2025-2026学年（下）钦州九年级质量检测语文

1、（题文）（18届山东济南高新区九年级学业水平第二次模拟）下列句子中加点成语使用恰当的一项是（ ）

A. 现在的电信诈骗案层出不穷，行骗者手段之隐蔽，蒙骗形式之多样，简直令人叹为观止。

B. 自然科学领域中，有许多令人异想天开的神秘现象，正等待着科学家们去破解。

C. 良好的家风在日常生活中潜移默化地影响着我。

D. 一些中学生沉溺于网络游戏，心无旁骛，浪费了宝贵的青春时光。

2、对下列句子中修辞方法的表达效果分析不恰当的一项是( )

A. 他们的身后是一片高粱地。 他们朴实得就像那片高粱。 (运用比喻， 把他们比作高粱，形象生动地写出了 他们的朴实，表达了作者的赞美之情。)

B. 为什么我的眼里常舍泪水?/因为我对这土地爱得深沉……(运用设问，先提出疑问，再回答“我”是因喜悦而“常含泪水” ，强烈地表达了“我”的激动之情。)

C. 微黄的阳光斜射在山腰上， 那点薄雪好像忽然害了羞， 微微露出点粉色。 (运用拟人，将薄雪人格化，形象地写出了阳光斜射下薄雪呈现出淡粉色的美丽情态。)

D. 好一个黄土高原!好一个安塞腰鼓! (运用反复，使用两个“好一个” ，强烈地表达了对黄土高原和安塞腰鼓赞美之情。)

3、下列句子中加点的词语书写有错误的一项是（     ）

A．但花朵从来都稀落，东一穗西一串伶仃地挂在树梢，好像在察言观色，试探什么。

B．这一彩幻只是稍作驻留，顷刻间便飘忽不定，相互交融，暗淡隐去，可又骤然反光灼灼，瞬息万变，真是无穷变幻，纷至沓来。

C．我坐在藤椅上看着他们，可以微笑着消耗过一二小时的光阴，那时太阳光暖暖地照着，心上感着生命的新鲜与快乐。

D．何大学问在荣赝这个尊称之后，当真看起书来。他腰里常常揣着个北京老二酉堂出版的唱本，投宿住店，歇脚打尖，他就把唱本掏出来，咿咿哦哦地嘟念。

4、下列各项判断与分析中，正确的一项是（ ）

A. “大国工匠”“记住乡愁”“精准扶贫”“热闹极了”四个短语结构各不相同。

B. “他打算明天去扬州”和“我真的还不清楚他的打算”中两个“打算”的词性相同。

C. “他给我拣定了靠车门的一张椅子。”这个句子的主干是“他拣椅子。”

D. “让座不是一种法律责任和义务，而是一种道德自律行为。”这个复句是转折关系。

5、阅读下面的文言文，回答问题。

（甲）侍中、侍郎郭攸之、费祎、董允等，此皆良实，志虑忠纯，是以先帝简拔以遗陛下。愚以为宫中之事，事无大小，悉以咨之，然后施行，必能裨补阙漏，有所广益。

将军向宠，性行淑均，晓畅军事，试用于昔日，先帝称之曰能，是以众议举宠为督。愚以为营中之事，悉以咨之，必能使行阵和睦，优劣得所。

（节选自诸葛亮《出师表》）

（乙）高祖①曰：“吾所以有天下者何？项氏所以失天下者何？”高起②等对曰：“陛下使人攻城略③地，所降下者因以予之，与天下④同利也。项羽妒贤嫉能，战胜而不予人功，得地而不予人利，此所以失天下也。”高祖曰：“公知其一，未知其二。夫运筹帷幄之中，决胜千里之外，吾不如子房⑤;镇国家，抚百姓，吾不如萧何;连⑥百万之军，战必胜，吾不如韩信。此三者，皆人杰也，吾能用之。项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。”

