2025-2026学年（下）黔西南州八年级质量检测语文

1、下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是（     ）

A．缭绕（liáo）       驰骋（chěng）             蠕动（rú）             强词夺理（qiáng）

B．翌日（lì）             漩涡（xuán）             腐蚀（shí）             接踵而至（zhǒng）

C．擦拭（cā）             敦实（dūn）                    穹顶（qiú）             草长莺飞（yīng）

D．矗立（chù）             旷野（kuàng）             推搡（sǎng）       相辅相成（fǔ）

2、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）

A.什么？就这么个侏儒！这么个小巧玲珑的家伙？难道真的是列夫·尼克拉耶维奇·托尔斯泰吗！

B.“妙！妙极了”！站在我们旁边的一名外国记者跳了起来。

C.为了这一着，面对技术封锁，多少人殚精竭虑、青丝变白发，多少人顽强攻关，累倒在试验场，多少人无怨无悔、默默奉献……

D.根据诺贝尔的遗嘱，“诺贝尔奖每年发给那些在过去的一年里，在物理学、化学、生理学或医学、文学及和平事业方面为人类作出最大贡献的人”。

3、下列各句朗读节奏划分有误的一项是(　　)

A. 忽逢/桃花林，夹岸/数百步   B. 其岸/势犬牙差互

C. 盖/简桃核/修狭者/为之   D. 蒹葭/苍苍，白露/为霜

4、将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是（)

①很多时候，网络用语的风头正盛只是暂时的。

②真正拥有生命力的语言总会在时间的沉淀下大浪淘沙。

③语言的活力来自常用常新。

④只有直面内心感受的差异化表达，才能生机勃勃、经久不衰，造就语言的经典。

⑤在一个新词汇层出不穷的时代，准确说出所思所想，比不假思索套用流行词汇更有价值和意义。

A.③④⑤①② B.⑤①④②③

C.③⑤①②④ D.⑤③④①②

5、二、阅读《满江红》，完成所给题目。

满江红

秋 瑾

小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！

【1】下列对本词理解有误的一项是(　　)

A. 以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和幽怨之情。

B. “身不得，男儿列，心却比，男儿烈”运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。

C. 《满江红》是词牌名，作者是中国民主革命志士，浙江绍兴人，别署易安居士。

D. “为篱下黄花开遍”，是化用了陶渊明的“采菊东篱下”和李清照的“人比黄花瘦”。

【2】试简要赏析“莽红尘何处觅知音？青衫湿”。

6、按照提示默写恰当的语句。

（1）《小石潭记》中写小石潭周围美丽景色的句子是：____，______，_____。

（2）《小石潭记》中明写潭中鱼，实写潭水的句子是：_______，_______。

（3）描写潭中鱼动静相宜、灵动有趣的句子是：______，_____，_____。

（4）描写溪流曲折悠远的句子是________，________。

7、下面是八（2）班的《傅雷家书》阅读任务单，你和小文一起来完成相关任务。

8、阅读下面的文段，完成下列小题。

好一个安塞腰鼓！

后生们的胳膊、腿、全身，有力地搏击着，疾速地搏击着，大起大落地搏击着。它震撼着你，烧灼着你，威逼着你。它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的存在、活跃和强盛。A它使你惊异于那农民衣着包裹着的躯体，那消化着红豆角角老南瓜的躯体，居然可以释放出那么奇伟磅礴的能量！

黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此惊心动魄的搏击！

多水的江南是易碎的玻璃，在那儿，打不得这样的腰鼓。

B除了黄土高原，哪里再有这么厚这么厚的土层啊！

好一个黄土高原！好一个安塞腰鼓！

每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中，使人叹为观止。

好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓！

愈捶愈烈！形体成了沉重而又纷飞的思绪！

愈捶愈烈！思绪中不存任何隐秘！

愈捶愈烈！痛苦和欢乐，生活和梦幻，摆脱和追求，都在这舞姿和鼓点中，交织！旋转！凝聚！奔突！辐射！翻飞！升华！人，成了茫茫一片；声，成了茫茫一片……

当它戛然而止的时候，世界出奇的寂静，以至使人感到对她十分陌生了。

简直像来到另一个星球。

耳畔是一声渺远的鸡啼。

【1】解释文段中画横线的语句的意思。

【2】第二段中的“你”和第三段中的“你”意思一样吗？谈谈你的看法。

【3】文段中第一、六、八段的首句运用了什么修辞手法？有什么作用？表达了作者怎样的感情？

【4】第七至十一段的内容重点写（   ）

A. 舞姿   B. 舞姿与鼓点的交融

C. 鼓点   D. 舞姿与鼓点交融产生的神奇效果

【5】下列说法不正确的一项是（   ）

A. 第七段运用了排比的修辞手法，描绘了舞姿给人的感觉。

B. 第八段中的“痛快”“蓬勃”都是形容词的使动用法。

C. 第九、十、十一段形式上运用了排比的修辞手法，内容上是完全并列的。

D. “耳畔是一声渺远的鸡啼”可理解为以“鸡啼”反衬寂静，当鼓声停止后，人们仍然沉浸在激情中，好像炽热后的沉寂。

9、（2）

读万卷书还要行万里路，旅行是带上你的眼睛去寻找自然的美好，是带动你的灵魂去找寻生命的春光。回顾往昔，你是否有过一段或近或远的旅游体验，让你念念不忘。它或许让你感受到外面世界的美好，或许让你享受到了成长的快乐与成就，亦或许让你体会到了人间的冷暖。

请以“___________，我曾经来过”为题写一篇游记。

①先在横线上写上地名，将题目补充完整再作文，不少于600字。

②不得出现真实的人名、校名。