2025-2026学年（下）基隆九年级质量检测语文

1、下列句中标点符号使用正确的一项是（   ）

A. 我不知道成语“世外桃源”出自哪部著作？

B. 母亲总要背诵唐人“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。”的诗句。

C. 有的地方文化下乡，可群众没品过文化味，没见过文化人，有的地方盖起了文化宫、少年宫，却是“文化宫里少文化，少年宫里无少年。”

D. 《朝花夕拾》《童年》《钢铁是怎样炼成的》这几本书都是我爱看的。

2、下列关于文学常识的表述错误的一项是（  ）

A．莫泊桑是法国十九世纪后半期著名的批判现实主义作家，是一代短篇小说巨匠。他的代表作品有《羊脂球》、《项链》等。

B．《儒林外史》的作者是明代家吴敬梓。他通过对封建文人、官僚豪绅、市井无赖等各类人物的描写，揭露了封建制度的腐朽性。

C．《三国演义》中被称为"奸绝"、"义绝"、"智绝"的分别是曹操、关羽、诸葛亮。

D．笛福的《鲁滨逊漂流记》一书赞扬了勇于开拓、不畏艰险、敢于跟困难作斗争、勇往直前的精神和锲而不舍的顽强毅力。

3、结合语境，将下列句子填入横线处，排序最恰当的一项是（   ）

建于唐宋的崇圣寺三塔——一大二小的白色建筑，是大理的地标性建筑。大塔、小塔布局齐整、结构对称，造型风格相互协调。   。   。   。   。三塔与远处的苍山、洱海相互辉映，点缀出古城大理的历史风韵。

①小塔紧随大塔，衬托出大塔的高大、雄伟

②大塔小塔，显示了唐人与宋人不同的时代风尚和审美情趣

③大塔居中，小塔为翼，比肩而立，坐落在背山面海的高坡上

④大塔协领两座小塔，突出其主要地位，同时又衬托出小塔的玲珑雅致

A. ②①④③ B. ③②①④ C. ③④①② D. ②③④①

4、下列各项对语法知识的判断与分析，正确的一项是（ ）

A. “团圆”、“ 雾霾”、“ 圈子”、“吐槽”这几个词词性相同。

B. 短语“三羊开泰”、“ 两会召开”、“ 打虎拍蝇”与“央视春晚”的结构相同。

C. “鸡鸭鱼肉也有吃腻的时候，与其说抢红包抢走了春晚的风头，不如说老百姓的娱乐生活更加丰富了。”这是一个选择关系的复句。

D. “素有‘语林啄木鸟’之称的语言文字期刊《咬文嚼字》日前揭晓2015年十大流行语。”这个句子的主干是“《咬文嚼字》揭晓2015年十大流行语。”

5、阅读下面的文言文，完成下面小题。

鱼我所欲也

孟子

鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以避患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之；是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

【1】解释下列句子中加点的词。

（1）今为所识穷乏者得我而为之 得：

（2）此之谓失其本心 本心：

（3）如使人之所欲莫甚于生 如使：

（4）故不为苟得也 苟得：

【2】下列各组中加点的词的意义完全相同的一项是（ ）

A．舍鱼而取熊掌者也 屋舍俨然

B．是故所欲有甚于生者 同舍生皆被绮绣

C．是亦不可以已乎 惧其不已

D．万钟于我何加焉 庄子与惠子游于濠梁之

【3】翻译下面句子。

（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（2）万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉。