（节选自《史记·高祖本纪》，有删改）

[注]①高祖：指汉高祖刘邦。②高起：高祖的臣子。③略：攻占。④天下：这里指刘邦的部属。⑤子房：西汉谋士张良。⑥连：率领。

【1】下列加点词在文中的意思不正确的是（ ）

A.先帝简拔以遗陛下（遗： 给予） B.悉以咨之（悉： 熟悉）

C.战胜而不予人功（予： 给予） D.镇国家，抚百姓（镇： 镇守）

【2】把下面的句子翻译成现代汉语。

（1）先帝称之曰能，是以众议举宠为督。

（2）项羽有一范增而不能用，此其所以为我擒也。

【3】下面对（甲）（乙）两个文段内容的理解，不正确的一项是 （  ）

A.（甲）文中诸葛亮两次提到“先帝”，是希望刘禅谨记先帝遗志，谨遵先帝安排，言辞恳切，拳拳之心，溢于言表。

B.（乙）文中，司马迁通过对话描写，将汉高祖取胜与项羽失败进行对比，刻画了汉高祖睿智英明的形象。

C.（甲）文中诸葛亮向刘禅举荐郭攸之、费祎、董允等管理“营中”之事，向宠管理“宫中”之事，安排得十分细致周到。

D.（乙）文中汉高祖非常有自知之明，他能够很清晰地认识到张良、萧何、韩信各自的长处，并让他们各得其所。

【4】诸葛亮和汉高祖在用人方面，有何异同？

6、点绛唇   陆游

采药归来，独寻茅店沽新酿。暮烟千嶂，处处闻渔唱。

醉弄扁舟，不怕黏天浪。江湖上，遮回疏放，作个闲人样。

【注释】这首词写于诗人遭弹劾罢职还乡居于山阴之时。

【1】这首词写了词人哪些日常生活片段？

【2】说说词人在这首诗中表达的复杂情感。

7、月亮，地球的近邻，人类的朋友。自古以来人们赋予它丰富的文化内涵，许多民族都有关于月亮的神话传说、文章诗赋、对联、谜语、音乐、绘画，还有与月亮有关的民间风俗、风景名胜。

（1）小题1:月亮有许多美称与雅号，请写出两个： ________，_______。

（2）小题2:我国古代有许多与月亮有关的美丽神话，请写出两个： __________，__________。

8、默写。

（1） ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁怀古》）

（2）晴川历历汉阳树，   。（崔颢《黄鹤楼》）

（3）山河破碎风飘絮，   。（文天祥《过零丁洋》）

（4）   ，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》）

（5）伤心秦汉经行处，   。（张养浩《山坡羊潼关怀古》）

（6）无可奈何花落去，   。（晏殊《浣溪沙》）

（7）   ，人情练达即文章。（曹雪芹《红楼梦》）

（8）李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》中最能表现他面对挫折积极向上，对理想执着追求的诗句是

  ，   。

9、阅读下面的文字，完成下面小题。

（1）在研究高等动物的行为时，常常会发生一些趣事，不过逗笑的主角常常不是动物，而是观察者自己。他们在和有高度智慧的鸟或哺乳动物打交道的时候，常常需要不顾自己的尊严，所以，实在不能嗔怪有些外行人批评：研究动物行为的科学家实验的方法怪诞不经。如果不是因为我出了名的无害于人，大概老早就给关进疯人院了。等我说过一个小故事之后，你就明白为什么艾顿堡的居民都把我当疯子了。

（2）有一段时期我正在做有关水鸭子的实验，想要解释存在我心中已久的疑问。疑问是这样的：刚刚从人工孵卵器孵出的小雁鹅，总是把第一个碰到的生物认作是自己的母亲，并且一心一意地跟随着她;但是水鸭子就不同了，凡是由人工孵卵器养出的小凫，总是极其羞怯，难以接近，每次一出壳，就赶紧逃开，躲到附近的暗角里不肯出来。这是什么缘故呢?

（3）记得有次我把一堆水鸭蛋拿给一只麝香鸭代孵，小凫的羽毛一干，也是马上就逃走了，我费了好大的劲才把它们抓了回来。又一次我让农场里的一只胖大白鸭代孵，那些小家伙却高高兴兴地跟在她后面，好像她是它们真正的母亲似的。我猜想关键一定在母鸭的叫声上，因为从外表看来，不管是那只家养的白鸭还是麝香鸭，都和真正的水鸭长得大相径庭;不过白鸭的叫声却和水鸭一样——这是因为农场的家鸭原是由野鸭驯养而来的，在这段驯养的过程之中，野鸭羽毛的颜色和身体的形状都已大变，但是叫法却还保持原样。

（4）我因此得出一个颇为清晰的结论：如果我要小凫跟着我走，我得学母凫一样叫才行。“他在脖子上挂个铃铛，嘴里发出哞哞的叫声，小牛就以为他是母牛。”布什的诗句正是这种情况的最佳写照。

