2025年吉林白城初一下学期二检语文试卷

1、下列字词中加点字的注音、字形都正确的一项是（ ）

A．默契（qì）　　　深霄（xiāo）　　污秽（huì）　　锋芒毕露（lòu）

B．震悚（sǒng）　掳掠（lǔ）　　　修茸（qì）　　天崖海角（yá）

C．烦燥（zào）　矜持（jīn）　　　悠寂（yōu）　　鞠躬尽悴（cuì）

D．羸弱（léi）　　俯瞰（kàn）　　炽热（chì）　　锲而不舍（qiè）

2、下列词语的字形与加点字的读音完全正确的一项是（   ）。

A. 校对（xiào）   忍俊不禁（jīn）   炽热   不可捉模

B. 亘古（gèn）   怏怏不乐（yāng）   俯瞰   鞠躬尽萃

C. 赢弱（1éi）   酣然入梦（hān）   污秽   微不足道

D. 菌子（jūn）   屏息凝神（bǐng）   烦燥   锲而不舍

3、下面说法不正确的是（   ）

A. 《土地的誓言》用诗一般的语言，描绘了沦陷的故乡昔日的美丽、丰饶以及自己在故乡的成长足迹，抒发了作者对沦亡的故乡强烈的思念之情，发出了为解放故乡而战斗到底的誓言。

B. 斯科特的悲剧故事之伟大在于：认识自然，挑战自我，实现生命的价值，给人以精神的鼓舞。

C. 《紫藤萝瀑布》围绕紫藤萝写景抒情，由看花、忆花、悟花三部分层层深入，写出了作者对生命的思考与感悟。

D. 作为革命家的闻一多，“做了再说，做了不说”，默默地为自由民主而战斗。

4、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ）

真正美丽的生命应该像闻一多先生那样，________，________。________。________：________。

①有时，它也许会被冷酷地阻断；有时，它也许会被无情地搁浅

②但是，生命之所以美丽，正在于它始终高扬着一个美丽的主题

③执着地追求着真善美

④它不会趋炎附势地扭曲自己的形象，不会莫名其妙地涂改自己灵动的线条

⑤在生命的底蕴中，始终流动着人类对世界最纯粹的良知与渴望

A.③④①②⑤ B.③①④②⑤ C.④①⑤②③ D.⑤①③④②

5、下列各句中“之”字的用法分析不正确的一项是（ ）

A.孔子云:何陋之有？   之:代词，指陋室

B.予独爱莲之出淤泥而不染   之:助词，取消句子独立性

C.凡河中失石，当求之于上流 之：代词，指落入河中的石头

D.水不能冲石，其反激之力   之:结构助词，的

6、下列关于课文或文学作品的常识与内容表述不正确的一项是（ ）

A.《孙权劝学》选自北宋政治家、史学家司马迁主持编纂的编年体通史《资治通鉴》。

B.《黄河颂》是一首反映抗日救亡主题的现代诗，诗歌借歌颂黄河来歌颂中华民族，以及伟大坚强的民族精神。

C.杨绛的《老王》一文，回忆了与车夫老王的交往，展现了特殊年代中闪光的人性之美，讴歌了人与人之间的珍贵情谊，也含蓄地表达了对不幸者的悲悯以及对自身的反省。

D.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，这首长篇叙事诗，既展现了木兰的英雄气概，更表现了她的少女情怀。

7、下面横线处所填句子，语序恰当的一项是（ ）

这是一片冲淘过的秋天，这是一条栉沐过的山谷，这是一处反璞归真的体闲去处。你要住在溪边，_______________；你要住在崖下，_______________；你要住在林间，________________；你要住在村头，________________……这就是休闲山庄了。

①可听月下虫鸣夜鸟梦 ②可观石上生云

③可看水中腾雾 ④田园牧歌就不再是画上的风景。

A．②③④①

B．②③①④

C．③②①④

D．③①②4

8、   郑燮，号板桥，清乾隆元年进士，以画竹、兰为长。曾任范县令爱民如子室无贿赂案无留牍。公之余辄与文士畅饮咏诗，至有忘其为长吏者。迁潍县，值岁荒，人相食。燮开仓赈济，或阻之，燮曰：“此何时，若辗转申报，民岂得活乎？上有谴，我任之。”即发谷与民，活万余人。去任之日，父老沿途送之。

