2025-2026学年（下）广元九年级质量检测语文

1、下列句子加点词语使用不正确的一项是(   )

A. 吴京自导自演的电影《战狼2》在各大影院上映时，票房率大增，中途退场的观众可以说是屈指可数。

B. 岳云鹏的相声实在幽默风趣，我一边听一边忍俊不禁。

C. 我们创作一篇作品，当下笔之时，一定是踌躇满志的，否则，就根本不会动笔了。

D. 有人竟然把“经济搞上去，人口降下来”的标语写在了火葬场的墙上，看了真叫人啼笑皆非。

2、下列关于文学、文化常识表述不正确的一项是

A．社，土地神。稷，谷神。封建君主祭社稷，祈求丰年，后把“社稷”作为国家的代称。

B．《岳阳楼记》一文中的“迁客骚人”指降职远调的人和诗人。战国时屈原作《离骚》，因此后人也称诗人为“骚人”。

C．古人为表示对人尊敬，不直呼其名。称字或号，如称苏轼为苏东坡；称官职，如称杜牧为杜工部；称籍贯，如称柳宗元为柳河东。

D．《变色龙》作者是契诃夫，俄国作家。小说塑造了一个媚上欺下、见风使舵的沙皇走狗形象，巧妙揭示了俄国警察统治的反动和黑暗。

3、下列句子中画线的成语使用不恰当的一项是（ ）

A.十九世纪俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇小说《变色龙》，构思新颖，匠心独运，值得一读。

B.元旦联欢会上，全校师生欢聚一堂，共享天伦之乐。

C.这也许是一种投机取巧的方法，但似乎也无可非议。

D.人类的智慧与大自然的智慧相比实在是相形见绌。

4、下列句子中加点的成语使用正确的一项是（     ）

A．张飞同学在中心广场民族服装店买的那套演出服，非常合身，真是天衣无缝。

B．李博和杨政表演的相声，精彩不断，观众席上时时爆发出爽朗的笑声，很多观众笑得忍俊不禁，笑得前俯后仰。

C．李老师虽然衣着朴素，但高挑的身材让他在人群中显得鹤立鸡群。

D．学习总得靠个人努力，如果自己不长进，即便同桌在旁边耳提面命，恐怕也无济于事。

5、   王祯，字维祯，吉水人。成化初，祯由国子生授夔州通判。二年，荆、襄石和尚起义反明，进攻四川巫山。督盗同知①王某者怯不救。祯面数之，即代勒所部民兵，昼夜行。至则城已陷，贼方聚山中。祯击杀其魁，余尽遁，乃抚伤残，招溃散，甫三日，贼复劫大昌。祯趣同知行，不应。瞿塘卫指挥曹能、柴成两人，与王素党结避祸，多方诡辞庇之。激祯曰：“公为国出力，肯复行乎？”祯即请往，两人伪许相左右。祯上马，夹二人与俱，与贼夹水阵。既渡，两人见贼即走。祯被围半日，误入淖②中，贼执欲降之，祯大骂。贼怒，断其喉及右臂，祯死。从行者奉节典史及部六百余人皆死。

自死所至府三百余里，所乘马奔归，血淋漓，毛尽赤，众始知祯败，往觅尸，面如生。子广鬻马为归资，王同知得马，不偿直，竟徒手得之。榇③既行，马夜半哀鸣。同知起视之，马骤前啮项，捣其胸，翌日呕血死。

——节选自《明史·王传》（有删改）

（注）①同知：官名。②淖：nào，烂泥。③榇：chèn，棺材。

【1】下列句中的“之”与“竟徒手得之”中的“之”意义和用法相同的是（ ）

A.益慕圣贤之道 B.公将鼓之

C.王之蔽甚矣 D.食之不能尽其材

【2】下列对文章内容理解有错误的一项是（ ）

A.王祯领民兵昼夜兼程赶去援救巫山，但巫山城已经陷落，贼兵正在山中集结。

B.王祯被贼兵所俘，面对敌人大骂，表现出他坚贞不屈、视死如归的性格。

C.曹能、柴成勾结同知故意激王祯再次出战贼兵，王祯任命两人为左右副将一起作战。

D.文中写战马长途奔归、啮项复仇，既写马知恩义通人性的特点，更衬托王祯的忠义。

【3】解释下列句中加点的词。

①祯面数之 数：_______

②祯趣同知行 趣：_______

③贼执欲降之 降：_________

【4】翻译下列句子。

（1）祯击杀其魁，余尽遁，乃抚伤残，招溃散。

（2）乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。

6、古诗两首

庆全庵桃花

谢枋得①

寻得桃源好避秦，桃红又见一年春。

花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。

桃花

徐孚远②

海山春色等闲来，朵朵还如人面开。

千载避秦真此地，问君何必武陵回。

（注释）①谢枋得，宋末元初人。一二七六年率兵抗元，无缘而败。南宋灭亡后，隐居于福建，元朝曾数度征聘，始终坚持不应。一二八九年，遭福建省参政强制送往京师，乃绝世五日而死。②徐孚远，明末清初人，明朝灭亡后，曾参与抗清之举，一六六一年随郑成功入台，不久徙居厦门。一六六三年，消兵攻陷厦门，徐孚远拟携眷返家乡江苏未果，滞留广东，一六六五年病故。

