2025-2026学年（下）贵阳九年级质量检测语文_2025-2026学年（下）贵阳九年级质量检测语文下载-掌乐网试卷

1、下列关于文学和文化常识表述不正确的一项是（）
A. 小说《我的叔叔于勒》的主人公是菲利浦夫妇，因为在他们身上体现了作品的主题。
B. 京剧脸谱中，红脸代表着忠勇，蓝脸代表草莽英雄。
C. “破阵子”、“南乡子”、“朝天子”、“卜算子”等，都是宋词常用的词牌。
D. 东晋书法家王羲之的行书作品《兰亭序》，被誉为“天下第一行书”。
2、下列句子中加点的成语使用不正确的一项是（）
A. 在这种情况下，我的母亲并没有灰心，她对身边穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更加强烈了。
B. 中国企业在盯着国外市场，国外产品也同样对中国市场虎视眈眈，我们必须用好世贸组织这根杠杆。
C. 以前小镇山清水秀，鸟语花香；自从建了化工厂，这里便烟尘四起，污水横流，早已今非昔比了。
D. 好读书，也要注意选择。在各种书籍唾手可得的今天，一些人由于不辨优劣而败坏了读书的胃口。
3、选出对名著的表述正确的一项（）
A.武松斗杀西门庆，醉打蒋门神，大闹野猪林，血溅鸳鸯楼，一步步走上反抗之路。
B.祥子买第一辆车的钱被孙侦探敲诈走了，第二辆车被大兵抢走了，第三辆车为给虎妞办丧事卖掉了。
C.《格列佛游记》中有三个教授在谈论语言改革的内容是出自飞岛国中的情节。
D.《水浒传》中三位女将的故事让我们印象深刻，她们是母大虫顾大嫂、一丈青孙二娘和母夜叉扈三娘。
4、下列句中加点词语没有错别字的一项是（）
A. 居里夫人说，从她丈夫的温和沉静的性格中，她受益匪浅。
B. 那条很少留下旅人足迹的小路上，荒草凄凄，十分幽寂。
C. 我常在这棵月宫仙桂上尽兴玩耍，冥思瑕想，遨游在美妙的梦中。
D. 小城镇的文庙十有八九坍塌破败，只剩下断壁残桓，埋没于蓬蒿荆棘之中。

5、作者“缊袍敝衣”，处在“皆被绮绣……烨然若神人”的同学之间，却“略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，联系生活，谈谈你的看法。

6、行路难
（李白）
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。
停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。
欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。
闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。
行路难，行路难，多歧路，今安在？
长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
【1】下面对这首诗歌的理解不正确的一项是（）
A．“行路难”是乐府古题，大多咏叹世路艰难及贫困孤苦的处境，但李白在悲愤中不乏豪迈气概，在失意中仍怀有希望。
B．诗歌以抒情开篇，渐而过渡到叙事，开头以极为夸张的笔法领起，营造了欢乐的宴饮气氛。
C．三四句与一二句形成强烈的反差，衬托出诗人内心的悲苦，以乐景写哀，强化了哀的程度。
D．这首诗歌中，诗人的情感经历了苦闷、惆怅、徘徊、昂扬等复杂的变化，具有很强的艺术感染力。
【2】请你简要谈一谈对“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。”这两句的理解。

7、（题文）（18届甘肃临洮县九年级下学期期中）栀子飘香，榴花明艳……在充满生机的美好时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气氛，学校将开展“书香满校园”的主题活动。
（1）请你为这一活动拟一条标语
______________________________________________________________________。
（2）按下面要求策划一个班级活动方案。
活动主题：_______________________________________________________________。
活动目的：_______________________________________________________________。
活动方式：________________________________________________________________。
（3）请你针对学校读书活动，给校长和同学分别提一条建议，注意语言得体。
给校长的建议：____________________________________________________________。
给同学的建议：_____________________________________________________________。

8、根据提示补写名句或填写课文原句。
①上有所好，。
② ，非志无以成学。
③ 傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，。（《春》）
④食不饱，力不足，__________________。（《马说》）
⑤古人常常“借风抒怀”。杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中以“ ，
”句，渲染出暗淡愁惨的氛围，从而烘托出诗人当时的心境；岑参在《白雪歌送武判官归京》中以“ ， ” 这一细节传神地写出天气奇寒，在冷色基调的画面中添上了一星鲜红的暖色。