【4】文章开头从“鱼”和“熊掌”说起，有什么好处？

【5】文中作者肯定的是哪种人？联系实际谈读你的看法。

6、酬乐天扬州席上见赠

唐代    刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

【1】“见赠”的意思是_________

【2】下列对这首诗的理解，不正确的一项是（     ）

A. 诗人在首联写自己无罪而长期被贬，为全诗定下了愤激的基调。

B. 颔联借用“闻笛赋”、“烂柯人”两个典故，表达了作者怀念旧友和遭贬23年之后人世沧桑之感。

C. 颈联中诗人以“沉舟”“病树”比喻前人，表达诗人要在前人失败之后继续向成功迈进的积极进取的情怀。

D. 尾联写刘禹锡在朋友的热情关怀下，表示要振作起来，重新投入到生活中去，表现出诗人坚韧不拔的意志。

7、阅读下面三则材料，完成题目。

材料一：那店小二那里肯放。鲁达大怒，揸开五指，去那小二脸上只一掌，打得那店小二口中吐血；再复一拳，打落两个当门牙齿。小二爬将起来，一道烟跑向店里去躲了。店主人那里敢出来拦他。

——节选自施耐庵《水浒传》

材料二：“网络店小二”的职责是在网上招呼顾客、销售商品、帮忙发货，要求熟悉计算机网络操作，打字速度快，态度热情服务好，最好还会简单的摄影和图片制作技术。“网络店小二”开展业务的工具包括聊天工具和网上博客等。全部的工作基本上都在电脑前完成，而且还可以跟店老板商量，决定自己的工作时间。相对于上班族，他们过得更自由，更轻松。随着网店的盛行，这一行业如今成了大学毕业生及待业者应聘的大热门。“网络店小二”要具有诚信、诚实、耐心、细心、自控力等特点。

材料三：“店小二”一词人们并不陌生，在白话小说、古装剧里，这一角色很常见。而在人们的日常生活里，“店小二”的存在感也不弱。当下，这一词汇悄然进入一些地方政治生活领域，“店小二”精神便增加了些许现实针对性。“发扬店小二精神”成了一些干部常说的话，政府部门和党员干部发扬“店小二”精神，在一些地方已经用实际行动来表示，引起了社会的强烈关注。党员干部如何当好“店小二”，其实是一个很深刻的问题。

(1)材料三从哪几个方面介绍了“网络店小二”？提取几个关键词在下面的横线上。

_________________________

(2)阅读上面几则材料，结合你的理解，说一说“店小二精神”的内涵。

________________________________________________

8、古诗文默写。

(1)《鱼我所欲也》中体现“性本善”思想的句子是：__________________，____________，____________________。

(2)《送东阳马生序》中写作者求学之路艰苦的句子是：______________，_________________________。

(3)回首向来萧瑟处，__________，______________________。(苏轼《定风波》)

(4)杏花疏影里，________________。(陈与义《临江仙·夜登小阁，忆洛中旧游》)

(5)________________，飞镜又重磨。(辛弃疾《太常引·建康中秋夜为吕叔潜赋》)

(6)________________，半竿斜日旧关城。(纳兰性德《浣溪沙》)

9、阅读下面两个文本，完成下面小题。

【文本一】

读书的方法

①朱熹说：“读书别无法，只管看去便是法。”所以，读书首先要“读”，让阅读成为一种生活方式，成为一种生活习惯，然后才可以去寻找合适的方法，讲求读书的效果。多次讲到读书方法的胡适也说，读书的习惯重于方法。

②其次，读书要有选择。现代社会，书籍汗牛充栋，博览群书固然可敬，但有所选择既是必然，也更为重要。选择什么书来读？一是选择有趣的书。读书最大的动力是兴趣，哪本书有趣就读哪本，想看什么，就读什么。这可能是最初读书的动机，也是养成读书习惯的最好选择。二是选择有用的书。读书除了追求有趣，也可以是为了增长知识，增进才干。古人也说过“书到用时方恨少”，最终也把读书落实到“用”上。三是选择经典。经典是人类精神财富的精华，是历史的沉淀，是时间的选择。它既能带给阅读者极为有用的知识，又能带给阅读者巨大的精神享受。

