2025年上海初一下学期三检语文试卷

1、下列句子中划线的词语使用不恰当的一项是（　　）。

A. 这时你会真心佩服昔人所造的两个字“麦浪”，若不是 妙手偶得 ，便确是经过锤炼的语言的精华。

B. 我打开窗子，石榴的树叶和火红的花朵扑面而来，柔韧修长的树枝毫不掩饰它 登堂入室 的欲望。

C. 原来藏在叶底下的那盏路灯格外明亮，马路 豁然开旷 ，像拓宽了几尺。

D. 我看见石榴树整理着它的枝条和叶子， 无所事事 ，树的表情提醒我那不是一次伤害，而是一次意外。

2、下面文学常识和文化常识的表述中，正确的一项是（     ）

A．闻一多既是充满爱国热情的诗人、学者，又是伟大的民主战士。代表作有诗集《红烛》《烙印》，学术著作《神话与诗》《唐诗杂论》等。

B．《谁是最可爱的人》是魏巍随中国人民志愿军采访后写的一篇小说。一经发表，引起了强烈反响。“最可爱的人”这个亲切而充满敬意的称呼，也由此广为传颂。

C．北宋司马光主持编纂的编年体通史《资治通鉴》，共294卷，历时19年完成。记载了从战国到五代共1362年间的史事。原名为《通志》，宋神宗以其“鉴于往事，有资于道”，命名为《资治通鉴》。

D．《木兰诗》选自北宋郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时期北方的一首乐府民歌，《木兰诗》和《孔雀东南飞》都是抒情诗，被誉为“乐府双璧”。

3、下列各句中加点的成语使用有错误的一项是( )

A.闻一多先生说得真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声响震天。

B.听到自己在书法比赛中获得了一等奖，他忍俊不禁地笑了。

C.我很悲伤，不是为自己的颠沛流离，而是想到了十年来的社会现象。

D.虽然这些微不足道，但父亲做得很认真。

4、下列书写有误的一项是　　(　　)

A. 喷涌　蛛丝马迹　缠绕　黎明

B. 谰语　斑斓   亘古　呻吟

C. 丰绕　飘洋过海　泛烂　桨液

D. 镐头　土壤   蚱蜢　原野

5、下列选项中加点字注音和字形全部正确的一项是（  ）

A．烦琐（suǒ）     契（qì）约        忏（chàn）悔    妇儒皆知

B．调羹（gēng）    哺（pǔ）育       亘（ɡèn）古     锋芒毕露

C．校（xiào）对    浊（zhuó）流      狂澜（lán）     颠沛流离

D．深宵（xiāo）    迭（dié）起       选聘（pìn）     忍俊不禁

6、下列词语中没有错别字的一项是（ ）

A.肯切   订书机   珊珊来迟   不期而至

B.矜持   孤零零   海市蜃楼   语无纶次

C.朦胧 水龙头   悲天悯人   颠沛流离

D.猥琐   笑眯眯   祸不单行   千钓重负

7、下列对《望岳》的理解有误一项是（   ）

A.首联以设问统领下文。以一望无际的青翠之色烘托泰山的绵延不尽、高耸入云。

B.颔联采用虚实结合的写法。上句用虚笔写泰山的神奇秀丽，下句实写泰山高大雄伟的气势。

C.尾联写企盼登山之情。“会当”意为“终要”，写诗人从望岳产生了登岳的想法，似写登山，实为明志。

D.全文没有一个“望”字，但句句写向岳而望。距离是自近而远，时间是从暮至朝，并由望岳悬想将来的登岳。

8、   河中石兽

纪昀

沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。

一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。

一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴，渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？

【1】解释下列句中加点的词。

（1）山门圮于河（________）

（2）阅十余岁（_________）

（3）竟不可得（________）

（4）遂反溯流逆上矣（________）

【2】翻译下列句子。

（1）尔辈不能究物理。

（2）是非木杮，岂能为暴涨携之去？

【3】文中讲到了哪几种寻找石兽的方法？他们各自的依据是什么？

【4】这个故事告诉我们一个什么道理？（用文中原句回答）

9、补写出下列句子中的空缺部分

(1)水何澹澹，___________________ 。（曹操《观沧海》）

(2)我寄愁心与明月，_________________ 。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

(3)潮平两岸阔，_____________________ 。（王湾《次北固山下》）

(4)_____________________,小桥流水人家。（马致远《秋思》）

(5)独坐幽篁里，___________________ 。(王维《竹里馆》)

(6)杨花榆荚无才思,___________________ 。(韩愈《晚春》)