【1】加点词解释有误的一项是（ ）

A. 公之余辄与文士畅饮咏诗（辄：就） B. 值岁荒，人相食（值：遇到）

C. 或阻之（或：有的人） D. 上有谴（谴：派遣）

【2】请用三条“/”给文中画线的句子断句。

曾 任 范 县 令 爱 民 如 子 室 无 贿 赂 案 无 留 牍

【3】结合选文说说郑板桥去任之日，父老沿途送之的原因。

9、按要求默写。

①念天地之悠悠，_________________。

②斯是陋室，_________________。

③《登飞来峰》中，蕴含站得高看得远的道理，且与王之涣“欲穷千里目，更上一层楼”有异曲同工之妙的诗句是：_________________，_________________。

④诵读传统经典诗文，可以修身养性。读一读李杜甫的《望岳》，“____________，___________”激励我们不畏困难，勇于攀登人生的顶峰，读一读陆游的《游山西村》，“____________________，____________________”启迪我们直面困难，充满希望。

10、阅读下文并完成下面小题

超重

①那天到机场送人，飞往法兰克福、伦敦、罗马和巴黎的航班，密集得像雨点似地挤在一起。大概正赶上暑假结束大学开学在即，到处可以看到推着大行李箱的学生们和送行的父母。候机厅里，家庭的气息一下子很浓，像是客厅，相似的面孔不停地在眼前晃动。

②不时有孩子进到里面去办理登机手续，家长只能够站在候机厅里等，儿行千里母担忧，他们都伸长了脖子，把望眼欲穿的心情伸向人头攒动的前方。不时又看见有孩子匆匆地从里面走出来，给家长一个渴望的喜悦。不过，我发现，匆匆出来的孩子大多并不是为了和送行的父母再一次告别，也很少见到有依依不舍的场面。那样的场面，似乎只留给了情人之间的拥抱和牵手。

③站在我身边的是一位面容姣好的中年妇女，露出的脚趾涂着鲜艳的豆蔻，这样风韵犹存的女人。在我们的电视剧里一般还在男人怀里撒娇呢。现在，她像是只温顺的猫，眼神有些茫然。不一会儿，我看见一个大小伙子推着行李车，气冲冲地向她走来，没好气地对她嚷嚷道：“都是你，让我带，带！都超重啦！”只听见她问：“超了多少？”语气小心，好像是犯了错的小媳妇。“10公斤！”只有儿子对母亲才会这样的肆无忌惮。听口音，是南方人。于是，我看见母亲开始弯腰蹲了下来，把捆箱子的行李带解开，打开箱子，那是一大一小赭黄色的两个名牌箱。儿子也蹲下来，和母亲一起翻箱子里面的东西，首先翻出的是两袋洗衣粉，儿子气哼哼地嘟囔着：“这也带！”然后又翻出一袋糖，儿子又气哼哼地嘟囔一句：“这也带！”接着把好几铁盒茶叶都翻了出来：“什么都带！”母亲什么话都没说，看儿子天女散花般把好多东西都翻了出来，而前像是摆起了地摊。最后，儿子把许多衣服和一个枕头也扔了出来，紧接着下手往箱底伸了，只听见母亲叫了声：“被子呀，你也不带了！”

④我有些看不过去，走了两步，冲那个一直气哼哼嘴蹶得能挂个瓶子的儿子说：“10公斤差不多了，你东西都不带，到了那儿怎么办？”儿子不再扔东西了，母亲站了起来，一脸忧郁，本来化得很好的妆，因出汗而坍塌显出些许的斑纹。“先去试试再说。”我接着对那个儿子说，他开始收拾箱子，母亲则把茶叶都从铁盒里掏出来，又塞进箱里。儿子推着行李车走了，我问那位母亲孩子去哪里，她告诉我儿子去英国读书。她脚下的那些东西都散落着，稀泥似地摊了一地。

⑤独生子女的一代，理所当然地觉得可以把一切不满和埋怨都发泄给父母。养儿方知父母恩，他们还没到明白父母心的年龄。他们可以埋怨父母的娇惯和期待超重，却永远不该埋怨父母对自己的情感超重。

