2025-2026学年（下）辽阳八年级质量检测语文

1、选出字音字形全部正确的一项。(   )

A.震撼zhèng hàn 糜子méi zi 羁绊jī bàn   麾下灸zhì

B.戛然jiá rán   熙熙然xī xī rán   蓦然mù rán   关睢guān jū

C.纠葛jiū gě 欺侮qī wǔ 窈窕 yáo tiǎo 斡旋wò xuán

D.撺掇cuān duo 燎原liáo yuán   惮dàn 辗转zhǎn zhuǎn

2、下列各句中加点的成语使用完全正确的一项是（ ）

A.几个孩子正兴高采烈地向小树林走去，看着这些行将就木的孩子，羡慕之情油然而生。

B.老师布置的任务，小丽总是能按时保质保量完成，并且好多次都是超额完成，对于她这种阳奉阴违的做法，老师倍感欣慰。

C.警报声突然响起，老师的讲课声戛然而止，同学们秩序井然地安全撤离，这次安全演习非常成功。

D.离开几十年，今日重回故乡，已是人事全非，颇有海枯石烂之感慨。

3、下列加点字注音完全正确的一项是（ ）

A.归省（xǐng）   羁绊（pàn）   幽悄（qiǎo） 戛然而止（gā）

B.翩然（piān）   缄默（jiān）   龟裂（jūn）   销声匿迹（nì）

C.翌日（yì）   蛮横（héng） 缅怀（miǎn） 强词夺理（qiáng）

D.寒噤（jìng）   棱角（1éng） 拾级（shí） 挑拨离间（bō）

4、对《大自然的语言》一文说法不正确的一项是（ ）

A．“凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。”这句话运用了作比较的说明方法。

B．“物候现象来临的迟早还有古今的差异。根据英国南部物候的一种长期记录，拿1741年到1750年10年平均同1921年到1930年10年平均的春初7种乔木抽青和开花日期相比较，可以看出后者比前者早9天。”这段文字中“后者”是指：开花日期，“前者”是指：抽青日期。

C．题目“大自然的语言”运用了拟人的修辞方法。

D．物候现象的来临决定于纬度的差异、经度的差异、高下的差异、古今的差异。

5、古诗阅读。在探访遂宁文化名人时，探访小组了解到，清代诗人、诗论家、书画家张问陶是遂宁人，他自号“船山先生”，才华横溢，被誉为“青莲再世”“少陵复出”“清代蜀中诗人之冠”。请阅读赏析探访小组推荐的张问陶诗作《西眉镇马上作》，按要求作答。

西眉镇①马上②作

（清）张问陶

市桥南望尽蘼芜③，一路青山小画图。

马上桃花三十里，淡红香白渐模糊。

（注释）①西眉镇：今属四川遂宁市安居区，距遂宁城区南五十里。②马上：骑在马上。③蘼芜：香草名。

【1】有人评价这首诗“诗中有画”，你赞同这种说法吗？请结合全诗说说。

【2】这首诗表达了诗人怎样的情感？

6、默写。

（1）知不足，________；知困，________。

（2）使老有所终，壮有所用，幼有所长，________。

（3）________，不必藏于己；________，不必为己。

（4）是故________，________，故外户而不闭。

（5）《虽有嘉肴》中，说明学习和教学之后能让人知道自身不足的句子是：________，________。

（6）《虽有嘉肴》中一文中重视实践，要求把明白的道理付诸行动，通过行动来证明道理是否正确的句子是：________，________，________。

（7）《大道之行也》一文描述的“大同”社会的根本特征是________，________，________。

（8）《大道之行也》是一片名文，出自本文的两个成语是________，________。

7、名著阅读。

泰戈尔说：“世界以痛吻我，我要报之以歌。”生活中总会有苦难和磨砺，但我们依然要微笑面对，勇敢生活。

请结合《钢铁是怎样炼成的》或《名人传》的相关情节谈谈你对这句话的理解。

8、阅读下文，完成下列各题。

薯叔

①初逢薯叔，是冬日一个傍晚。

②我去接女儿下课。风呼呼吹着，梧桐叶在街面上打着旋。尽管我不停跺脚，但扫过地面的寒风依然从裤筒里灌进来。

③“怕是要落雪喽！”我回过头，循声望去，一位五十多岁的大叔，双手缩进棉衣的袖口，拉低的毛线帽盖过眉骨，坐在一个街边铺子中，旁边是一个烤红薯的炉子。

④“冷，真冷呢。”我走进铺面，站在他的炉旁，身上仿佛暖了一点。

⑤“等人吧？要不要来个烤红薯？”我点点头，更多的是想用红薯暖暖手。

⑥“红心的，甜着呢。”大叔没有称，直接从炉沿上取下一个热乎乎的红薯递给我，“尝尝薯叔的手艺。”