9、阅读下面文章，完成下题。
外婆的巫术
秦文君
⑴外婆每年天暖时住到我家来，一到天冷又搬回自己家，像候鸟似的。外婆看上去是个普通的老太太，很固执，不喜欢别人同她顶嘴，好像她到了哪儿，就是哪儿的一家之主。反正她一来我们家，妈妈的权威就少了许多，比如妈妈说好早上煎荷包蛋，可是外婆却说，小孩吃蒸蛋最消化，于是，大家都得一早上就稀里哗啦地喝蛋羹。
⑵我一向很爱妈妈，所以就常同外婆争论，说：“我只听妈妈的。”A外婆的话只在妈妈那儿管用，所以她很生气，说我像狗，只忠于妈妈，而不忠于更有道理的人。
⑶其实，我并不想同外婆闹翻，外婆是很厉害的，能通晓过去，预测将来，因为这些例子太多了，就使人相信她有巫术。
⑷最先发觉外婆有巫术的是我。
⑸一天，我正利用床架练平衡木，床架顶上的那半席之地窄窄的，生来就像是给人练技巧的，小燕说，要是能在两指宽的地方疾走如飞，下一步就可以练走钢丝做空中飞人。那时，外婆正坐在一边，用布盘一种复杂的琵琶纽，她瞥了我一眼，说：“一会你会摔破嘴巴的。”
⑹不出三分钟，我就从那“平衡木”上栽下来，嘴巴在床角那儿摔出了血；嘴唇肿得像猪嘴，成为世上唯一的一个夏天出门也戴口罩的人。
⑺第二天，嘴刚消肿，我就忙着当债主。小鸽上门来借钱，让我把零花钱拿出来交给他，我没同意。小鸽就说保证还，还付双倍的利息，借一块钱第二天可以还我两块。我当然动心了。他走后，我正盘算着那高额利息可以奢侈一番。不料，外婆说：“他是存心不还你钱。”
⑻后来那小鸽果然当了赖账的，让我破了点儿小财。可我却在那事之后，开始留意外婆，比方看她预测将来时有没有念一句咒语。
⑼最神的是，外婆从从容容地在家中坐着，却能知晓我白天去过沙坑，还知道我是用吃早点的钱买了个新发夹，总之，她像是一眼把我从头看透到脚。
⑽我很想学到外婆的那一手，哪怕学会一句咒语，当着小燕她们一念，等到显灵了，准保她们魂灵出窍。所以从那天起，我尽量不同外婆顶嘴，还很殷勤地把别人送我的白手巾转送给她。秋天时，外婆要回自己家了，她说也想送我一样东西。我脱口而出，说：“那就教我一句咒语吧!”
⑾B外婆听懂我话后非常生气，可是我最失望的还是那句话：“我不是巫婆，是凭经验的。”要知道，当时我多盼望家里有巫婆啊！
（选自《读者·乡土人文版》）
【1】作者通过哪几件事情认定外婆有巫术？请简要概括。
【2】第⑵段和第⑾段画线句都提到了外婆“生气”，这两处的含义相同吗？为什么？
【3】根据具体要求赏析下面句子。
（1）那时，外婆正坐在一边，用布盘一种复杂的琵琶纽，她瞥了我一眼，说：“一会你会摔破嘴巴的。”（品味句中“瞥”的精妙之处。）
（2）不出三分钟，我就从那“平衡木”上栽下来，嘴巴在床角那儿摔出了血；嘴唇肿得像猪嘴，成为世上唯一的一个夏天出门也戴口罩的人。（从修辞的角度赏析）
【4】俗话说“童言无忌”，请从文章中找出两处这样的内容，并说说这样写的好处。
【5】阅读下面一则写外婆的选文片段，试从人物形象的角度比较分析与本文的异同。
链接片段：记忆中，每次缝衣，外婆都要先洗手，把自己的衣服穿得整整齐齐，身子也尽量坐得端正。外婆总是坐在光线敞亮的地方做针线活。她特别喜欢坐在院场里，在高高的天空下面做小小的衣服，外婆的神情显得朴素、虔诚，而且有几分庄严。
在我的童年，穿新衣是盛大的节日，只有在春节、生日的时候，才有可能穿一件新衣。旧衣服、补丁衣服是我们日常的服装。我们穿著打满补丁的衣服也不感到委屈，这一方面是因为人们都过著打补丁的日子，另一方面，是因为外婆在为我们补衣的时候，精心搭配着每一个补丁的颜色和形状，她把补丁衣服做成了好看的艺术品。