③再次，读书要熟读精思。“熟读精思”是朱熹“读书六法”之一。什么是“熟读”？ 按朱熹的说法就是针对一本书反复读，直到读懂弄通为止。当然，要把一本书读上十遍甚至几十遍，对于一般人来说基本不可能，也不可取。但是，一般人对经典书籍多读几遍是应该的，也是可能的。经典著作博大精深、内涵丰富，只有多读，才能真正领会其中的意旨，或者说每读一遍就会有新的领悟、新的收获。

④“熟读”还有一层意思是“精读”。朱熹提出读书要“三到”，也就是“心到、眼到、口到”。胡适在朱熹的基础上又加上“手到”，成为“四到”。“手到”主要是指标点分段、查参考书、做笔记等。

⑤只是“熟读”还不够，还要“精思”，还要认真反复思考。孔子说：“学而不思则罔，思而不学则殆。”他指出，只是学习却不思考就会迷惑而无所得，只是思考却不学习就会精神疲倦而无所得。孟子也说：“尽信书不如无书。”强调读书时应该加以分析思考，不能盲目地迷信书本。不能完全相信书上所说，应当认真考察分析，辨识论证。孔子、孟子的话说出了读书做学问的一个基本方法，也是非常重要的一个基本原则：敢于怀疑，独立思考。

⑥最后，读书要记要用。所谓“记”，一是要做批注，不能读“望天书”，读时一张白纸，读后还是一张白纸。要把在阅读中认为重要的、与其他书籍互参互证的、自己感到疑惑的地方标注出来。二是要做笔记，把书中精彩的或者令人疑惑的东西记下来，把自己的感想、评论写下来，必要时写写读书心得，甚至形成研究文章或专著。“用”就是把读书所得的知识运用到实际生活和工作中。一方面，如果能“用”到书中的知识，说明读书没有白读；另一方面，书中的知识也只有在运用中才能记得牢，记得住。

【文本二】

①批注式阅读是指导人读书的一种重要方式。

②如果一个人动了心去读文章，就一定会有或深或浅的感想。如有学生在读到《饮酒》中“心远地自偏”后，他批注：“如果一个人心中有世俗的尘埃，就一定不会有‘悠然见南山’的惬意。”这些感想式的批注，不仅能帮助我们深入地理解文本，而且还有利于培养敏感的神经，对于写作也是相当重要的。

③“学者先要会疑”，不疑不能激思，不疑不能增趣。有了疑问，带着问题读书，才会读进去，真正地走入文本，与文本、作者进行对话。这种质疑式批注的阅读方法，有利于培养怀疑与探究精神。

④要想发挥学生的主体地位，就应该允许并提倡他们对阅读作出或褒或贬的评价。如一同学在读了《爱莲说》之后，对“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”作出了精彩的赏析式评价。但也有人对文本作出否定评价的，如有学生在《敬业与乐业》中的“今日所讲，专为现在有职业及现在正做职业上预备的人——学生——说法"这句话旁边作出如下批注：“不如把这两个破折号改成括号，这样更让人明白，读起来也更顺畅。”这种评价式批注有助于培养学生的独立思考能力和辩证思维。

【1】下列对文本一和文本二的理解和分析，不正确的两项是（     ）

A．文本一开篇点题，引出论题，强调了“读书方法的重要性”，寻找到合适的方法，再去培养读书的习惯。

B．“熟读”要做到多读，尤其是经典著作博大精深、内涵丰富，只有多读几遍才能真正领会其中的意旨。

C．文本一第⑤段主要运用了举例论证。列举了孔子、孟子关于读书要思考的话，具体有力地论证了“只是‘熟读’还不够，还要‘精思’，还要认真反复思考”的观点。

D．读书要“用”，把读书所得知识运用到实际生活和工作中，才能把知识掌握牢固。

E．质疑式批注有助于激思增趣，有利于培养怀疑与探究精神。

【2】请简述文本一第②段的论证思路。

【3】文本一第⑥段和文本二都提到了“批注式阅读”，但内容各有侧重，请结合两个文本的写作目的简要分析。

10、微信是一种生活方式

①微信是腾讯公司于2011年1月21日推出的一款通过网络快速发送语音短信、视频图片和文字，支持多人群聊的手机聊天软件。

②用户可以通过微信与好友进行形式上更加丰富的类似于短信、彩信等方式的联系。微信软件本身完全免费，使用任何功能都不会收取费用，微信时产生的上网流量费由网络运营商收取。2012年9月17日，微信注册用户过2亿。

