2025-2026学年（下）仙桃八年级质量检测语文

1、下列句子没有语病的一项是（  ）

A. 教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试的措施。

B. 我们只要相信自己的能力，才能在各种考验面前充满信心。

C. 在观众一阵又一阵的喝彩声中，给运动员增添了无穷的力量。

D. 各级人民政府采取有效措施，关系到未成年人保护工作能否顺利开展。

2、下列各项中，没有错别字的一项是（ ）

A. 怒不可遏  慢不经心  纷至沓来  亭台楼阁

B. 深不可测  穿流不息  名副其实  目眩神迷

C. 接踵而至  风云变幻  瞬息万变  五彩斑斓

D. 推推搡搡  震耳欲聋  络绎不绝  轻歌慢舞

3、下列句子中没有语病的一项是（  ）

A.茅盾将自己的情感寄寓于白杨树这一客观事物，被赋予伟岸、质朴、坚强等精神气质，从而使白杨树具有了独特的象征意义。

B.正如练字要临摹字帖一样，模仿、借鉴优秀作品的某些写作特色进行仿写训练，是我们青少年学生进入创作之路的基础。

C.这位志愿者值守西湖边两平方米的“微笑亭”，多年来风雨无阻，志愿服务时数累计超过1.1万小时以上，让各地游客备感暖心。

D.如果吃饭时玩手机，血液就要分出一大部分供应给大脑和眼睛，这会严重导致胃肠的蠕动和消化液的分泌受到影响，造成消化不良。

4、下列有关名著的表述不正确的一项是（ ）

A. 《傅雷家书》，收录了1954年到1966年间傅雷极其夫人写给两个儿子的家信100多封，表现了傅雷严厉、尽责同时不乏爱心的父亲形象。

B. 《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦·贾德的作品。它以小说的形式，通过一名哲学导师向一个叫苏菲的女孩传授哲学知识的经过，揭示了世界哲学史发展的历程。它唤醒了人们内心深处对于生命的赞叹与对人生终极意义的关怀和好奇。

C. 《给青年的十二封信》是著名美学家、文艺理论家、翻译家朱光潜先生专门写给大学生的。它以书信的形式，和大学生探讨读书、习俗与革新、金钱与道德、升学与专业、参与社会运动，以及人生烦恼与乐趣等话题。

D. 作家叶尔绍夫评价长篇小说《钢铁是怎样炼成的》，散发着那个带传奇色彩的时代急风暴雨的气息，传达了那个时代的气氛，再现了当时的战斗、痛苦和希望。

5、阅读下面这首诗，完成下面小题。

送杜少府之任蜀州

王勃

城阙辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为在歧路，儿女共沾巾。

【1】对《送杜少府之任蜀州》全诗分析不正确的一项是（ ）

A.首联中“辅”气势宏大，使诗歌开篇意境开阔，“望”字表达了对友人的惜别之情。

B.颔联是劝慰朋友的话，意思是说既然离乡“宦游”，离别是常事，不必感伤。

C.尾联中的“儿女”指的是男子和女子，我们在分别时不必像他们那样哭哭啼啼。

D.此诗摆脱了其他送别诗伤感、低沉的情绪，表现出开朗、乐观、豪放的情怀。

【2】品味“海内存知己，天涯若比邻”两句诗，简述其中所蕴涵的哲理。

6、根据课文默写古诗文

（1）____________，白露未唏。（《菜葭》）

（2）野马也，尘埃也，____________。（《北冥有鱼》）

（3）小红与小董是大学时代形影不离的好朋友，面对即将大学毕业后的分别，小红每天情绪都很低落，小董不愿好朋友难过，于是用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的名句“____________，____________”来安慰小红。

（4）陆游在《卜算子·咏梅》中托物言志，巧借饱受摧残、花粉犹香的梅花，比喻自己虽在仕途上屡遭排斥，但仍独立不倚，坚持正义的两句词是：____________，____________。

（5）把常建《题破山寺后禅院》默写完整。

清晨入古寺，初日照高林，____________，____________。

____________，____________。万籁此都寂，但余钟磬音。

7、阅读下面《钢铁是怎样炼成的》片段,回答后面问题。

保尔走上前去。“公民,您为什么不干活?”

那男子用轻蔑的眼光,把保尔全身从上到下地打量了一番,反问道:“你是什么人?”

“我是工人。”

“那么,我和您没有什么话说。叫工长来,或是你们的……”

保尔翻眼看了看他,说道:“要是您不肯干,您就别干。只是车票没有我们的签字,您就别想上车。这是工地主任的命令。”

说完保尔又问那女子:“女公民,你也拒绝吗?”可是,他马上愣住了,因为站在他面前的竟是冬妮娅·杜曼诺娃!