（5）于是我立刻着手去做这个实验。就在复活节后的第七个星期天，我把一窝待孵的水鸭蛋放在人工孵卵器里。小凫一出壳，羽毛刚干，我就学着母水鸭的叫声，不停地唤着它们。果然，这一次这些小鸭子一点也不怕我，它们信任地望着我，挤成一堆，听任我用叫声把它们带走。我的猜想因此完全得到证实：新出世的雏凫只对母凫的叫声有本能的反应，却不知道母亲该像什么;只要会像母鸭一样叫唤，不管是只肥胖的北京鸭还是一个更胖的人，都成了它们的母亲。

（6）不过，这个代替物却不能太高。在实验开始时，我原和小鸭子一样匍匐在草中，后来我逐渐换成坐的姿势。可是，等我一旦站起来试着带它们走，它们就不动了;它们的小眼睛焦急地向四周探索，却不会朝上方看，没有多久，就像被弃的小鸭子一般，发出细细的尖叫，哭起来了。因此，为了要它们跟着我，我不得不蹲着走，这自然颇不舒服。尤其糟的是，做母亲的水鸭子得时刻不停地叫唤，只要有半分钟的时间忘了“呱格格格，呱格格格”地唱着，小凫的颈子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样。要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了.这真是值得大哭特哭的理由呢!

（7）小鸭子和雁鹅不同，小鸭子对母亲需索不休，带它们真是累人的差事。想想看，我不但得蹲在地上爬行，还得不停地嘎嘎地叫，这真不是好玩的。

（8）不过为了探求真理，也只好忍受这种考验了。所以，那个星期天，当我带着那群小鸭子在我们园里青青的草上又蹲又爬又叫地走着，而心中正为它们的服从而暗自得意的时候，猛一抬头，却看见园子的栏杆边排着一排人，他们全都脸色煞白。

（9）这自然是一些外地来的观光客，他们大概被眼前的景象吓呆了，因为他们只看到一个有着一大把胡子的大男人，屈着膝，弯着腰，低着头在草地上爬着，一边不时回头偷看，一边大声地学着鸭子的叫声——至于那些小鸭子，那些叫人一看就明白原委的小鸭子，却完全不露痕迹地藏在深深的草里，你叫那些观光客怎么能相信自己的眼睛呢?

【1】对选文内容理解正确的一项是（  ）

A.即使鸭妈妈不叫，由于本能的原因，刚出世的小鸭子也会紧紧依偎在鸭妈妈身边。

B.只要会像母鸭一样叫唤，谁都可以成为小鸭子的母亲。

C.小鸭子和小雁鹅一样，对母亲需索不休。

D.要让小鸭子跟着走 除了要间接性地学母鸭叫，还不能站着走。

【2】下列说法错误的一项是（  ）

A.第一段加点词“疯子”写出了作者在研究动物时的专注和投入。

B.作者觉得带小鸭子是很累的差事，但他乐此不疲。

C.对观光客神态的描写，正面表现了作者对事业的执着和全身心投入。

D.文中划线句运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了小鸭子寻找妈妈的急切心情。

【3】选文没有表现出作者品格的一项是（  ）

A.对生命的尊重和热爱。 B.严谨求实的科学态度。

C.为科学献身的精神。 D.悲天悯人的宽厚情怀。

【4】对选文的语言特点，下列分析正确的一项是（  ）

A.诙谐幽默 B.平实严谨

C.浪漫抒情 D.清新自然

10、阅读下面的文字，完成后面小题。

《朗读者》的成功是人文精神的回归

江德斌

①文化类节目在近期制造的一个小高潮。继《中国诗词大会》之后，董卿以制作人、主持人双重身份推出的文化类节目《朗读者》在中央一套黄金档开播。嘉宾们念诗。读散文和家书，分享曾经打动过、甚至改变过自己生命轨迹的文字。首期节目以“遇见”为主题，嘉宾有知名演员濮存昕、企业家柳传志、世界小姐张梓琳、96岁高龄的翻译家许渊冲，也有从四川成都鲜花谷里走来的普通夫妇等。

②一段文，一首诗歌、一封信，一个故事…《朗读者》并没有复杂的情节，也没有故意设置的煽情，只是由《朗读者》简单的回顾人生片段，以及打动和改变自己命运的文字，并当众朗读一遍。《朗读者》首播的收视率和口碑双丰收，可谓获得了巨大成功，是继《中国诗词大会》之后，又一个具有社会影响力的现象级文化类节目。

③《朗读者》给观众带来的并非视觉冲击和戏剧化情节，而是在平静的阅读氛围里，将这些感人的文字，传递给银屏屏内外的广大观众，为大家在浮躁繁华世俗里，搭建一座沉淀心灵的人文殿堂。朗读是很多人在学生时代都经历过的，有些人会忘却，有些人则会爱上朗读，并保持这种习惯，忙里偷闲，朗读自己喜爱的文字。

