2025-2026学年（下）桃园九年级质量检测语文

1、下列关于文学作品内容及常识的表述，完全正确的一项是

A. 现代文学大师鲁迅在小说《故乡》中给我们塑造了很多经典人物形象：如在生活中变得麻木迟钝、与“我”有深深的隔膜的闰土，尖酸刻薄、自私自利的杨二嫂，粗俗迷信但又淳朴善良的长妈妈。

B. 欧阳修，唐宋八大家之一，曾是韩愈的老师，《醉翁亭记》描写了醉翁亭周围环境及太守与客人游览醉翁亭的经过，表现了“与民同乐”的思想。

C. 《陈涉世家》《曹刿论战》《邹忌讽齐王纳谏》分别选自司马迁的编年体史书《史记》、左丘明的纪传体通史《左传》和刘向的国别体史书《战国策》。

D. 莎士比亚，欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家和诗人，课文《威尼斯商人》中，作者塑造了夏洛克这样一个唯利是图的吝啬鬼的典型形象。

2、下列加点的词语使用正确的一项是

A．伴着振聋发聩的一阵轰鸣声，长征八号遥二运载火箭在文昌航天发射场点火升空。

B．对于孩子的不良生活习惯，有些父母总是不以为然，觉得无关紧要，不必大惊小怪。

C．政府已经出台各项扶持政策，不择手段地帮助疫情下的旅游企业更快走上复苏之路。

D．任何的成功都不是一蹴而就的，只有不懈地努力和坚持，才可能得到自己想要的回报。

3、下面句子采用的主要修辞方法分类正确的一项是（   ）

①长城电扇，电用长城。

②桥下有河，亭中有井，路边有溪。

③商店和旅馆的门无精打采地敞着。

④一棵新芽简直就是一颗闪亮的珍珠。

⑤星星在头上眨着慵懒的眼睛，也像要睡了。

A. ①／②③／④⑤   B. ①④／②／③⑤

C. ①③／②④／⑤   D. ①④⑤／②／③

4、下列句中加点成语使用正确的是（  ）

A. 那是一张的合影，左边是一位英俊的解放军战士，右边是一位文弱的莘莘学子。

B. 侵略者的国旗昂首挺胸，在被其冲破的堡垒上猎猎作响。

C. 使用我厂生产的涂料装饰您的居室，使您蓬荜生辉。

D. 毕业了，回想起老师对我们的谆谆教诲，心中不禁涌起对老师的感激之情。

5、阅读下面语段，回答问题。

【甲】环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥。酿泉为酒，泉香而酒洌；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

（欧阳修《醉翁亭记》）

【乙】仆去月谢病，还觅薜萝①。梅溪之西，有石门山者，森壁争霞，孤峰限日；幽岫含云，深溪蓄翠；蝉吟鹤唳，水响猿啼，英英②相杂，绵绵成韵。既素重幽居，遂葺宇其上。 幸富菊花，偏饶竹实。山谷所资，于斯已办③。仁智之乐，岂徒语哉。

（吴均《与顾章书》）

【注释】①薜萝: 薜荔与女萝，皆为香草。后人常以藤萝为隐者服饰。②英英:声音和盛之貌。③办:具备。

【1】下列语句中加点词的意义相同的一组是（   ）

A. 名之者谁/故虽有名马

B. 水落而石出者/出则无敌国外患者

C. 太守归而宾客从也/微斯人，吾谁与归

D. 射者中，弈者胜/此所谓战胜于朝廷

【2】把下面句子翻译成现代汉语。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴瞑，晦明变化者，山间之朝暮也。

【3】甲、乙两文都是游记。甲文表达的情感是：   乙文表达的情感是： 。

【4】甲、乙两文共同的写作手法是什么?

6、阅读《过零丁洋》，回答下面的问题。

辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死？留取丹心照汗青。

【1】颔联“山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍”运用了什么修辞手法？有什么作用？

【2】尾联“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”运用了什么抒情方法？表达了作者怎样的思想感情？

7、中国文化博大精深。为了让传统文化更广泛地走进学生生活，绥化市某中学将开展以“传统文化，你我共享”为主题的学习活动。请你也来参与！

（1）（魅力汉字）真草隶篆行，异彩纷呈，绽放出中国文化独特的艺术魅力和韵味。下面是一个汉字的演变过程，请根据前几个字形将其简体楷书写在田字格内，并总结出汉字从早期甲骨文到简体楷书的演变规律。