【1】关于谢、徐二人中的“桃花源”的叙述，下列正确的一项是（  ）

A. 谢枋得希望所居的“桃花源”不受外界打扰。

B. 徐孚远认为“桃花源”之地不适合安居久留。

C. 二人都因倾慕陶渊明而四处寻访“桃花源”。

D. 二人都认为已找到陶渊明的“桃花源”遗址。

【2】若谢诗作于福建，徐诗作于台湾，下列叙述正确的一项是（  ）

A. 徐诗“问君何必武陵回”的“武陵”，是暗指台湾。

B. 谢诗“怕有渔郎来问津”的“渔郎”，是暗示作者自己。

C. 二诗运用“避秦”典故时，都将原本避乱之地引申为不受异族统治之地。

D. 二诗的“花飞莫遣随流水”、“朵朵还如人面开”，都流露避世而居的喜悦。

7、名著阅读。

班级开展“走进名著，与作者对话”综合性学习活动，请从下面的（专题探究）中任选一个专题，以“外国语中学黄雨萱”的名义，给作者写一封信，结合名著内容，与作者交流你的探究成果。

（专题探究）

专题一：《水浒传》中的玄幻色彩（《水浒传》）

专题二：孙悟空的成长变化（《西游记》）

专题三：《朝花夕拾》的残酷与温馨（《朝花夕拾》）

8、诗文默写填空。

（1）蒹葭凄凄， 。

（2）   ，君子好逑

（3）晴川历历汉阳树， 。

（4）几处早莺争暖树， 。

（5） ，西北望，射天狼。

（6）满载一船星辉，   。

（7）《相见欢》中，让人读来大有言未尽意无穷之感的一句是   。

9、阅读下面的文字，完成下面小题。

求人莫若求己

①邻家孩子今年参加中考，就差两分达到重点中学提档线。而孩子又满心希望能到较好的中学读书。于是，家长便找一些跟学校能搭上界的朋友来帮忙。打听来打听去，最终还是因这几分之差而难以如愿，即使愿意每年掏不菲的学费。

②这一趟儿下来，人没少找，电话更没少打，可结果还是难以如意。这件事，也让家长和孩子都体会到，假如考试稍微再考得好一些的话，就不用再求爷爷告奶奶满世界找人了，完全可以靠自己的努力考上理想的学校。

③有道是，人生在世，谁也不是在“一人庄”上住着，谁家也没有“万宝全”。大事小情，生活中极少有不求人的人，与之相对应，也难免或多或少被别人来求。就拿过去农村来说，那会儿，家家户户大都生活过得紧巴，小到柴米油盐、针头线脑，大到盖房上梁、婚丧嫁娶等。这些，总少不了要到街坊邻居家去借，也少不了要去亲戚朋友家求援。类似这样的事，都免不了要求人，也少不了被人求。因为，大家都明白，这类互相有求、相互帮助的事，谁家也免不了，彼此搭把手、教教急，都很正常，也都能理解和接受。尤其是在中国这样一个熟人社会，办很多事情，小到吃喝拉撒，大到住院看病生孩子，再到那些功名利禄之类，不少人都习惯去跑关系找熟人“走捷径”。所以，从这个角度来讲，上至达官显责，下至平民百姓，去求人或被人求，怕是概莫能外。

④但凡事也都有个度，有个例外。有些事情，怕是不好求人帮忙，别人也不好帮或帮不上忙的。还是老话说得好，自助者天助之，求人莫若求已。

⑤求人莫若求已，就得有一股子志气。凡事立足自主，依靠自力更生，小到一个人，大到一个国家，恐怕是再靠谱不过的。做人有志气，自强不息，才能自主自立。面对困难艰险时，也才会愈挫愈勇，咬定青山不放松。那些原本需要去求人的事情，往往能够通过自身的努力迎刃而解。

⑥求人莫若求己，就得有一股子骨气。一有事就求人，多多少少难免会低声下气去堆笑脸说好话，乃至请客送礼，自然就会有失尊容，乃至尊严。结果还不一定能如愿。所以说，与其低三下四去求人，倒不如挺直做人的胸膛和脊梁。凡事不苛责于已，不苛求于人，不苛意于果。我的地盘，我做主。有事靠自己，靠实力，结果顺乎自然，方不失做人的底线与本色。