④总体而言，朗读是一个小众化的领域，与歌舞、真人秀、小品等娱乐节目相比，《朗读者》乃是一股清流，显得平淡恬静，似乎很难吸引到观众。然而，《朗读者》节目唤起了大众对朗读的记忆，带领大家沉浸在文字的语境里，享受人文艺术之美。如今的银屏到处都是喧闹的娱乐节目，观众逐渐产生观赏疲劳，希望看到不同的节目类型，这就给《中国诗词大会》《朗读者》等文化节目，创造了空间。 

⑤经过多年的社会经济发展，我们在物质方面，已经越来越充裕，但在精神方面，仍然寥落荒芜。社会文化整体呈现出低俗化、碎片化、快餐化等状态。很多人感觉精神过于紧张，心里压力太大，希望生活节奏能够慢一点，大家都能心平气和一些。而这恰恰需要文化方面的熏陶，这也是《中国诗词大会》《朗读者》的意义所在。

⑥事实上，很多电视台也都有读书节目，这些节目大都偏重于介绍图书，作者和时代背景，传递内容局限于知识，并没有延伸到情怀方面，也就容易走“高冷化”，导致受众面相对狭小。而《让读者》比较贴地气，将朗读者的个人经历与文字连接在一起，更容易触动观众的同理心，抵达每个人内心的深处。

⑦诸如《中国诗词大会》《朗读者》等文化节目的兴起，并受到广大观众的好评。这不仅是人文的复苏，也反映出时代潮流的嬗变。在经历多年的娱乐化节目轰炸后，观众也开始分化，部分人希望在忙碌繁琐的生活里，得到更多人文关怀，回归人文精神。《朗读者》做到了这一点，让观众感受到心灵的宁静、优美文字对精神的陶冶，从而喜欢上朗读，重新拾起书本，轻声朗读起来。

（选自2017年2月21日《中国青年网》，有改动）

【1】下列对文章内容的理解，不符合作者观点的一项是(   )

A. 《朗读者》的成功。说明不依靠视觉冲击力一样可以办好文化类节目。

B. 《朗读者》唤起大众对朗读的记忆，给浮躁的世界带来一股清流。

C. 随着社会经济的发展，人们物质财富的充裕必将导致精神世界的空虚。

D. 文中的“人文精神”包含人们对文化艺术之美的追求和心灵宁静的渴望。

【2】“在经历多年的娱乐化节目轰炸后”，句子中“轰炸”一词是什么意思？请结合上下文简述其在文中的意思。

【3】作者认为《朗读者》栏目取得成功的原因有哪些呢？请结合全文简要概括。

11、过客（鲁迅）

时：或一日的黄昏。

地：或一处。

人：老翁——约七十岁，白须发，黑长袍。

女孩——约十岁，紫发，乌眼珠，白地黑方格长衫。

过客——约三四十岁，状态困顿倔强，眼光阴沉，黑须，乱发，黑色短衣裤皆破碎，赤足著破鞋，胁下挂一个口袋，支着等身的竹杖。

东，是几株杂树和瓦砾；西，是荒凉破败的丛葬；其间有一条似路非路的痕迹。

（女孩正要将坐在树根上的老翁搀起）

翁——孩子。喂，孩子！怎么不动了呢？

孩——（向东望着）有谁走来了，看一看罢。

翁——不用看他。扶我进去罢。太阳要下去了。

（过客从东面的杂树间跄踉走出，暂时踌躇之后，慢慢地走近老翁去）

客——老丈，你晚上好？

翁——阿，好！托福。你好？

客——老丈，我实在冒昧，我想在你那里讨一杯水喝。我走得渴极了。

翁——唔，可以可以。你请坐罢。（向女孩）孩子，你拿水来，杯子要洗干净。

（女孩默默地走进土屋去）

翁——客官，你请坐。你是怎么称呼的。

客——称呼？――我不知道。从我还能记得的时候起，我就只一个人。我不知道我本来叫什么。我一路走，有时人们也随便称呼我，各式各样地，我也记不清楚了，况且相同的称呼也没有听到过第二回。

翁——阿阿。那么，你是从那里来的呢？

客——（略略迟疑）我不知道。从我还能记得的时候起，我就在这么走。

翁——对了。那么，我可以问你到那里去么？

客——自然可以。——但是，我不知道。从我还能记得的时候起，我就在这么走，要走到一个地方去，这地方就在前面。我单记得走了许多路，现在来到这里了。我接着就要走向那边去，（西指）前面！