③因为是通过网络传送，因此微信不存在距离的限制，即使是在国外的好友，也可以使用微信对讲。其实微信相当于另一个QQ。但是不同于QQ的是，它在交友这块表现的更具时效性，也更强大。不论是塞班、安卓还是苹果的手机用户，只要安装了微信，就可以进行跨手机平台的畅通聊天。

④而微信交友的方式也是非常的独特，那么微信到底是通过什么方式交友的?微信怎么用?微信的使用方法其实非常简单的。它与所有的即时聊天软件一样，需要注册与登入。但相对于其它即时聊天软件，微信的注册和登入更加的方便。QQ微信注册账号：如果你拥有QQ帐号，就可以不需要注册而直接使用QQ帐号登入微信。如果你不想使用QQ帐号登入的话，可以用手机号码进行快捷注册。只要选择好自己所在的国家，然后填下手机号码与登入密码就可以了，非常方便，10秒钟就能搞定。注册成功之后，你就将拥有一个微信帐号，你下次除了使用QQ帐号、手机号码登入之外，还可以使用微信帐号登入。

⑤说完微信注册问题，接下来，我们来看看微信都拥有什么独特的交友方式吧。

⑥一：查看附近的人。微信将会根据用户的地理位置找到附近同样开启这项功能的人，使用户轻松找到身边正在使用微信的他们。这个距离在100-1000米之内，只要是开启了查看附件的人的微信用户，都能在列表中看到。也许，就因为这个功能，你就找到了心目中的TA。二：摇一摇。摇一摇是微信最独特也是最强大的交友方式。支持通过摇一摇手机找到同时也在摇手机的朋友。只要是在同一时间摇动手机的微信用户，不论你在地球哪一个角落，都可以通过这个功能认识彼此，非常强大。三：漂流瓶。微信支持扔漂流瓶匿名交友。相信大家对于漂流瓶都不会陌生，就是将自己想说的话写在纸上，然后放入瓶子，将它扔进水里，等待有缘人拾取。微信还支持将语音放进漂流瓶，非常给力。漂流瓶可以让你将自己想说的话装进瓶子，扔进大海，等待有缘人拾取。基本上，微信的交友方式就是这三大类别了。当然，你也可以通过搜索对方的微信号进行添加。

⑦除了这几个给力的交友方式，微信还拥有很多辅助功能，比如QQ离线助手，微博私信助手等等。

⑧对于喜欢交友的朋友来说，微信绝对是一款神器。

【1】阅读全文，“微信是一种生活方式”具体指的是什么?

【2】文段④主要运用了作比较来说明什么?

【3】请联系上下文写出你对⑥段中画线句子的理解。

【4】本文采用了什么说明顺序?请结合文章内容作简要分析。

11、阅读下面的选文,完成下题。

活着的灯光

①我曾经纠结于一个问题，一盏灯对于一个盲人的意义，或者说，一个看不见任何事物的人，是否还需要一盏灯的陪伴?一个俏皮的歇后语给了我答案:瞎子点灯，白费蜡。但是母亲却给了我不一样的答案。

②母亲眼盲许久，可是每到傍晚，她还是习惯性地打开灯。我和她聊起这个话题:“看不见东西，点不点灯有啥区别?”母亲说:“这灯不是为我自己，而是为你们点亮的啊!让你们知道，我在这屋子里还活着，不然，连灯都不点亮，和死人还有啥两样。”听完这些话，我心里一惊，真怕母亲的屋子再也不亮起灯来。