⑦求人莫若求己，还得有一股子静气。古人云，静以修身，俭以养德。静能养心，宁静方能致远。多一些静气，才会少几分戾气和躁气，多一分定力，也才能从容大度处事，做到得之坦然，失之淡然，处之安然。时时事事掌控好自己的欲望和情绪，少一些患得患失、焦虑不安，便会多一些知足常乐、随遇而安。如此，自然就会遇事不求人或少求人。幸福，也自会悄然来敲门。

⑧遇事不求人或少求人，说到底，终究还是要靠自己的努力、实力和定力。

【1】请梳理本文的论证结构。

【2】选文第③段画线句子采用了怎样的论证方法？有何表达作用？

【3】怎样才能做到“求人莫若求己”？

10、阅读下面语段，回答各题。

那些生命里的“小”温暖

⑴生命中,总有一些不期而遇的温暖,摇曳于岁月的枝头;尘世里,总有一朵心花悄悄绽放,成为最美的守候。人生，总会有些不期而遇，温暖着你，焐热你的生命。

⑵听朋友讲他单位里的故事，说有一天早晨，一个小青年斜挎着背包到他们单位推销办公用品，没敲门，就探头缩脑地钻进了办公室。小青年没开口，脸先红了。因朋友的位子刚好临近门口，他一进来就被朋友发现了。朋友准备上前阻止他，可他这时已经进来了。

⑶那天很不凑巧，单位领导正在他们办公室里检查工作，被这个小毛孩撞了个正着。小青年说，我是……他刚开口，话还没讲完，就被朋友的领导怒目而视一通臭骂地轰了出来。小青年惊慌失措地退出来后，站在门口，窘的很，灰溜溜要走。朋友立马跟了出来，随手关上屋门，拉了他一下。两人在楼梯拐角处站定，朋友才拍着他的肩头温柔地说，兄弟，加油！谁不是从这个时候走过来的？

⑷那一刻，朋友看见小青年的肩头耸了一下，眼睛潮湿了。走的时候，小青年说：“谢谢大哥！”说这个话的时候，他的脸上已经有了灿烂的笑容。

⑸故事听完后我问朋友，为什么要安慰和鼓励他。朋友笑了笑，说，一看样子我就敢断定他是刚毕业的大学生——从他身上，我一眼就找到了自己当年的影子。

⑹成长中，谁不需要鼓励和安慰呀！他轻叹一口气说。

⑺假日，骑摩托车带老婆和孩子回乡下老家玩。因为路况的问题，车跑得很慢。

⑻有那么很长一段土路，我从车的反光镜中窥到，车后不远处有一个青年骑着电瓶车一路尾随着我们。我的心忽地有了几分忐忑。

⑼车到一个路口的时候，我慢了下来。身后尾随的电瓶车刚好赶上来，和我们并驾齐驱。我紧张地拉了拉身后的妻子，提示她注意腰间斜跨的包。妻子一时间没反应过来，愣着问干什么。我并不理她，转头盯了一眼跟上来的青年。

⑽大哥，你的车转向灯没关。一个青涩的男中音从身旁飘过来，柔柔的，暖暖的。

⑾我转过脸看他，他微笑时帅气的样子，犹如路边盛放的野花，散发出阳光的味道。

⑿一日，下班回家，徒步经过一个工地。我看见一个五六岁的男孩子在工地旁边的一条小路上蹲着，不知在看什么。

⒀我好奇地走过去看他。骄阳下，他缩在一个土堆旁，头顶冒着热气，正专心致志地低头往下看，身下是一团被他罩出的浓重的黑影。

⒁我问他在干什么，他抬起头来，一脸伤心地说，叔叔，我在给蚂蚁找家——推土机把它们的家给毁了，它们找不到家了。我蹲下身，和他凑在一起，一块儿观看地上的蚂蚁。我看见有几只惊慌失措的蚂蚁，在几个土坷垃中翻山越岭，疲于逃命，仿佛是一时找不到方向，它们在泥土里爬过来又爬过去。

⒂看了一会儿，我笑了，劝他，别管它们，它们会找到新的家的。孩子却噘着嘴，说，它们的妈妈找不到它们会很伤心的，我要等到它们的妈妈来了再走。

⒃我一时不知怎么规劝他，站起来走了。走了很久，回过头来又看他，看见他仍旧一动不动地锁在原处。他瘦小的身影，在这个正午的太阳光的照射下，显得那么的单薄。

⒄一路上我在想，他在等蚂蚁的妈妈出现，却不知，此时家里，他的妈妈正在焦急地等他回家呀！

⒅原来，人这一生会遇到许多不期而遇的温暖，是这些人的善良、这些人的单纯，才使我们的生命有了温暖故事发生。如果，你刚好遇到，请感谢这些人，也请你把同样的温暖带给他人，焐热他人的生命。