（女孩小心地捧出一个木杯来，递去）

客——（接杯）多谢，姑娘。（将水两口喝尽，还杯）多谢，姑娘。这真是少有的好意。我真不知道应该怎样感激！

翁――不要这么感激。这于你是没有好处的。

客——是的，这于我没有好处。可是我现在很恢复了些力气了。我就要前去。老丈，你大约是久住在这里的，你可知道前面是怎么一个所在么？

翁——前面？前面，是坟。

客——（诧异地）坟？

孩——不，不，不的。那里有许多许多野百合，野蔷薇，我常常去玩，去看他们的。

客——（西顾，仿佛微笑）不错。那些地方有许多许多野百合，野蔷薇，我也常常去玩过，去看过的。但是，那是坟。（向老翁）老丈，走完了那坟地之后呢？

翁——走完之后？那我可不知道。我没有走过。

客——不知道？！

孩——我也不知道。

翁——我单知道南边；北边；东边，你的来路。那是我最熟悉的地方，也许倒是于你们最好的地方。你莫怪我多嘴，据我看来，你已经这么劳顿了，还不如回转去，因为你前去也料不定可能走完。

客——料不定可能走完？……（沉思，忽然惊起）那不行！我只得走。回到那里去，就没一处没有名目，没一处没有地主，没一处没有驱逐和牢笼，没一处没有皮面的笑容，没一处没有眶外的眼泪。我憎恶他们，我不回转去！

翁——那也不然。你也会遇见心底的眼泪，为你的悲哀。

客——不。我不愿看见他们心底的眼泪，不要他们为我的悲哀！

翁——那么，你，（摇头）你只得走了。

客——是的，我只得走了。况且还有声音常在前面催促我，叫唤我使我息不下。

翁——那也未必。太阳下去了，我想，还不如休息一会的好罢，像我似的。

客——但是，那前面的声音叫我走。

翁——我知道。

客——你知道？你知道那声音么？

翁——是的。他似乎曾经也叫过我。

客——那也就是现在叫我的声音么？

翁——那我可不知道。他也就是叫过几声，我不理他，他也就不叫了，我也就记不清楚了。

客——唉唉，不理他……。（沉思，忽然吃惊，倾听着）不行！我还是走的好。我息不下。可恨我的脚早经走破了。（准备走路）

孩——给你！（递给一片布）裹上你的伤去。

客——多谢，（接取）姑娘。这真是……这真是极少有的好意。（就断砖坐下，要将布缠在踝上，）但是，不行！（竭力站起）姑娘，还了你罢，还是裹不下。

孩——（退后）我不要了！你带走！

客——（似笑）哦哦，……因为我拿过了？

孩——（点头，指口袋）你装在那里，去玩玩。

客——（颓唐地退后）但这背在身上，怎么走呢？……

翁——你总不愿意休息么？

客——我愿意休息。

翁―—那么，你就休息一会罢。

客―—但是，我不能……。

翁―—你总还是觉得走好么？

客―—是的。还是走好。

翁——那么，你也还是走好罢。

客——（将腰一伸）好，我告别了。我很感谢你们。

翁——那么，再见了。祝你平安。（站起，向女孩）孩子，扶我进去罢。你看，太阳早已下去了。（转身向门）

客——多谢你们。祝你们平安。（徘徊，沉思，忽然吃惊）然而我不能！我只得走。我还是走好罢……。（即刻昂了头，奋然向西走去）

（女孩扶老人走进土屋，随即阖了门。过客向野地里跄踉地闯进去，夜色跟在他后面）

一九二五年三月二日（选自于《野草》有删减）

【活动一：读懂剧本】

【任务一】寻找矛盾

【1】寻找矛盾：

【任务二】品读矛盾

【2】“矛盾一”其实另有深意，请写出矛盾双方各自的象征意义。

“坟”象征：（1）_________________；“野百合、野蔷薇”象征：（2）_________________。

【任务三】探究矛盾

【3】寻找戏剧的主要矛盾，通过分析该矛盾阐述作者塑造“过客”这一形象的意图。

【活动二：布置舞台】

【4】演出时，舞台布置需要营造一种怎样的氛围？请结合右边的舞台元素和戏剧内容阐明理由。

【活动三：排练戏剧】

【5】运用表格中提示的方法，进行排练并记录过程。

12、按要求作文。

请以“收获”为题目，写一篇作文。

要求：①你可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感；②文中不要出现真实的校名、人名；③不得抄袭；④不少于700字。