早期甲骨文   晚期甲骨文     大篆     金文         小篆        简体楷书

演变规律：

（2）（传统文化）

下面诗句中的四句可以组成两幅对联，请根据对联特点完成组合，并把其中一组答案写在下面相应的横线上。（填写序号）

①松间鸣好鸟   ②鸟鸣山更幽     ③泉和万籁声   ④风定花犹落   ⑤窗外见南山

上联：

下联：

（3）（众说纷纭）

最近，某校开展践行《弟子规》活动。一晚，妈妈因某事严厉批评小明。小明刚要反驳，想到《弟子规》中“父母教，须敬听”的训规，低头不语了。对于小明的表现，你想对他说些什么？

8、默写古诗文中的名句。

(1)补写出下列名句中的上句或下句。

①________________,有所广益。(诸葛亮《出师表》) 

②________________,愁云惨淡万里凝。(岑参《白雪歌送武判官归京》) 

③回首向来萧瑟处,归去,__________________。(苏轼《定风波》) 

④________________,吹笛到天明。(陈与义《临江仙·夜登小阁,忆洛中旧游》) 

⑤________________?只见草萧疏,水萦纡。(张养浩《山坡羊·骊山怀古》) 

⑥一抹晚烟荒戍垒,_________________。(纳兰性德《浣溪沙》) 

(2)根据提示写出相应的名句。

①《茅屋为秋风所破歌》中,抒发诗人为理想而献身的伟大情怀的句子是“________________”。 

②《送东阳马生序》中,宋濂面对衣着华丽的“同舍生”的态度是“_______________”。

9、三种诸葛亮

邓拓

（1）谈起诸葛亮，一般人对他大概都有好感。是不是每个人都喜欢他呢？那也不尽然。有的人对于诸葛亮不但没有好感，反而很有恶感。比如在云南，有的少数民族同胞就很不喜欢诸葛亮。在他们那里，流传着一些民间故事，都以诸葛亮为讥嘲讽刺的对象。这是为什么呢？大概因为诸葛亮生在公元第三世纪的三国时代，不像我们现在懂得讲究民族政策，当时他不可避免地存在着大民族主义的错误思想，得罪了一些兄弟民族。正是由于这个缘故，所以我们在《三国演义》中看到的所谓“七擒孟获”的故事，在云南有的兄弟民族的民间故事中，就变成了“七擒诸葛亮”，而孟获则受到同情和赞扬。

（2）如果从各个方面搜集各种材料，一一加以比较研究，我们将不难发现，人们所设想的诸葛亮这个历史人物，可能有多种多样的面目。例如，在陈寿的《三国志》中描写的，算是历史家笔下的诸葛亮；在罗贯中的《三国演义》中，算是小说家笔下的诸葛亮。而在现时仍然流行于京剧舞台上的《借东风》等剧目中，诸葛亮的面目又是一种样子，这只能算是舞台上的诸葛亮。

（3）这些当然还是赞颂诸葛亮的居多。因为这些史籍、小说和戏剧之类，基本上都是在汉族人民群众中流行的。他们历来把诸葛亮当做先知先觉、多谋善断的伟大人物，似乎一切人的聪明智慧都无过于诸葛亮，都要以诸葛亮为代表。

（4）但是，我现在并不打算来谈论这些，而只想另外谈谈三种诸葛亮，即事前的诸葛亮、事后的诸葛亮和带汁的诸葛亮。

（5）人所共知，传说中的诸葛亮料事如神，不论遇到什么事情，他差不多都能够预先做出种种安排。所以，一般人提到诸葛亮，总认为他有先见之明。这就是我们说的事前的诸葛亮。这种诸葛亮当然是最可贵的了。

（6）为什么诸葛亮会有先见之明呢？是不是因为他懂得天文地理，熟悉阴阳五行，甚至于真的会呼风唤雨，驱使六丁六甲之类的天兵天将，简直像神仙一样的呢？当然不是。他之所以会有先见之明，主要还是因为他平素注意调查研究各种情况，熟悉各地山川形势、道路里程、民情风俗等等，并且有丰富的知识，对于政治、经济、历史的背景了如指掌。如果缺乏这些条件，任何先见之明就都不过是吹牛而已。

（7）但是，诸葛亮的先见之明也不宜过分加以夸大。实际上，他并非在任何时候对任何事情都有先见之明。误用马谡以致失守街亭，这不是缺乏先见之明吗？不过，话又说回来了，我们评论古人，如果提出这样的要求，也未免太苛求了吧！

