“这句诗中有我”为题，写一篇文章。

要求：⑴文体自选(诗歌除外)；⑵表达真情实感，不得套写、抄袭。⑶文中不得出现真实的人名、校名、地名；⑷不少于600字。