【1】选文记叙了哪些生命中“小”温暖的事？请用简洁的语言概括。

【2】分析选文第⑶段和第⒁段中两个“惊慌失措”的具体原因。

【3】选文第⑷段画线句运用了什么人物描写方法，有什么作用？

【4】请从修辞的角度赏析选文第⑾段画线的句子。

他微笑时帅气的样子，犹如路边盛放的野花，散发出阳光的味道。

【5】请分析第⒃中加点词的表达效果。

他仍旧一动不动地锁在原处。

【6】选文第⒅段有什么作用？

【7】读了选文，你内心一定有所触动，请结合生活实际，谈谈你的感受。

11、说明文阅读

严冬漫话热对流

①刚入冬那会儿，网上流传着一个段子：北方使用率最高的问候语，不是“吃了吗”，而是“你家来暖气了吗”。暖气一来，严冬就不叫事儿了。在享受温暖的同时，不知道您有没有注意那些热乎乎的暖气片，很多都是安装在窗户下面的。这是为什么呢？

②暖气能让我们的家温暖如春，与空气热对流的原理有关。在自然界中，如果温度不均，热量就会从较热部分向较冷部分传递，使温度趋向均匀，这主要可以通过热传导、热对流和热辐射的方式实现。其中，热对流是人们生活中液体或气体进行热量传递的主要方式。热量从温度高的暖气片向室内空气传递，室内空气被加热后，人们就会觉得很暖和。在热对流过程中，冷热空气温差越大，对流速度越快，传热速率也就越快。窗户处于室内与室外“交界”，是家里隔热保温最薄弱的地方，同时，从窗户缝隙也会渗入少量的冷风。如果将暖气片安在窗户下方，暖气边上的热空气和窗户边上的冷空气温差大，密度差也大，因此冷空气不断下沉，热空气不断上升，冷热空气热对流速度加快，单位时间内由暖气片散发出的热量也随之增加。

③热对流的例子有很多，且再举一例：去过海边的人都曾感受过海风的魅力，海风是如何形成的呢？咱们先来说一个概念——比热容，它是热力学中常用的一个物理量，表示物体吸热、散热的能力。热量=比热容×物体质量×温度差。质量相同的两种物质，吸收相同的热量时，比热容小的物质升温快。在相同的光照强度下（热量一定），由于地表的比热容比海水要小很多，所以地表升温比海洋快。陆地表层空气和地表进行对流换热后，受热膨胀变轻而上升，使低空气压降低，高空气压升高；而海洋则正好相反，下层空气受冷收缩，密度变大，气压升高。在海陆交界区域，海面冷空气随即吹向陆地，形成了海风。同时，陆地高层热空气吹向海洋，二者也在进行着热对流，使温度趋于均衡，这也是为什么沿海城市普遍“冬暖夏凉”。

④以上说的是热对流的“好处”，最后再和大家分享一个抑制热对流的例子：房屋窗子的玻璃如果是双层的，冬天保温效果要比单层玻璃的窗子好很多，这可不仅仅是因为多了一层玻璃。当采用双层玻璃时，室外的冷空气只能和外层玻璃发生对流换热，外层玻璃温度下降很快，而玻璃夹层中的空气由于无法流动，和内外层玻璃都不会发生对流换热。因此，仅依靠空气较小的热导率传输冷量，室内温度自然就不会下降得很快。

（选自《今晚报》2017年1月9日）

【1】本文的说明对象是什么？

【2】本文在说明对象时举了哪三个例子？

【3】第②段中加点的“主要”不能去掉的理由是什么？

其中，热对流是人们生活中液体或气体进行热量传递的主要方式。

【4】第②、③、④段除举例子外，所用的主要说明方法是什么，有何作用？

【5】第④段所举例子能不能去掉，为什么？

12、阅读下面的小诗，按要求作文。

礁石

艾青

一个浪，一个浪

无休止地扑过来

每一个浪都在它脚下

被打成碎沫，散开……

它的脸上和身上

像刀砍过的一样

但它依然站在那里

含着微笑，看着海洋……

上面的小诗引发了你怎样的联想和思考？请写一篇不少于600字的文章。

要求：①题目自拟，立意自定。②除诗歌外，文体自选。③不得抄袭、套作。④文中不得出现你所在学校的校名，以及教职工、同学和本人的真实姓名。