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2025-2026学年(下)海南州八年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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*注意事项:
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列词语中没有错别字的一项是(   )

    A. 湎怀   萦绕   招摇撞骗   自园其说

    B. 恐怖   屠杀   格物至知   风口浪尖

    C. 奠定   绚丽   光明正大   阳奉阴纬

    D. 污蔑   湛蓝   卑鄙无耻   孺子可教

  • 2、下列对名著《钢铁是怎样炼成的》有关内容表述不正确的一项是( )

    A.《钢铁是怎样炼成的》一书是奥斯特洛夫斯基强忍病痛,历时三年完成的,写完后双目失明,全身瘫痪。

    B.谢廖沙是保尔童年时的朋友,苏维埃政权建立后,他加入红军并成为共青团乌克兰区委会书记,最后在战斗中不幸中弹身亡。

    C.水手朱赫来是位党的地下工作者,他对保尔的思想成长起到了决定性作用,是保尔走上革命道路的最初引路人

    D.在铁路快修完时,保尔得了重病,甚至误传出他已经去世的消息,但生命力顽强的保尔最终战胜死亡回到人间。

  • 3、下列加点的字注音完全正确的一项是( )

    A.旋( 然(qiāng) 怅( wǎng)

    B.羁绊jī pàn) 闭sāi子() 马前

    C.次第cì dì)   迁)   默(xián )   欺()

    D.石(yǔn)   两)   皱(zhě)   piān)然

  • 4、下列说法中不正确的是哪一项(  )

    林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。

    见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”

    A.选文中加红的“俨然”的意思是整齐的样子,“妻子”指的是妻子、儿女。

    B.从这两段文字中,可以看出“渔人”的行踪是发现桃花源——进入桃花源——辞别桃花源。

    C.“便要还家,设酒杀鸡作食”,“余人各复延至其家,皆出酒食”表现了桃花源人的淳朴、热情、好客。

    D.“此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是桃源人。

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读《卖炭翁》,完成下面小题

    卖炭翁,伐薪烧炭南山中,满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑,卖炭得钱何所营?身上衣裳口中食。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒,夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙,牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。

    翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿,手把文书口称敕,回车叱牛牵向北.一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。

    1诗中“驱将”的意思是_______,“惜不得”表现了卖炭翁_________的心理。

    2下面对这首诗的理解和分析,有误的一项是(   )

    A.本诗既是讽喻诗,又是叙事诗,它揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸,表达了作者对下层劳动人民的深切同情。

    B.“把”、“称”、“心”、“牵”几个简洁有力的动词,形象地描绘出官使如狼似虎般的蛮横掠夺。

    C.“翩翩”本是形容轻快洒脱的情状。这里表现宫使得意忘形,骄横无理的样子,与卖炭翁为生活操劳的凄惨的个人形象形成了鲜明的对比,揭露了唐代“宮市”的罪恶。

    D.全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过,刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、古文背诵默写。

    (1)野马也,尘埃也,________。(庄子《北冥有鱼》)

    (2)水击三千里,________。(庄子《北冥有鱼》)

    (3)庄子日:“子非我,________?”(庄子《庄子与惠子游于濠梁之上》)

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、阅读下面的语段,按要求作答。

    “但我至少要选择——我最爱的人。简,你愿意嫁给我吗?”“是的,先生。”“一个你得用手牵着他走的可怜的瞎子。”“是的,先生。”“一个比你大二十岁的残疾人,还得由你来伺候。”“是的,先生。”“真的吗,简?”“完全当真,先生。”

    ①文中的“先生”是谁?②“先生”变成残疾人的原因是什么?

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、   那是一个隆冬,我突然接到父亲的电话,他在电话里抱歉地说,他和母亲不回来过年了。这句话把我还没来得及说出口的“我很想你们”生生地堵在了喉咙里,我顿时觉得心拔凉拔凉的。

    结果学校里突然传来了好消息。老师给我们每个学生发了一个信封,信封上附着邮票,邮票上印着一朵白莲。老师要求我们给远在千里之外的父母写一封信。当天晚上,我趴在桌上,认认真真、一笔一画地写了一封信,写下了对父母满腔的思念。

    第二天,我一到教室,就凑过去问同桌有关寄信的事情:“那个……你知道怎么寄信吗?”我小心翼翼地推了推同桌,他把目光从他的信封上移开,然后把我的信封拿过去仔细看了看,干脆地答道:“去邮局寄。”

    “可是……我不知道邮局在哪里……”我嗫嚅着,头都要埋进书堆里了。

    他沉默了一会儿,低声问我:“寄给父母的吧?”我点了点头。

    同桌看了看我,又说:“你一定很想他们吧?”我再次点点头。我鼻头一酸,心底的委屈瞬间涌了上来。大概是看我红了眼睛,同桌终于说出了我一直想听到的话:“我帮你寄吧,顺路。”

    “好的好的!十分感谢!”(甲)同桌看着我高兴的样子,淡淡地笑了笑,说了声“这没什么”。

    当晚,我美滋滋地进入了梦乡。梦里,那封稚嫩而又真挚的信被爸爸紧紧地摸在手里。(乙)

    可是,第二天一早,当我看见那封本该踏上旅途的信又出现在我的桌子上时,我忐忑而激动的小火苗又被浇熄了。我捏着信封,急切地问同桌:“怎么了?寄不出去吗?”