【1】下面对文章有关内容的分析和概括，不正确的一项是（ ）

A.《超重》让我们看到了这样的画面，儿子女儿出国读书，在机场，父母出于爱，为孩子准备了过多的行李，结果造成“超重”。

B.孩子朝着父母大发脾气，“把一切不满和埋怨都发泄给父母”，也有天气热以及马上就要远离父母而心情不好的原因。

C.“母亲则把茶叶都从铁盒里掏出来，又塞进箱里”运用了细节描写表现了“儿行千里母担忧”的情感。

D.小说的结尾起到了点题和揭示文章主旨的作用，表达了作者对年轻一代期望，同时也能让读者感受到“感受爱”的重要。

【2】试分析小说第①段的作用

【3】请从修辞的角度，赏析第④小节划线句。

【4】小说以“超重”为题，请探究以此为题题目的好处。

11、阅读下面的文字后，完成下列小题

心远地自偏

①喧闹的菜市场中，充斥于耳的是菜贩的叫卖声、家禽的啼叫声，挤挤蹭蹭的是来来往往运送菜蔬的商贩、挎着菜篮且走且看的主妇们……而他，一名年轻的菜农，却在一堆蔬菜前，在一片喧闹中，埋着头安静地看着摊 开于膝头的一本厚厚的书，只有在有人跟他买菜时，他才会走出书外，招呼顾客。

②看他一张黝黑的面庞、一副结实的肩膀，一双粗糙的大手就知道他是地地道道的农民。若是硬要找出他的与众不同之处，便是他那身整洁的衣裳——为他增添了几分读书人的气息。他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读《圣经》，双唇翕动，似在默诵。我俯身看了看书名：嗬，《陶渊明集》？！你一位菜农，不看致富指南，不看通俗小说，竟然看古诗文？是精神出了问题，还是在虚伪扮酷？

③一连几天，我的脑海里不断地浮现出他在菜摊前埋头读书的情景，每次心底都会生出几分嘲笑，给他贴上“虚伪”的标签。

④直到我们又一次相遇——

⑤那天，我散步经过公园的广场。广场上一片喧闹，广场舞的常客在挥霍着他们剩余的精力。这时，我在广场边看到了一个很不协调的身影：他一手拎着一只水桶，一手提着拖把，正走向广场一角的一小块空地——巧了，原来又是那个“虚伪”的人！他又要干什么？

⑥我很好奇，只见他放下沉重的水桶，沾湿了拖把，水淋淋地拎出，地上留下了一摊水渍。我走上前，只见他单手握住拖把，娴熟地挥动起来，拖把在地面上嗖嗖游走，干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕。只见“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏”几行大字个个遒劲有力，恢宏大气。我这才 明白，原来他在练字呀！在这样的地方欣赏到这样的“墨宝”，我真的不敢相信自己的双眼！

⑦回到家，我依然心境难平。我愧疚地收起了那枚“虚伪”的标签，找出一份我珍藏已久的西安碑林拓本，准备明天送给他——就算是表达我的歉意与敬意。

⑧第二天，我去了菜市场。菜场如一如往日地喧闹，他也一如往日，自顾自地默读着。旁边的摊主有玩手 机的，有拉家常的，有东张西望的……他则如一泓清泉，静静地流淌在山林深处。难得能有这样一个人，在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静。我恭敬地把拓本递给他，他一脸憨笑，犹如春日的暖阳，明媚了整个世界……

⑨他执意要回赠我些什么，邀我到他的出租屋。路上他告诉我，他是个孤儿，在郊区租了块地，种菜 卖菜维持生计，而读书写字给了他别样的生活。他住的屋子，只有一张床、一套桌椅，墙上贴满了他的书 法作品，床头堆满了书籍和字帖。屋角处堆放着一堆奖牌、奖杯和获奖证书。屋外，车水马龙；屋内，墨香四溢。只见他铺纸研墨，屏气凝神，提笔蘸墨，在洁白的宣纸上行云流水般写下：“此中有真意，欲辨 已忘言。”他憨笑这说：“送给你！”

⑩我恍然，种菜卖菜，为的是生存；读书练字，才是真正的生活。古典诗文和笔墨纸砚滋养了他的性情，给了他“心远地自偏”的定力。

（摘自《意林》总第52卷，有删改）

【1】请仔细阅读选文第⑤⑥⑦段，根据提示填写下面表格。

【2】文中多处运用了对比手法，请举一例，并分析其作用。

【3】联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。

（1）他专注地盯着上的书，有如圣徒阅读《圣经》，双唇翕动，似在默诵。

（2）只见他单手握住拖把，娴熟地挥动起来，拖把在地面上嗖嗖游走。

【4】标题“心远地自偏”有什么含义？文章以此为标题有什么作用？请做简要分析。

12、下面两题，任选一题作文

（1）这样的人让我佩服

要求：①600字左右。②图文中不要出现真实的地名、校名及姓名。

（2）那一刻，______________________

要求：①请将题目补充完整，再作文。②600字左右。③文中不要出现真实的地名、校名及姓名。