2025-2026学年（下）临沂八年级质量检测语文

1、下列说法正确的一项是（   ）

A.“鸣之/而不/能通/其意”，这句话的朗读节奏的划分是正确的。

B.本文作者韩愈，宋代人，是“唐宋八大家”之一，有“文起八代之衰”的美誉。

C.“伯乐相马”是一个古老的传说，讲的是战国时期伯乐发现千里马的故事。

D.“其真无马邪？其真不知马也!”这里反问与推测语气连用，既是作者的感慨， 更是对统治者愚昧无知的无情嘲讽。

2、表述有误的一项是（   ）

A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，分为风、雅、颂三部分。老子和庄子都是春秋战国时期思想家，道家代表人物，合称“老庄”。

B．古诗词的意象内涵丰富，如“月亮”常代表思念，“鸿雁”可抒发乡愁，“梅花”有高洁之意。

C．成语“扶摇直上”“教学相长”“无人问津”分别出自《北冥有鱼》《虽有佳肴》《桃花源记》。

D．《马说》是韩愈《杂说》的第四篇。韩愈，字退之，河阳人，自谓郡望昌黎，世称“韩昌黎”唐代文学家、思想家、军事家。

3、下列词语中，加点的字读音完全正确的一项是（ ）

A.两栖（xī）   陨（yūn）石   追溯 （shuò）   刨（páo） 刮

B.闭塞（sè）   冗（ròng）杂 斡（wó）旋   锵（kēng）然

C.间（jiàn）隔 连翘（qiào） 臀（tún）部   褶（zhé）皱

D.行（háng）辈   欺侮（wǔ）   亢（kàng） 奋   晦（huì）暗

4、下列加点词语解释有误的一项是(　　)

A. 欣然规往(规：打算，计划)   B. 心乐之(乐：以……为乐)

C. 神情与苏、黄不属(属：属于)   D. 溯洄从之(溯洄：逆流而上)

5、阅读下面这首词，完成下面小题。

鹧鸪天①

陆游

家住苍烟落照间，丝毫尘事不相关，斟残玉瀣②行穿竹，卷罢黄庭③卧看山。

贪啸傲，任衰残，不妨随处一开颜。元知造物心肠别，老却英雄似等闲!

（注）①乾道二年，陆游四十二岁，以言官弹劾谓其“交结台谏，鼓唱是非，力说张浚用兵”，免隆兴通判，始卜居镜湖之三山。②玉瀣:一种美酒名称。③黄庭:道经名。

（译文）我家住在有着苍茫如烟的云气和夕阳晚照的乡间，与世上的事情毫不相关，喝完了玉瀣就散步穿过了竹林；看完了《黄庭》就躺下来观赏山中美景，贪图的是任意放纵，蔑视世俗的生活，任凭自己在这种无拘无束的生活中衰老，别妨碍自己的处处开心，本来就知道上天另有一种心肠，就是使英雄无所作为地衰老就像是对待平常是一样。

【1】下列对词的内容理解不正确的一项是（   ）

A.上阕开头两句把自已居住的环境写得优美而又纯净。

B.上阕三、四句写自已生活的闲适；饮酒弹琴、竹林漫步、读书作画、闲卧看山等。

C.下阙开头三句说自己贪恋这种闲适的生活，任凭终老田园;随处都能见到使自己高兴的事物，何不随遇而安呢?

D.下阕四五句说原先就已知道造物者无情，它白白地让英雄衰老死去却等闲视之。

【2】下列对词的赏析不正确的一项是(   )

A.词人以“苍烟落照”四字点缀自己居处的环境，意在与龌龊的仕途进行鲜明的对比。

B.“落照”这个词里虽然没有表示颜色的字，但也有色彩暗含其中，引发读者的联想。

C.该词写诗人安于山林隐逸生活的恬淡情怀，由于诗人内心平静，所以能过上惬意的生活。

D.词中虽极写隐居之闲适，但词末却流露出对南宋统治者无心收复中原的抱怨，颇显冷隽。

6、默写古诗文中的名句。

①《桃花源记》中桃花源人的神态： __________，________。

②《茅屋为秋风所破歌》诗中表现杜甫舍己为人的献身精神，博大的胸襟、至死不悔的决心的那两句诗是：__________，___________。

③成语“秋水伊人”源之《蒹葭》中的诗句： ________，_________。

④关关雎鸠，_________。(《诗经·关雎》)