现在回想起来，在那些打满补丁的岁月里，外婆依然坚持着她朴素的美学，她以她心目中的“样式”缝补着生活。
10、阅读下面的文章，完成下列小题。
灯
巴金
①我半夜从噩梦中惊醒，感觉到窒闷，便起来到廊上去呼吸寒夜的气。
②夜是漆黑的一片，在我的脚下仿佛横着沉睡的大海，但是渐渐地像浪花似的浮起来灰白色的马路。然后夜的黑色逐渐减淡。哪里是山，哪里是房屋，哪里是菜园，我终于分辨出来了。
③在右边，傍山建筑的几处平房里射出来几点灯光，它们给我扫淡了黑暗的颜色。
④我望着这些灯，灯光带着昏黄色，似乎还在寒气的袭击中微微颤抖。有一两次我以为灯会灭了。但是一转眼昏黄色的光又在前面亮起来。这些深夜还燃着的灯，它们（似乎只有它们）默默地在散布一点点的光和热，不仅给我，而且还给那些寒夜里不能睡眠的人，和那些这时候还在黑暗中摸索的行路人。是的，那边不是起了一阵急促的脚步声吗？谁从城里走回乡下来了？过了一会儿，一个黑影在我眼前晃一下。影子走得极快，好像在跑，又像在溜，我了解这个人急忙赶回家去的心情。那么，我想，在这个人的眼里、心上，前面那些灯光会显得是更明亮、更温暖罢。
⑤我自己也有过这样的经验。只有一点微弱的灯光，就是那一点仿佛随时都会被黑暗扑灭的灯光也可以鼓舞我多走一段长长的路。大片的飞雪飘打在我的脸上，我的皮鞋不时陷在泥泞的土路中，风几次要把我摔倒在污泥里。我似乎走进了一个迷阵，永远找不到出口。看不见路的尽头。但是我始终挺起身子向前迈步，因为我看见了一点豆大的灯光。灯光，不管是哪个人家的灯光，都可以给行人——甚至像我这样的一个异乡人——指路。
⑥这已经是许多年前的事了。我的生活中有过好些大的变化。现在我站在廊上望山脚的灯光，那灯光跟好些年前的灯光不是同样的吗？我看不出一点分别！为什么？我现在不是安安静静地站在自己楼房前面的廊上吗？我并没有在雨中摸夜路。但是看见灯光，我却忽然感到安慰，得到鼓舞。难道是我的心在黑夜里徘徊，它被噩梦引入了迷阵，到这时才找到归路？
⑦我对自己的这个疑问不能够给一个确定的回答。但是我知道我的心渐渐地安定了，呼吸也畅快了许多。我应该感谢这些我不知道姓名的人家的灯光。
⑧他们点灯不是为我，在他们的梦寐中也不会出现我的影子。但是我的心仍然得到了益处。我爱这样的灯光。几盏灯甚或一盏灯的微光固然不能照彻黑暗，可是它也会给寒夜里一些不眠的人带来一点勇气，一点温暖。
⑨孤寂的海上的灯塔挽救了许多船只的沉没，任何航行的船只都可以得到那灯光的指引。哈里希岛上的姐姐为着弟弟点在窗前的长夜孤灯，虽然不曾唤回那个航海远去的弟弟，可是不少捕鱼归来的邻人都得到了它的帮助。
⑩再回溯到远古的年代去。古希腊女教士希洛点燃的火炬照亮了每夜泅过海峡来的利安得尔的眼睛。有一个夜晚暴风雨把火炬弄灭了，让那个勇敢的情人溺死在海里。但是熊熊的火光至今还隐约地亮在我们的眼前，似乎那火炬并没有跟着殉情的古美人永沉海底。
⑪这些灯光都不是为我燃着的，可是连我也分到了它们的一点点恩泽——一点光，一点热。光驱散了我心灵里的黑暗，热促成它的发育。一个朋友说：“我们不是单靠吃米活着的。”我自然也是如此。我的心常常在黑暗的海上飘浮，要不是得着灯光的指引，它有一天也会永沉海底。
