2025-2026学年（下）韶关八年级质量检测政治

1、在我国，宪法保护的人权内容很广泛。下列措施有利于人权保护的是

①国家规划将实施义务教育的年限由九年提高到十二年

②实施精准扶贫，增加贫困地区人民的收入

③浙江实施推进“最多跑一次”改革，践行以人民为中心发展思想的具体行动

④实现省内异地就医的直接结算

A．①②③

B．②③④

C．①③④

D．①②③④

2、以下观点或事件与下图发展理念(从左到右)对应正确的是（     ）

①实施“互联网十”行动计划

②五年来，我国贫困人口减少6800多万

③积极推进京津冀协同发展、长江经济带发展

④打好“蓝天保卫战”

⑤2019年11月5日至10日，第二届中国国际进口博览会在国家会展中心（上海)举办

A．②③①④⑤

B．①④⑤②③

C．①②④⑤③

D．①③④⑤②

3、习近平强调,改革开放40年的经验告诉我们，做好改革发展稳定各项工作离不开法治，改革开放越深入越要强调法治。这是因为（       ）

①法治助推中国梦的实现

②法治是判断是非曲直的唯一标尺

③法治是现代政治文明的核心

④法治是发展市场经济的基本保障

A．①②③

B．②③④

C．①②④

D．①③④

4、2019年12月10日，第二届中国横琴科技创业大赛启动，澳门积极参与“广深港澳”科技创新走廊，加快科技创新产业发展。这（     ）

A．表明科技创新是发展的根本目的

B．必将引领中华民族走向光明未来

C．得益于走中国特色自主创新道路

D．说明我国科技水平已经领先世界

5、曾经去过欧洲旅游的一位中国游客说：“在西方国家，他们有给‘小费’的习惯。刚去的时候，我们并不了解，后来才慢慢知道。曾经 就有不少人因为没给‘小费’被当地人认为很小气，甚至发生争吵。”对此，我们应

A．认识到世界不同民族因文化不同而无法沟通

B．在相互理解、相互尊重中去探索多彩的世界

C．以排斥的心态去面对其他种族、国家的文化

D．放弃自己的文化以与不同文化背景的人交往

6、剑桥大学第346任校长杜思齐说过:“教育应该允许学生们尽可能广地与来自不同背景、不同国家的人交往,接触不同的世界观和想法将迫使学生们进一步思考。”这告诉我们

A．珍视每一次交往的经历

B．把出国留学当作自己的唯一目标

C．要与外国人的世界观保持一致

D．良好的教育都是在强迫下进行的

7、世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大，表现在（     ）

①频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困

②由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题，阻碍着人类的发展

③局部战争冲突从未间断

④霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。

A．①②③④

B．②③④

C．①②

D．①③④

8、坪塘花溪新苑社区委员会把居民对楼院管理的意见通过电子邮件的方式收集上来，根据居民们的意见，随后又通过微信群把最终方案发布下去。做到协商有序化，充分尊重居民的意见建议。该社区的工作（        ）

A．扩大了居民自主管理的权利，提高了工作效率

B．充分尊重了居民意见，贯彻了民主集中制

C．体现了社区居民在国家事务管理中的主人翁地位

D．有力地体现了我国人民当家作主的国家性质

9、中国倡导的共建“一带一路”倡议，不搞封闭排他的小圈子，不做凌驾于人的强买强卖，共建“一带一路”的市场很大，足以容得下各国符合条件的企业参与其中，共同把“一带一路”蛋糕做得更大，使全世界人民共同受益。这说明我们

A．要坚持对话协商，建设一个持久和平的世界

B．要坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界

C．要坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界

D．要坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界

10、   疫情当前，各大中小学“停课不停学”，陆续开启网络课堂。可“云上学”没两天，教学实践中暴露的问题就让家长和学生叫苦不迭，一些学习平台APP甚至被学生组团打“一星”。对保障正常教学秩序来说，“停课不停学”显然意义重大。可现实中把“好经念歪”的也不少。部分地区存在的各种打卡、形式主义却增加了学生、教师以及家长的额外负担。