⑤____________，在城阙兮。 (《诗经·子衿》)

⑥城阙辅三秦，___________。 (王勃《送杜少府之任蜀州》)

⑦____________， 团团围定炕上坐。（贺敬之《回延安》）

7、判断题：（对的打“√”，错的打“×”）

（1）傅雷是一位杰出的翻译家，他一生翻译英国文学作品和学术著作30余种；他还是特殊的教育家，对居住海外的长子傅聪，经常通过书信对其生活和艺术追求进行悉心教导，在家书中首先强调的，是一个年轻人如何做人的问题。（______）

（2）《傅雷家书》中的许多家信以相当多的篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧、艺术修养等。其中一封信由莫扎特乐曲的特点谈起，论及艺术家要有一颗赤子之心，要真诚。语重心长，情真意切。（______）

8、阅读下文，回答问题。

行走的脊梁

徐锦庚

①泰山，五岳之首，华夏脊梁。游人至此，莫不仰其雄奇，叹其峻秀。然而我，却折服于一群小人物：肩负重担，劳累筋骨，蜗居工棚，垂首弓背，沉稳踏实，目标坚定，一步步，一级级，不气馁，不懈怠，历尽艰辛，直达玉皇顶。

②他们，就是挑山工。

③“俺为理想而来。”玉国一张口，让我吃一惊：为理想挑山？

④泰山建货运索道后，挑山活锐减。中天门挑山队，鼎盛时三百多人，现仅剩十余人。玉国入伙俩月，年龄最小，“挑龄”最短。

⑤玉国姓夏，生于1982年，东平县接驾山人，初中毕业上驾校，开过货车，当过维修工、电焊工、空调工，有俩孩子。2015年冬，游玩泰山时，第一次见挑山工，就喜欢上了。两年后，终于遂愿。

⑥“你的理想是什么？”“自由。”透过厚镜片，国目光淡定。光头新理，刚冒硬茬近视700度，电焊所伤。

⑦“挑山工自由？”“想轻就轻，愿重就重。想挑就挑，愿歇就歇。随时兑工钱，兼顾家里农活。”午饭后，国送货玉皇顶，有仪器，有蔬菜，单上写九十一斤。我试了试，不太压肩，但要登山，绝非轻活。我本想选副轻担，体验一回，犹豫再三，最终放弃。这些年，十上泰山，均乘缆车。

⑧国挑起担，沿山涧上行，我紧随其后。行不远，拐向盘道。

⑨过了云步桥，国将担搁在护墙，脱下外套，绑在担上，掏出手机。悠扬的歌声响起，是小虎队的《爱》。他说，听着音乐，来了精神，担子也轻快了。

⑩收拾停当，国上路。挑山工明白，欠歇无久力。这时，歌曲换了，仍是小虎队，《蝴蝶飞呀》：梦是蝴蝶的翅膀，年轻是飞翔的天堂，放开风筝的长线，把爱画在岁月的脸上，心是成长的力量，就像那蝴蝶的翅膀……“你听！歌词多好，句句唱到俺心里！”国停下步，扭过身。青皮头上，闪闪发光，额头缀满豆珠。

⑪我顿悟：他的理想，恰如蝴蝶翅膀，虽然弱小，却在飞翔！

⑫我紧随其后，头挨脚后跟。忽然发现，他抬脚处，一串水珠，晶莹剔透，沿阶而活，阳光下，似天边划过的一道彩虹；我紧随其后，只听得风在耳边荡漾着，一如我激荡的心。

⑬转过对松山，就是十八盘。十八盘长八百米，垂高四百米，逾一千八百级，羊肠逶迤，陡如天梯，尽头就是南天门。“仰视天门变辽，如从穴中视天”。

⑭玉国小憩，我挑起担子，蹒跚拾级。岂料，登不足百级，两腿筛糠，如坠重铅，胸似鹿撞，气如牛喘，身子晃荡，险些后仰，不敢造次，慌忙搁下。国接过担子，垂首弓背，不疾不徐，沉稳踏实。我亦步亦趋，脸上淌汗，心里羞愧。