    此时,同桌正拈着一枚小小的邮票端详着,听到我的声音后,他突然慌乱地将那枚邮票揣进了口袋。他动作虽快,我却看得分明,那枚邮票上有两条小鱼,一红一黑,煞是可爱。我想起信封上自带的邮票好像并不是小鱼,而是一朵白莲,就多问了一句:“那是你买的邮票吧?”他含糊地说:“不是……没什么……”

    “可是……”我还想多问几句,他却打断我说:“别问了,寄得出去。”他的声音突然大了起来,好像在宣告什么似的。

    我愣了愣,终于反应过来说:“好的,那真的谢谢你了。”我长长地舒了一口气。(丙)

    接下来的日子,我掐着指头一天一天地数,生怕那封载满思念的信被凛冽的风雪吹走,再也无法到达目的地。

    所幸,半个月后,爸爸打电话来告诉我,他收到了信。(丁)

    又过了半个月,我收到了爸爸的回信。那一行行的字仿佛都有温度,我感到有一股暖流从心底升腾起来,把这个冬天的寒冷都逼得退避三舍。我高兴地把回信递给同桌看,他看了一眼,傻乎乎地笑了,最后竟然笑出了眼泪。我不太明白,却好像依稀明白。

    多年之后,我转学去了父母所在的城市,我与同桌失去了联系,他帮我寄信这事,也随着时间的流逝,渐渐被淡忘了。

    这天,我在屋里收拾东西,一封信从衣柜的夹层里掉了出来。信封以及信封上的字迹很熟悉,就是多年前我寄给父母的那封信,只是信封上贴着的那枚邮票,让我瞬间呆住了。

    那是一枚小小的邮票,上面游着两条小鱼,一红一黑,分明就是那天早上,同桌手里拈着的那枚邮票!

    我顿时感觉心里一抽,呼吸都停滞了几秒,两眼一酸,眼泪几乎都要流下来。

    我是很久之后才知道那枚80分的白莲邮票寄不到外省,只是当时我早已忘了那件事情。

    现在,那枚小鱼邮票右下角清晰的“2.40元”,一下又一下地叩着我的心。

    也许,他只有这么一枚2.40元的邮票;也许,他根本就没有寄出给父母的信,又哪来的回信呢?一想到这里,我的眼泪就不听使唤地滚了下来。

    直至此时,我才明白了他当时的欲言又止,明白了他当时的反常行为。

    原来,他只是在纠结,这一枚小小的邮票,究竟该承载谁的思念,究竟该往哪个方向走。

    最后,他选择将邮票贴在了我的信封上。

    (选自《小小说月刊》2019年10期,有删改)

    1下面的句子是文章原句,请选择它在文中的正确位置( )

    我那被雨雪淋湿的心好像一下子被烘干了,每一个角落都明媚了起来。

    A.(甲) B.(乙) C.(丙) D.(丁)

    2作者寄信的过程一波三折,请根据文章内容,把下列表格补充完整。

    当天晚上

    “我”给不能回家过年的父母写了一封信

    第二天

    第二天一早(新的一天)

    “我”发现“我”的信没有寄出去,同桌说能寄得出去

    半个月后

    父亲来电话说收到了信

    又过了半个月

    “我”收到了父亲的回信

    多年之后

     

     

     

    3请简要赏析下列句子的表达效果。

    (1)此时,同桌正着一枚小小的邮票端详着,听到我的声音后,他突然慌乱地将那枚邮票进了口袋。(从词语运用的角度)

    (2)我顿时感觉心里一抽,呼吸都停滞了几秒,两眼一酸,眼泪几乎都要流下来。(从人物描写的角度)

    4文章虽在结尾才交代事情的真相“他选择将邮票贴在了我的信封上”,但在前文埋下了多处伏笔,请找出来并说说这样写的作用。(找出一处即可)

    5请给选文拟一个恰当的标题,并简述理由。

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、请以“我家的 故事”为题,写一篇不少于600字的作文。要求:先把题目补充完整再作文,要求中心明确,内容具体,语言流畅。

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得分 45
题数 9

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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