⑦“薯叔？”见我不解，他爽朗地笑起来，“这条街上都这么喊我。”

⑧炉子里的炭越烧越旺，通红的火光映着薯叔消瘦的脸庞，一双戴着黢黑手套的大手，不停地翻动着炉子里的红薯。

⑨仿佛一见如故，薯叔话多了起来，竹筒倒豆子般给我聊起他的生活。半个多小时的讲述里，我知道除了在家种红薯的老伴儿，薯叔还有一双儿女。几年前，儿子考进省城一所重点大学，学费和生活费，大部分都是薯叔烤红薯挣来的。那晚我离开时，他又将一个红薯塞给我女儿。我要付钱给他，他连忙推拒：“自家种的，不值钱，让娃暖暖手吧。”走了老远，回过头，薯叔还在笑着和我招手。

⑩又见薯叔，是一年之后的年关，我下班后往家里赶，突然听到有人跟我打招呼，“小伙子，过年回老家不？”我扭过头，正是薯叔。

⑪不长时间的寒暄，我努力帮他打开一个心结。薯叔的儿子大学毕业，在城里找了份不错的工作，还处了称心的对象，想接他和老伴儿去省城过年。“怕给娃子丢脸呢，怕别人知道他有一个烤红薯的爹呢。”薯叔摇摇头，脸上的笑容倏然隐去。我一个劲宽慰薯叔，去吧，过年在一起就图个热闹，年轻人不会嫌弃这个家，更不会嫌弃您。

⑫年后的春天再见到薯叔，烤炉换作了水果摊，他正拿着保温杯喝白米粥，人瘦了一圈。老伴坐在他身旁，不停地重复着：“慢点喝，慢点喝，别呛着。”

⑬看见我，薯叔强打起精神招呼。他告诉我，过年去了省城，查出自己胃里长了个东西。我顿时心头一紧。“但是手术很成功。”看我面色凝重，薯叔补充道。拍着他的肩膀，我一时无语。老伴眼圈红了，低着头：“医生让他休息，孩子也让他休息，他就是不听。”

⑭“我要给孩子凑月供呢。孩子也不容易，大城市生活压力大。我不想拖累他们。他们不嫌弃我，说有我这样的爹不丢人。他们前些日子还回来陪我卖水果呢。”说到孩子，薯叔又露出了笑容。

⑮春天过后，我没有再见到薯叔；秋凉了，路过那条街，也没有看见薯叔；冬天时，我再来到薯叔的铺子，关着门，依旧没有看到那个熟悉的身影。

⑯我有薯叔的手机号码。想打过去，但手又缩了回来。跟附近的商贩打听才知道，薯叔的儿子把他接到省城去了，薯叔要抱孙子了。

⑰冬天最冷的时候，我感冒了，在诊所打点滴，百般无聊，就发了朋友圈。突然一声手机提示音，薯叔的微信头像跳动一下。“小伙子，我是薯叔，你咋感冒了，天冷多穿点。我又开始烤红薯了。你有空过来，吃几个烤红薯，暖暖身子……”

⑱我知道，那个热情的薯叔又回来了。我告诉护士，把我的点滴调快一点儿，我要去见一个老朋友，他在等着我！

【1】请根据文章内容，用简洁的语言将表格补充完整

【2】文中的“薯叔”有着怎样的性格特点？请结合文章内容简要分析。

【3】从词语运用或修辞手法的角度，赏析文中画线句子。

【4】本文的主旨，有人认为是写父爱亲情，有人认为是对农村老人生活状态的关注。你赞同哪种看法？请结合文章内容加以探究。

9、读下面材料，然后作文。

要给母亲做一件漂亮的衣眼，等我赚钱以后；要给母亲买好吃的，等我找到工作以后；要让母亲坐趟飞机，等我成为富翁以后……小时候我想为母亲做很多事，每次结论都以“以后”结束，但那时我不知道，其实没有“以后”。在生活中，我们每个人可能都有过这样的心态。不仅对待亲人如此，对待一些事情也是这样。

读了上面的材料，你有什么感悟？请自选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

作文要求：①除诗歌外，文体不限。②字迹工整，书写规范，600—800字。③文中请不要出现真实的姓名、校名。④文中不得引用、抄袭本文试卷阅读理解部分的材料。