⑮终于，南天门到了！从高山仰止，到触手可及，负重两小时，洒下多少汗水！

⑯交货后，为赶时间，国两级一跨，疾步而下。我双腿发软，不敢效仿，只好碎步紧跟。行至开山下，邂逅王荣泉。他是国工友，也是刚交货，捎回一段护栏。

⑰王荣泉四十八岁，十八岁上山，已挑三十年。在“现役”工友中，“挑龄”最长。

⑱ “你喜欢这活？”他笑了：“不喜欢，能干三十年？”也是。没人强迫，自觉自愿，劳累筋骨，蜗居工棚，吃煎饼，啃咸菜，一干三十年，足以说明一切。

⑲ “为啥喜欢？”“自由呗！农闲时来，农忙时走，不耽误农活，还可挣俩钱。”答案惊人相似。

⑳ “除了自由，还有啥？”“自豪。”王荣泉头一扬，“俺也是泰山建设者！”

㉑我肃然起敬。

㉒告别泰山，回眸远望，蓦然发现，十八盘上这群背影，不正是行走的脊梁吗？

（摘自人民日报《行走的脊梁——泰山挑山工纪事》，有删改）

【1】下列对文章的理解和分析不正确的一项是（   ）

A.文章以“我”为叙述者，讲述了挑山工的故事，歌颂了他们身上所折射出的时代精神。

B.文中巧借歌词“梦是蝴蝶的翅膀”，表达挑山工的理想像蝴蝶的翅膀，虽然弱小却在尽力飞翔。

C.“俺也是泰山建设者”，表现出挑山工身为一名泰山建设者的骄傲和自豪。

D.文章采用夹叙夹议的写法，语言简洁生动，篇末议论，点明文章主旨。

【2】文中第⑤自然段采用哪种记叙顺序？有什么作用？

【3】请结合语境，从修辞的角度品析下面的句子。

忽然发现，他抬脚处，一串水珠，晶莹剔透，沿阶而洒，阳光下，似天边划过的一道彩虹。

【4】作者在第①段中描写了泰山山高陡峭、路窄运连，其用意是什么？请简要概括。

【5】作者将挑山工比喻为“行走的脊梁”，是因为他们身上具有哪些精神品质?请结合全文简要分析。（答出两点即可）

9、阅读下面三则材料，按照要求写作。

（材料一）

我们这个家,很朴素；我们三个人,很单纯。我们与世无求,与人无争,只求相聚在一起,相守在一起,各自做力所能及的事。碰到困难,钟书总和我一同承当,困难就不复困难；还有个阿瑗相伴相助,不论什么苦涩艰辛的事,都能变得甜润。我们稍有一点快乐,也会变得非常快乐。所以我们仨是不寻常的遇合。

——杨绛《我们仨》

（材料二）

孙永庆：书香,是一个家庭的“上好风水”,一旦“爱读书”成为了一个家庭的“DNA”,那么，这个家庭就拥有了不会轻易断流的智慧之泉。家庭的氛围会影响学生习惯的养成。

——《孙永庆对话张丽钧》

（材料三）

……而中小学生们在家的这段时间,虽然父母觉得亲近有所提升,但孩子可没这么想,他们反而觉得跟父母沟通更少了,亲近程度也略有降低。另外,家长和小朋友们都同意的是，在家这段时间的生气频率提升了不少,起争执也比平时更多了。此次疫情延缓了中小学生的返校上课和上班族的返岗上班,但“停课不停学”、“停工不停业”,特别是中小学生必须在家完成课业,为父母监督孩子的学习提供了前所未有的机会,当然也包括对孩子休闲娱乐的监管,这些可能恰恰是给亲子关系带来负面冲击的重要原因。对于爷爷奶奶们来说,在这段时间里,他们感到和孙子孙女互不搭理的时候更少了,这也许是闷在家里最让他们欣慰的一件事吧。

——2020年3月全国疫情家庭关系情况调研

要求：（1）根据你对以上三则材料的理解，自选角度，自拟题目，写一篇文章。（2）明确文体特征，以记叙文或者议论文为佳，字数不少于600字；（3）不要套作，不得抄袭，文中不得出现真实的地名、校名、人名。