（8）说一句公平话，在千变万化的新事物面前，我们也不必过分强调事前的诸葛亮，宁可多一些事后的诸葛亮，倒也不坏。问题就要看我们对于事后的诸葛亮，究竟应该如何看？

（9）常常可以听见，有些人把事后诸葛亮当做了一种讽刺。如果对于那种光在旁边说风凉话，临事毫无主张，事后就哇啦哇啦的人，讽刺是应该的。否则，就是不应该的。因为诸葛亮的先见之明，无不是从无数次事后研究各种经验教训中得来的。有许多事情，在它们没有发生的时候，根本无法预断它们是什么样子；只有当它们已经发生了，至少是已经露出了萌芽之后，才有可能对它们进行分析研究，才有可能做出某些判断，估计它们的发展前途。

（10）因此，应该承认，在这种意义上，事后的诸葛亮还是有用处的。由事后的诸葛亮到事前的诸葛亮，这是一个正常的必经的认识过程。

（11）只有带汁的诸葛亮是最要不得的。这个名目见于岳飞的孙子岳珂的《程史》第十五卷《郭倪自比诸葛亮》的一条记载中。据称“郭棣帅淮东，倪从焉。……议论自负，莫敢近之。一日，持扇题其上曰：三顾频烦天下计，两朝开济老臣心。盖意以孔明自许。……后屡败，倪自度不复振，对客泣数行。时彭法传师为法曹，好谑，适在座，谓人曰，此带汁诸葛亮也。传者莫不拊掌。”

（12）像郭倪这种带汁的诸葛亮，简直令人发笑，也令人作呕。然而，这也证明，冒充诸葛亮，假装诸葛亮是吓不住人的，总会有一天要原形毕露，被天下人所耻笑。

1962年3月（选自《邓拓散文选集》百花出版社，有删改）

【1】下列的说法，属于作者观点的一项是（     ）

A. 诸葛亮这个人物在历史学家、文学家的笔下是有区别的。

B. 诸葛亮享有先见之明的美誉，是人们喜欢他而想象出来的。

C. 诸葛亮不能作为智慧的化身，因为他误用马谡使街亭失守。

D. 在千变万化的新事物面前，“事后诸葛亮”常因多嘴而坏事。

【2】下面两个句子中“诸葛亮”的意思一样吗？请解释

①谈起诸葛亮，一般人对他大概都有好感。

②我现在并不打算来谈论这些，而只想另外谈谈三种诸葛亮。

【3】文中“带汁的诸葛亮”有哪些特点？请用自己的语言概括。

【4】有专家认为：“读书时，如果能从作者的身份、立场、角度考虑作品的观点，我们会得到更多。”请结合文章内容和链接材料，谈谈你对这句话的理解。

①由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。——陈寿《隆中对》

②先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中，咨臣以当时之事。——诸葛亮《出师表》

③第三十七回“司马徽再荐名士　刘玄德三顾草庐”（用数千字记叙描写“三顾”的具体过程，这数千字中大量的笔墨是写刘备在探访诸葛亮的过程中，不停地遇到诸葛亮的朋友亲戚，并误将他们当做诸葛亮本人。）——罗贯中《三国演义》

10、阅读下面的文章，完成下列小题。

洞

我叫马达赫。你别听错了，不是马大哈，我很聪明。

晚上，我和老婆下班回家一看，糟了：客厅里那台液晶大屏幕彩电不见了，房里的手提电脑，还有那只二百斤重的保险箱全都不翼而飞了!……厨房的墙上有一个大洞!墙的那边是404。

警察找人了解情况。我住403，对门402住着刘伯，刘伯说，上午九点多钟，来了几个民工。开门进了404，之后就从里面传来了巨大的砸墙声，他被吵得受不了，就过去敲门，那伙人开了半扇门跟他说话，这时墙上已砸开了一个小洞，刘伯看见了，问他们：“你们这是干什么？”他们说：“装修。”

我问刘伯：“他们在我的墙上打洞，您不觉得有问题吗？”

刘伯说：“那是你们两家的墙，关我什么事啊？”404的对门是401，里面住着王婶，王婶告诉警察说，她上街买菜，回来的时候正好碰上那伙人往外搬东西：彩电，电脑，保险箱……

我老婆问她：“那套房子里没人住，你不知道吗？你看见他们搬那么多东西出来，不觉得奇怪吗？”