⑫我想起了另一位友人的故事。他怀着满心难治的伤痛和必死之心，投到江南的一条河里。到了水中，他听见一声叫喊：“救人啊！”。看见一点灯光，模糊中他还听见一阵喧闹，以后便失去知觉。醒过来时他发觉自己躺在一个陌生人的家中，桌上一盏油灯，眼前几张诚恳、亲切的脸。“这人间毕竟还有温暖”，他感激地想着，从此他改变了生活态度。“绝望”没有了，“悲观”消失了，他成了一个热爱生命的积极的人。这已经是二三十年前的事了。我最近还见到这位朋友。那一点灯光居然鼓舞一个出门求死的人多活了这许多年，而且使他到现在还活得健壮。我没有跟他重谈起灯光的话。但是我想，那一点微光一定还在他的心灵中摇晃。
⑬在这人间，灯光是不会灭的——我想着，想着，不觉对着山那边微笑了。
【1】围绕“灯”文章具体写了哪几盏灯？请概括作答。
【2】文首“我半夜从噩梦中惊醒，感觉到窒闷”，但文末作者又写道“我想着，想着，不觉对着山那边微笑了”。联系全文，谈谈作者从“窒闷”到“微笑”的原因。
【3】从修辞手法的角度赏析文中画线句子的表达效果。
“夜是漆黑的一片，在我的脚下仿佛横着沉睡的大海，但是渐渐地像浪花似的浮起来灰白色的马路。”
【4】同样是写灯，本文的“灯”与吴伯萧《灯笼》一文中“灯”的情感内涵是否一致？请联系两篇文章的内容作答。
11、阅读下面的名著选段，完成小题。
那天晚上我绝没有想到要睡，但我一躺到床上便睡着了。我在想象中又回到了孩提时代。我梦见自己躺在盖茨黑德的红房子里，夜很黑，我的脑子里印着奇奇怪怪的恐惧。很久以前弄得我昏厥的光，又出现在这情境中，似乎溜上了墙，抖动着停在模糊的天花板中间。我抬头去看，只见屋顶已化解成了云彩，又高又暗。随后碧空中出现了一个白色的人影，而不是月亮了，那人光芒四射的额头倾向东方，盯着我看了又看，并对我的灵魂说起话来，声音既远在天边，又近在咫尺。在我耳朵里悄声说：
“我的女儿，逃离诱惑吧！”
“母亲，我会的。”
从恍恍惚惚的睡梦中醒来我做出了回答。时候依然还是在夜间。我从床上爬起来，身上穿着衣服，因为除了鞋子我什么也没脱。我知道该在抽屉的哪个角落找到内衣、挂件和一只戒指。在寻找这些东西时，我碰到了他几天前硬要我收下的一串珍珠项链。我把它留在那儿，这不是我的。我系好草帽，别上披肩，拿了包裹和那双不想穿上的拖鞋，悄悄地出了房间。
我本打算停也不停就走过他的房间，但到了他门口，我的心便暂时停止了跳动，我的脚也被迫止步了。那里没有睡意，房中人不安地在墙内打转，我听见他一次又一次叹息着。要是我愿意，房间里有一个我的天堂，暂时的天堂……
【1】写出选文中的“我”和“他”是谁？并概括选文内容。
【2】从整部作品看，“我”是一个怎样的人？请结合具体情节分析。

12、根据要求，完成任务。
将体育与语数英并列为100分某地中考改革引发争议
近日，某地发布了《关于进一步深化高中阶段学校考试招生制度改革的实施意见》。对于新的改革方案，关注度最高的是体育分值上升，与语文、数学、英语均为100分。有网友认为，“这对于不爱运动和天生体质差的孩子来说就是噩梦”；更多的网友认为，“将体育列为主科是必要的，没有体质一切都为零”，“孩子的健康比数理化成绩更重要”；还有网友认为，“中考改革就是要发挥正确的指挥棒作用，扭转现代教学中一些不合理的偏科现象”，甚至认为此举也是对体育教育的“倒逼”：提高体育教师素质，完善体育考核机制……
对于此改革方案，你有什么看法呢？请联系实际阐述你的观点和理由。（130字左右）