2025-2026学年（下）十堰八年级质量检测语文

1、下列句子没有使用修辞手法的一项是（   ）

A. 当河水正这般畅畅快快地驰骋着时，突然脚下出现一条四十多米宽的深沟，它们还来不及想一下，便一齐跌了进去，更闹，更挤，更急

B. 它们在龙槽两边的滩壁上散开来，或钻石觅缝，汩汩如泉；或淌过石板，潺潺成溪；或被夹在石间，哀哀打旋

C. 在这里，尽情欢歌处，夜凉如水，他们的心像一滴水一样晶莹

D. 有一处需经隧道，穿山而过；俯瞰脚下峡谷，只见其间一股清流急湍，环顾四周，岩壁巉峻，丘岗葱绿，美不胜收

2、下列关于文学文化常识的表述有误的一项是

A. 《诗经》按所配乐曲的性质分成风、雅、颂三类，是我国诗歌现实主义传统的源头。

B. 孟子说“君子和而不同，小人同而不和。”“和而不同”是中华民族传统文化核心命题之一。

C. 现代诗人贺敬之的诗歌《回延安》是用陕北民歌“信天游”形式写成的。

D. 美国作家马克·吐温著有小说《汤姆“案亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》。

3、下列句子中没有使用修辞手法的一项是（ ）

A．戏已经开场了，我似乎听到锣鼓的声音。

B．远方白色金字塔的各拉丹冬统领着冰雪劲旅，天地间浩浩苍苍。

C．于是洪流便向两边涌去，沿着龙槽的边沿轰然而下，平平的，大大的，浑厚庄重如一卷飞毯从空抖落。

D．卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

4、下列对文学、文化常识表述不正确的一项是（ ）

A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年至春秋中叶的诗歌305篇，又称《诗三百》。按内容分为“风、雅、颂”，按表现手法分为“赋、比、兴”。

B．庄子，名周，儒家学派的代表人物。《庄子》一书想象雄奇瑰丽，善用寓言故事说理。

C．韩愈，字退之，世称“韩昌黎”，唐代古文运动领袖；柳宗元，字子厚，河东人，与韩愈并称“韩柳”，他们一起倡导了唐代的古文运动，同属“唐宋八大家”之列。

D．白居易，字乐天，号香山居士，是唐代伟大的现实主义诗人，诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗。

5、阅读诗歌，回答问题。

《送杜少府之任蜀州》

王勃（唐代）

城阙辅三秦，风烟望五津。

与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。

无为在歧路，儿女共沾巾。

【1】下列对诗的理解和分析不正确的一项是（   ）

A. 首联点明送别之地和友人的赴任之地。一个“望”字将千里之外的蜀地与分别之地京城联系起来;“风烟”二字，尤显杜少府任所的荒蛮，上任路途的艰险。

B. 这是一首五言律诗，诗人以全新的视角，劝勉好友乐观面对离别，抒发了诗人与友人的惜别之情和积极乐观的人生态度。

C. 颈联以理性的议论展现友情和别情的新境界，成为远隔千山万水的朋友之间表达深情厚谊的不朽名句。

D. 颔联从侧面写离情别意，重在点出两人相同之处，即同为宦游人。

【2】“海内存知己，天涯若比邻”为什么能成为广为流传的佳句？

6、将下面名句名篇中的空缺部分补充完整。

（1）关关雎鸠，___________________。（《诗经·关雎》）

（2）阡陌交通， __________________。（陶渊明《桃花源记》）

（3）海内存知己，_________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（4）________________，悠悠我心。（《诗经·子衿》）

（5）________________，端居耻圣明。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

7、阅读下面的名著选段，完成下面小题。

保尔又问那女子：“您呢，女公民，您也拒绝干活吗？”但是，霎时间他愣住了，因为站在他面前的竟是她。她好不容易才认出这个衣衫褴褛的人就是保尔。保尔身上穿着又破又旧的短褂，脚上穿着两只稀奇古怪的鞋子，脖子上围着一条脏毛巾，脸好久没洗了。只有他那双眼睛，还跟从前一样炯炯有神。这正是他的眼睛。就是这个像叫花子一样的衣衫褴褛的人，不久以前还是她所爱的！世事变化得多么快啊！

【1】______________（什么工作）使保尔如此“衣衫褴褛”？阴冷潮湿的工作环境使他染上______________和______________。（什么疾病）

【2】请你根据下面的描述，选择恰当的人物。（只填序号）

（1）他是保尔少年时代的好朋友，积极参加革命，曾任共青团区委书记，在一次战斗中不幸被流弹击中，英勇牺牲。( )