王婶笑着说：“是啊，我也觉得奇怪，可这关我什么事呢？人家愿意买套房子当仓库，我管得着吗？”

还有一个王阿毛，在这里设点收破烂，每天这个时候看着人来人往，据他说，快十点钟的时候，楼道的大门口停了辆车，有人在往车上搬东西，他问是谁家搬家？他们中有人随口答道：“403。”他当时就觉得不对：搬家都要处理很多破烂，怎么没叫他去收？他认识我，看见我们上班去了，他想：怎么搬家也不留人在家里？

“这么说，你已经发现问题了。”警察问他，“可你为什么不报警呢？”

他说：“这关我什么事啊？小区有保安，保安要查的。”

保安又是怎么让那一车东西在他的眼皮底下出去的呢？这事谁也搞不清楚，因为小区有好几个出口，那些保安个个都说与他无关。

我们回到家里，望着那个墙洞叹气，老婆说：“他们全都说对了，东西不是他们的，全与他们无关，只与我们有关，我们活该倒霉!”

这时，我想起了几个钟头前的一幕。

早上九点钟，我们下楼去上班，在楼道的大门口，见防盗门外站着几个陌生男人，我开了门，他们就乘机一拥而入。

他们是干什么的？早些时候，附近不断有人家被盗。小区管理处提醒住户，要提高防范意识，看到有陌生人进入楼道，要仔细盘问，发现异常情况要立即报告。我叫住了他们，问：“喂，你们是干什么的？”

他们中的一个说：“搞装修的。”

“谁家装修？怎么不找房主开门？”

那人说：“404。房主不在。”

404？奇怪了，那套房子一直没有卖出去，昨天房产商还带人来看了房子呢!怎么今天就来装修了？我觉得不对，应该报告管理处，上了公共汽车，我就掏出手机来打电话，打一次，那边正在通话，再打，还是不通。这时老婆说：“算了，别打了，省几个电话费。就算他们是贼，关我们什么事呢？他们偷谁家也不能偷我们家。我们家的防盗门很坚固，谁也撬不开。我们家的防盗锁很先进，谁也打不开。就算打开了也不要紧，门锁连着自动报警装置呢，贼一进门，警察马上就知道了。你怕什么？”

我笑了，是啊，我怕什么？进来的是不是贼，关我什么事呢？

那时，我也是这么想的……

【1】小说中“我”的聪明体现在哪里？请分点简要回答。

【2】指出下列句子中加点词语所反映的人物心理。

（1）王婶笑着说：“是啊，我也觉得奇怪，可这关我什么事呢？人家愿意买套房子当仓库，我管得着吗？”

（2）我笑了，是啊，我怕什么？进来的是不是贼，关我什么事呢？

【3】小说中多次出现“关我什么事”，有什么作用？请简要分析。

【4】小说标题“洞”含义深刻，意蕴丰富，请结合全文陈述你的观点并联系生活实际谈谈你的想法。

11、阅读下面选文，完成下面小题。

又见鹭鸶

①那是春天的一个傍晚，我沿着水边的沙滩漫不经心地悠步。水草已经蓬勃起来，河川一片盎然生机。在桌椅间窝蜷了一天的四肢和绷紧的神经，渐渐舒展开来。

②绕过一道防洪坝，我突然瞅见了鹭鸶，两只，当下竟不敢再挪动一步，生怕冲撞了它、惊飞了它。我蹑手蹑脚地在沙地上坐下来，压抑着冲到唇边的惊叹：哦！鹭鸶又飞回来了！

③在顺流而下大约三十米处，河水朝南拐了个大弯，便拐出一大片生动的绿洲。两只雪白的鹭鸶就在那个弯头上踯躅，在那一片生机盎然的绿草中悠然漫步；曲线优美到无与伦比的脖颈迅捷地探入水中，倏忽又在草丛里扬起头来；两只峭拔的长腿淹没在水里，举趾移步闲适优雅……

④不见鹭鸶，少说也有二十多年了。小时候在河边割草，鹭鸶就在头前或身后的浅水里，有时竟在草笼旁边停立；上学和放学涉过河水时，鹭鸶在头顶翩翩飞翔，我曾妄想把一只鸽哨戴到它的尾毛上；大了时给稻田放水，鹭鸶又在田块上悠然踱步，丝毫不戒备我手中的铁锹……与我相依相伴、永远鲜活的鹭鸶的倩影，现在就从心里扑飞出来，化成活泼的生灵在眼前的河湾里。