③小时候，父亲外出打工的日子里，夜晚，我们含不得点油灯，就依偎在母亲身边，听着野狗在外面低吼，我们感到恐惧。母亲一遍遍地柔声安慰:“别怕，别怕。”为了消除我们的恐惧，她给我们讲故事，讲她自已经历过的寒冷和疼痛。我们如同眼盲者，在那些夜里，母亲是唯一的灯。她把自己千疮百孔的命运点燃，悬挂在我们的夜里。因为母亲，我们在犬吠声声的夜里，依然可以安然入梦。

④邻居过来储灯油，母亲毫不吝音，把自家油灯里的灯油倒出一半。我表达了不满:“我们的灯油还不够用，怎么给了别人那么多啊!”母亲说:“谁还能没个难处呢?这小油灯不只是照明用的，它还能暖人心呢!”那么小的油灯怎么暖心?当时我是想不通的，现在想起来，它真的可以暖人心。小油灯里的灯油虽然少了一半，但油灯反而愈加明亮。

⑤后来，有了电灯，大年初一的夜里，母亲把所有的灯都打开，不让任何一个角落存有黑暗，这对于一辈子精打细算的母亲来说，甚为难得。母亲说:“这是一年的第一天，今天亮堂了，所有的日子就都亮堂了。”

⑥二月二的夜里，母亲不知从哪儿找出两根蜡烛点上，让我跟着她去仓房，挨个角落旮旯照一照，再用木棍敲敲墙，口中念念有词:“二月二，烛照梁，打打墙，人间蛇虫无处藏。”母亲说，这样照一照，敲一敲，就不招贼惦记了。那时候的每个晚上，只要我们起夜上厕所，母亲定会为我们把灯点亮。从最开始的油灯，到蜡烛，再到后来的电灯，无一例外都是母亲点亮的。我们也习惯于这样的依赖，述速糊糊中喊着:“妈。点灯!”殊不知，这样让母亲患上了神经衰弱的毛病，导致失眠。

⑦多年以前，母亲的眼睛虽然看事物模麴，但还未到失明的地步，我领地去乌镇，夜里。在桥上看水中倒映的霓虹灯光，她说，这灯光真好看，像地以前织的布。如今，我再也无法把一匹锦缎铺于她的眼前。母亲越来越瘦小，她熬着时光，熬着心血，其实是在为我们熬制着可以点亮一生的灯油。

(作者：采成玉)

在学校的征文比赛中，《活着的灯光》一文脱颖而出。

(1)文章开头说“但是母亲却给了我不一样的答案”，母亲给了“我”什么答案？请用流畅的语言简要概括。(不少于50字)

(2)此文作为获奖作品，将发表在学校的《文苑》杂志上，需要配上一段评论性文字。请你完成这个任务。

写作提示；①从语言表达、人物形象、主旨情感、写作手法方面，任选一个角度来写；②结合文章内容；③不少于100字。

12、请从下面两道作文题中任选一题作文。

要求：①符合题意，中心明确，情感真实，内容充实，语言通顺，卷面整洁，严禁抄袭、套作。②除诗歌外，文体不限。③不少于600字。④文中不得出现真实的校名、人名。

题一：花儿盛开是绽放，梦想实现是绽放，战胜自我是绽放……绽放，需要阳光和雨露；绽放，也需要努力与坚持。花朵不分大小，目标不论高低，绽放了，就是美丽的。

请以“美丽的绽放”为题写一篇作文。

题二：鲜嫩可口是美食的味道，清新和谐是自然的味道，絮叨爱抚是妈妈的味道，睿智哲思是佳作的味道，酸甜苦辣是生活的味道，厚重沧桑是历史的味道……只要你细细咀嚼，用心感悟，人间真味尽在其中。

请以“味道”为话题，自拟题目，写一篇作文。