（2）他原是一名水兵，地下工作者，对保尔革命意识的形成产生了极大的影响，是老一辈无产阶级革命者的杰出代表。( )

（3）她是林务官的女儿，外形靓丽，爱打扮，给少年时代的保尔带来很多温暖，后因两人的政治观点不同而分手。( )

A.朱赫来     B.阿尔焦姆     C.谢廖沙     D.冬妮亚     E.达雅

8、阅读下文，完成小题。

菊事

丁立梅

①去年冬天，我把一盆开过花的菊，随手丢弃在屋旁，连同装它的瓦盆。

②屋旁有巴掌大的空地，没人理它，它便自作主张地在里面长婆婆纳，长狗尾巴草，长车前子，长蒲公英，还长荠菜。我挑过一回荠菜，满像那回事的，把一份野趣挑进篮子里。后来，这一小撮荠菜，被我切碎了，烙进糯米饼里。饼烙得点点金黄，配了糯米的糯白，配了荠菜的嫩绿，不用吃，光看看，就很享受了。咬一口，鲜透牙。很是感动了一回，有泥土的地方，总会生长着我的故乡。

③现在，这块地里，多出一大丛的菊来。是被我丢弃的那一盆。谁想到呢，它的花萎了，叶萎了，心竟是活的。它搂着这颗心，落地生根，不声不响地，勤勤勉勉地生长。最终，它不单自己活了下来，还子孙满堂的样子，——去冬不过一小瓦盆的花，今秋已繁衍成一大丛了。它让我想到柳暗花明，想到天无绝人之路，想到苦尽甘来，只要心没有死，总有出头之日的。

④风一场，雨一场，秋季翻过，已是冬了，它还没开够，朵朵灿烂。满世界的萧条，唯它，一簇新亮，是李商隐诗里的“融融冶冶黄”，是童年乡下屋檐下的那抹明黄，打老远就看得见。路过的人，有的站着远远瞅。有的看不过瘾，走近了细细瞧。一律的惊叹，好漂亮的花！它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。一瓣金黄，再一瓣，还是金黄。如历尽世事的女子，参透人生无常，倒让自己有了一份坚守，那就是，守住自己，守住心。所以，冷落也好，繁华亦罢，它都能安然相待，不急不躁。

⑤孤寡老人程爹，在小区的小径旁长菊。小径旁的空地，原是狭长的一小块，小区人家装修房子，把一些碎砖碎玻璃倒在里面。路过的人都小心不去碰触，以免被玻璃划伤了。连调皮的小猫，也绕着那块地走。老人清理掉碎砖碎玻璃，在里面长青菜和菊。几棵青菜，几朵菊花。再几棵青菜，几朵菊花。绿配紫，绿配红，绿配白，绿配黄，小块的地，让人看过去，竟有花园般的感觉。

⑥这些天，老人除了吃饭睡觉，几乎都围着他的菊在转。我上班时看见他，下班时还看见他，背着双手，很有成就感地在小径上漫步，来来回回。一旁，他的菊，如同被惯坏的孩子，正满地打着滚，撒泼似的，把些紫的、红的、白的、黄的颜色，泼洒得四处飞溅。哪一朵，都是硕大丰腴的，都上得了美人头。

⑦天冷，菊越发的艳丽，直艳到人的心里去。小区的人，每日里行色匆匆，虽是久住，彼此却毫不关己地陌生着。而今，因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。话搭话地闲聊几句，说着花真好看之类的。或者不聊，仅仅站着，看一眼菊，相互笑笑，自有一份亲切，入了心头。再遇见，便是老相识了。清寒疏离的日子，因菊，变得脉脉温情。

（选自2011年12月30日《扬子晚报》）

【1】本文围绕着菊写了几件事？请简要概括。

【2】结合语境，根据提示的角度，谈谈你对下面句子的理解。

（1）因为这些菊，一个个舒缓了脚步，脸上僵硬的线条，渐渐柔软起来。（抓住重点词语）

（2）它倒是沉得住气，面对众人的赞赏，不动声色，不慌不忙地，只管把好颜色往外掏。（可从修辞来谈）

【3】文章第②段，写“屋旁巴掌大的空地”有什么作用？请简要分析。

【4】通读全文，联系生活实际，谈谈作者笔下的菊给了你哪些启示。

9、阅读下列材料，按要求作文。

人的一生中，哪些东西可以丢？哪些东西不能丢？丢，有时会使人心疼令人惋惜；丢，有时又会让人畅快促人前行。丢，可能是失去，也可能是获得……

请以《丢》为题写一篇文章。

要求：①文体不限(诗歌除外)；②文中不得出现真实的人名、校名、地名；③不少于600字。