(7)______________________,何人不起故园情?（李白《春夜洛城闻笛》）

（8)故园东望路漫漫，_______________________ 。（岑参《逢入京使》）

(9)《木兰诗》描写边塞夜景的诗句：__________________，____________________ 。成语“扑朔迷离”，来自《木兰诗》的__________________，____________________ 。

10、阅读下面《最后一课》相关文段，完成下面小题。

①我每次抬起头来，总看见韩麦尔先生坐在椅子里，一动也不动，瞪着眼看周围的东西，好像要把这小教室里的东西都装在眼睛里带走似的。只要想想：四十年来，他一直在这里，窗外是他的小院子，面前是他的学生；用了多年的课桌和椅子，擦光了，磨损了；院子里的胡桃树长高了；他亲手栽的紫藤，如今也绕着窗口一直爬到屋顶了。可怜的人啊，现在要他跟这一切分手，叫他怎么不伤心呢？何况又听见他的妹妹在楼上走来走去收拾行李！——他们明天就要永远离开这个地方了。

②可是他有足够的勇气把今天的功课坚持到底。习字课完了，他又教了一堂历史。接着又教初级班拼他们的ba，be，bi，bo，bu。在教室后排座位上，郝叟老头儿已经戴上眼镜，两手捧着他那本初级读本，跟他们一起拼这些字母。他感情激动，连声音都发抖了。听到他古怪的声音，我们又想笑，又难过。啊！这最后一课，我真永远忘不了！

③忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨自，我觉得他从来没有这么高大。

④“我的朋友们啊，”他说，“我——我——”

⑤但是他哽住了，他说不下去了。

⑥他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字：

⑦“法兰西万岁！”

⑧然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，一你们走吧。”

【1】钟声和号声对小弗郎士来说意味着

A．祈祷活动开始。

B．普鲁士兵已经收操。

C．从此再也见不到老师和同学们。

D．最后一堂法语课结束的时间到了。

【2】从选文①段中可以看出韩麦尔先生怎样的心境？小弗郎士认为老师是一个“可怜的人”，他对老师的理解和同情说明了什么？

【3】选文②段中画线句子对郝叟老头儿的描写意在表明什么？

【4】③段中画线的“我觉得他从来没有这么高大”的原因是

A．韩麦尔先生原来坐着，现在站起来了。

B．韩麦尔先生头上戴着绣边的小黑丝帽。

C．韩麦尔先生的精神崇高，人格伟大。

D．韩麦尔先生站在讲台上，学生们坐在板凳上。

【5】“使出全身的力量，写了两个大字：‘法兰西万岁！’”写完之后，“他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说”。如何理解韩麦尔先生此时的举止和表情？

【6】“啊！这最后一课，我真永远忘不了！”“我”为什么对这最后的一课有如此深刻丽又难忘的印象？

11、阅读《老山界》选段，完成下列小题。

①满天都是星光，火把也亮起来了。从山脚向上望，只见火把排成许多“之”字形，一直连到天上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。这真是我生平没见过的奇观。

②大家都知道这座山是怎样的陡了，不由浑身紧张，前后呼喊起来，都想努一把力，好快些翻过山去。

③“不要掉队呀！”

④“不要落后做乌龟呀！”

⑤“我们顶着天啦！”

⑥大家听了，哈哈地笑起来。

⑦在“之”字拐的路上一步一步地上去。向上看，火把在头顶上一点点排到天空；向下看，简直是绝壁，火把照着人的脸，就在脚底下。

……

⑧半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼人，刺入肌骨，浑身打着战。把毯子卷得更紧些，把身子蜷起来，还是睡不着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的山峰像巨人一样矗立在面前。四围的山把这山谷包围得像一口井。上边和下边有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着火堆小声地谈着话。除此以外，就是寂静。耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。不知什么时候又睡着了。

【1】“这真是我生平没见过的奇观”，“奇观”奇在哪里？

【2】请从修辞的角度，赏析文中画线的句子。

【3】选文第①⑦两段的景物描写有何作用。

12、题二：“让______充满味道”为题目,先将题目补充完整，然后写一篇作文。提示：所填写的词语可以是生活、学习；可以是表示地点的词语：家、校园、课堂等；可以是具体的事物，例如：书、雨伞等；可以是表示情感的词语：关爱、幸福等等。这样，依据所填写的词语进行立意即可。

要求：（1）文体不限（诗歌、戏剧除外）。（2）不得抄袭本试题卷中的阅读材料，文中不得出现真实的地名、校名、人名。