(1)冬妮娅是保尔的初恋情人,选文写了保尔与冬妮娅在哪里意外相遇的情景?这次意外相遇,让保尔和冬妮娅彻底决裂,结合原著分析他们决裂的原因。

(2)保尔一生接触过三位对他非常重要的女性,有他的初恋情人冬妮娅,还有在铁路总工厂任共青团书记时认识的革命战友 和他的结发妻子   。

8、记叙文阅读

晒书

贺宽叶

①那年回到乡下老家，院子里的情景让我很是吃惊：满地都是书，一本本，一排排，一列列，摆满整个院子，只留出了窄窄的过道。风吹过来，书页波浪般哗哗翻动，阳光打下来，“波浪”有点炫目。泡桐淡紫色的花悠然飘落，钻进翻动的书页里，成了书签。母亲从书堆里站起来，挪开小马扎，摘下老花镜，慈爱地笑着说：“我给你晒晒书。”

②进城之后，两大橱子书我都搁在了老家，没往城里运。母亲主动担起了保管的重任。兄弟姊妹来拿书看，母亲都牢牢记在心里，催促他们按时归还。母亲上过“文化大革命”前的扫盲识字班，认识1000字左右，已经够用了。舅舅是文盲，出门举步维艰，由此母亲深知读书的重要性。家里用度再紧巴，只要我说买书，母亲总是东挪西凑及时给我钱。打小，农活再忙，只要我在看书，母亲绝不会派活给我。母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句：“我儿子在看书呢！”母亲的付出终于有了回报，我是村里屈指可数的考上大学跃过“龙门”的农家子弟。

③午后，我和母亲把书一本一本翻过来，晒晒封底那一面。母亲笑道：“我看看我的宝贝儿子看什么宝贝书。”说着，她拿起一本荷尔德林的诗集，翻开扉页上我的淘书小记念起来：“在暮色苍茫里漫步辽宁师范大学校园，于樱花树影里邂逅小书摊，一腼腆女生处理旧书，遇此书，半价购之乃去。1994年4月16日晚于大连。”母亲翻了一下内文，说看不懂，就放下了。她又拿起一本薄薄的白色封皮的书《乡愁的理念》，是董桥的，照例还是先念扉页上的购书小记：“逛大学扎堆的济南文化东路，往来皆年轻面孔，间或遇到面熟之老学生，颔首微笑。路东段三联书店济南分销店购董桥《这一代的事》及《乡愁的理念》，久慕董桥文名，今足愿矣。1992年6月2日。”母亲慨然叹道：“儿子啊，原来你跑了好些地方呀，我都不知道。”

④母亲捧着书，小心地翻阅着，轻声读着书上的小记，嘴角上扬，咯咯笑着喊我过去看她手中拿着的一本《酒徒》。多年前一帮书友聚饮后去庄君家小坐，趁庄君去沏茶的机会，我们几个书友纷纷去她的书橱前窃书。我一眼看见《酒徒》，抽出来藏到了包里。回家后打开，见扉页上有庄君龙飞凤舞之小记：“老贺赠王书一捆，王大醉，半夜醒来，探手入包，书尚在，安心睡去。”一本我送出去的小书，在辗转了近十年后，居然以“窃”的方式重回我的手上，真是奇妙。几乎每一本书都有来历，都有故事。整个下午，母亲一直笑个不停。

⑤那是在初夏，栀子花氤氲的香气里，我和母亲坐在书堆里，一本一本翻晒我喜欢的书。母亲用棉布仔细拂拭着，娘儿俩漫无目的地聊天，光阴在从书本上抬头、低头瞬间消失。栀子花开的时节，已经有点热，母亲用手背拂了一下额前的头发，冲我一笑，她的白发从发间探出来，让我心惊。

⑥多年以后，母亲因心脏病突发溘然长逝。那两大橱子书我经常抚摩、翻阅，心里时时升腾起无尽的思念。因为，每一本书上都留下了母亲的手印。

(选自《中学生阅读》有删改)

【1】通读全文，根据提示，在横线上补写相应的内容。

回乡看到母亲晒书→①________→我与母亲读“小记”→ ②________ ，我睹物思人。

【2】结合语境，品读下面句子，分析加点词语的表达效果。

泡桐淡紫色的花悠然飘落，钻进翻动的书页里，成了书签。

【3】下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的两项是(   )

A.第①段“满地都是书，一本本，一排排，一列列，摆满整个院子。”运用叠词，表现晒的书非常多。

B.第②段“母亲在和左邻右舍闲聊的时候，总是有意无意地说一句：‘我儿子在看书呢！’”，这表现了母亲亲因儿子热爱读书而感到无比骄傲和自豪的心理。

C.第③段“儿子啊，原来你跑了好些地方呀，我都不知道。”表明儿子没有告诉母亲，母亲非常生气。

D.第⑤段“她的白发从发间探出来，让我心惊。”用拟人手法写出了我发现母亲长出白发时吃惊和担忧的心情。

E.第④段“母亲一直笑个不停”，是因为知道我“窃书”成功，她感到非常满意。

【4】文章题为“晒书”，却详写了我与母亲一起读“小记”的事，有什么作用？请谈谈你的理解。

【5】在生活中你一定也感受到了深深的母爱吧？请你仿照示例也写一句，表达自己对母爱的理解。

示例：母爱是一本书，需要你敞开心灵认真感悟；

母爱是_____________，______________________________________。

9、题目：怀念_______________的日子

要求：①先在横线上填写合适的词语，把题目补充完整，然后作文。②除诗外，文体不限。600字左右。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。