⑤至今我也搞不清鹭鸶突然绝迹的因由，鸟类神秘的生活习性令人难以揣摩。许是水流逐年衰枯稻田消失绿地锐减，这鸟儿瞧不上越来越僵硬的小河川道了？许是乡民滥施化肥农药污染了流水污浊了空气，鹭鸶感到窒息而逃逸了？许是那些藏在树后的猎手暗施的冷枪，击中了鹭鸶夫妻中的一只，剩下的一只悲怆通逃了？

⑥又见鹭鸶！又见鹭鸶！

⑦落日已尽，红霞隐退。两只鹭鸶悠然腾起，翩然闪动着洁白的翅膀逐渐升高，朝北岸葱茏的村庄飞去了。我猛然想起，以前我所在村庄临河的一片白杨林里，枝枝杈杈间竟有二十多个鹭鸶搭筑的窝巢，乡民们都引以为荣。一只刚刚生出羽毛的雏儿掉在地上，竟然惊动了整个村庄的男女老少，大家商议着推选一位爬树利落的姑娘把它送回窝里。鹭鸶和人类同居一处无疑是一种天然和谐，是鸟类对人类善良天性的信赖。现在，这两只鹭鸶飞到北岸的哪个村庄里去了呢？在谁家门前或屋后的树上筑巢育雏呢？

⑧从此，天天傍晚我都到河湾里来，等待鹭鸶。连续五六天，不见踪影，我才发现没有鹭鸶的小河黯然失色。我感觉自己是在重演“守株待兔”的故事，然而还是忍不住要来。鹭鸶的倩影太富有魅力了，那端庄的姿容透着一种自然，一种优雅；它起飞时悠然翩然，落水时也悠然翩然，看不出得意时的张扬恣肆，也看不出失意下的气急败坏；即使在水里啄食小虫小虾青叶草芽，也不似鸡们鸭们雀们饿不及待的贪婪相。二三十年不见鹭鸶，我早已不存再见的奢望，一见便不能罢休。

⑨我随之改守候为寻找，隔天顺流而下，隔天又溯流而上，竟是一周的寻寻觅觅而终不得见。我又决定改变寻找的时间，在晨曦中沿着河水朝上走。大约走出五里路程，河川骤然开阔起来，河对岸有一大片齐肩高的芦苇，那两只鹭鸶正在悠然漫步，刚出山顶的霞光把白色的羽毛染成霓虹。

⑩哦！鹭鸶还在这小河川里。

⑪哦！鹭鸶对人类的信赖毕竟是可以重新建立的。

⑫我在一块河石上悄然坐下来，隔水眺望着那一对圣物。此刻，心头便涌出这样的诗句来：“兼葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方……”

（作者：陈忠实，选文有删改）

【1】请根据提示，把选文行文脉络图补充完整。

【2】请简要分析下列加点词语的表达效果。

（1）我突然瞅见了鹭鸶，两只，当下竟不敢再挪动一步，生怕冲撞了它、惊飞了它。

（2）我在一块河石上悄然坐下来，隔水眺望着那一对圣物。

【3】请结合选文内容，简要分析第⑥段在内容上和结构上的作用。

【4】请试赏析第⑧段划线句子采用的表现手法及其作用 。

【5】结合文章和《蒹葭》原诗的含义，谈谈文章结尾引用《蒹葭》中这几句诗的好处。

12、从下面两个题目中任选一题，完成作文。

（1）阅读下面材料，根据要求写一篇文章。

人生在世，总少不了陪伴。这些陪伴，常常来自亲人师长或同学朋友。有时，某些陪伴还可能来自陌生路人或竞争对手，甚至可能来自那毫无生命的物品或境遇……十几年来，有没有一种陪伴，已经沉淀在你的心中，使你一想起来便觉得温暖可亲，长久永恒……

请以“最温暖的陪伴”为题目，写一篇记叙性文章，不要少于 500 字。

注意：文中不要出现与考生有关的真实的人名、校名。不要套作，不得抄袭。

（2）读了下面两句话，你有怎样的感触与思考？请结合你的经历和体验，自拟题目，写一篇不少于600字的作文。

推心置腹的谈话就是心灵的展示。——温·卡维林

耳朵是通向心灵的路。——伏尔泰

要求：(1)除诗歌外，文体不限；(2)文体特征鲜明；(3)要有真情实感，不得抄袭和套作；(4)文中不得出现真实的校名、人名等信息。