对此两位同学也展开了讨论，请你辨别与分析以下观点：

11、有的同学认为科学家有巨大的潜能可以开发，而我们只是普通人，没有多大的潜能可开发。请对他们的观点进行辨析。

12、我国的一切权利属于人民，人民可以直接管理国家。

判断：（   ）

理由：___________________________________________________

_________________________________________________________ 

13、什么是民族区域自治制度？

14、材料一：2016年12月4日，“宪法的精神  法治的力量——CCTV2016年度法治人物颁奖礼”在中央电视台播出，一批为推进2016年中国法治进程做出突出贡献的法治人物获奖。

材料二：2016年秋；义务教育阶段小学和初中起始年级的 “品德与生活”“思想品德”

教材名称统一更改“道德与法治”。这是1949年以来，“法治”首次出现在义务教育阶段

的思想品德课程名称之中。这一改变，将在一两年内向小学和初中的其他年级延伸。

根据以上材料，回答下列问题：

（1）年度法治人物身上有哪些优秀品质值得我们学习？

（2）将“品德与生活”“思想品德”教材名称统一更改为“道德与法治”有什么意义？

（3）弘扬宪法精神，争做法治人物，你将如何践行？

15、   当今世界霸权主义和强权政治依然存在,各种传统和非传统安全威胁不断涌现,单边主义、贸易保护主义、逆全球化思潮不断有新的表现……面对全球严峻挑战,只靠少数力量,只靠一两个国家难以应对,必须团结起来、联合起来,推进人类命运共同体建设。

读了上述材料后,某校九年级(1)班同学以“构建人类命运共同体”为主题召开了一次主题班会,请你也参与到各环节中来并回答问题。

(1)根据所学知识,结合上述材料分析,为什么要构建人类命运共同体?

(2)构建人类命运共同体,各国应作出怎样的努力?

(3)作为公民,我们应怎样为构建人类命运共同体作出贡献?

16、【明理践行  健康成长】

感动中国2016年度获奖人物颁奖词：“你跋涉了许多路，总是围绕着大山;吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫“这是组委会给予支月英颁奖辞。

  支月英，女，江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师。1980年，江西省奉新县边远山村教师奇缺，时年只有十九岁的南昌市进贤县姑娘支月英不顾家人反对，远离家乡，只身来到离家两百多公里，离乡镇45公里，海拔近千米且道路不通的泥洋小学，成了一名深山女教师。36年来支月英坚守在偏远的山村讲台，从“支姐姐”到“支妈妈”，教育了大山深处的两代人。

（1）支月英的优秀品质表现在哪里？

（2）她的故事给予我们中学生怎样的启发？

17、材料一：春风又绿江南岸，书香弥漫姑苏城。3月28日，2015“书香中国万里行”首站活动在江苏苏州正式启动。活动由国家新闻出版广电总局指导，中国新闻出版传媒集团、中国全民阅读媒体联盟、苏州阅读节组委会共同主办。

（1）请你从“科学的行动指南”角度，为国家打造“书香中国”而点赞。

材料二：“书香中国万里行”活动是推动全民阅读的重要品牌活动，力图在全社会营造多读书、读好书的良好氛围。目前越来越多的人们已经认识到读书的意义，唯有勤奋读书学习才能为自我成长点亮心灯。可是，某校九年级学生小明，由于他长时间沉迷于网络游戏，小学与初中基础很差。他感叹道，当我终于知道读书学习的重要性时，我却深感自己是不折不扣的学渣，想努力学习，却苦于没基础，没动力，勤奋不起来了，我这辈子成不了学霸了，怎么办?

（2）假如你就是小明，请你综合运用心理道德的知识，说明你将怎样从学渣走向学霸?