2025-2026学年（下）宿迁八年级质量检测语文

1、下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是 （ ）

A.翩然（piān）  撺掇（cuàn） 蓦然（mò） 怒不可遏（è）

B.追溯（sù）   瞭望（liào） 多髯（rǎn）   楔形文字（xiē）

C.矗立（chù） 拙劣（zhuó） 妩媚（wǔ ）   两栖动物（qī）

D.翌日（yì）   腈纶（jīng） 狩猎（shòu） 戛然而止（jiá）

2、下列词语中加点字注音完全正确的一项是（  ）

A．闭塞（sè）    篆章（zhuàn）  湖泊（bó）   招摇撞骗（zhuàng）

B．劫难（qié）   两栖（qī）     缄默（jiān）  窈窕淑女（tiǎo）

C．争讼（sòng）  腈纶（qíng）   叉港（chà）  戛然而止（jiá）

D．翩然（piān）  草甸（diàn）   龟裂（jūn）   拾级而上（shè）

3、下列文学常识说法正确的一项是（   ）

A. 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的305篇诗歌，分为赋、比、兴三部分。

B. 《社戏》选自我国伟大的无产阶级文学家鲁迅先生的小说集《朝花夕拾》。

C. “记”是古代的一种文体，主要是记载事物，并通过记事、记物，写景、记人来抒发作者的感情或见解，即景抒情，托物言志。

D. 柳宗元，“唐宋八大家”之一，字子厚，世称柳河东，宋代文学家。

4、下列说法有误的一项是（ ）

A.按照《规划》，我县要修建高铁站，高铁站建成以后，将进一步提高和改善人民群众的生活水平。（此句语病，属于搭配不当，应去掉“提高和”三个字）

B.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称《诗三百》，分为风、雅、颂三部分，经常使用赋、比、兴手法。

C.《壶口瀑布》善用拟人，例如文中描写河水时，连用“夺路而走”“乘隙而进”“折返迂回”等，将水的流淌方式写成人的动作，生动形象。

D.《卖炭翁》中，“牛困人饥日已高”七个字就间接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地表现了卖炭翁卖炭的艰难困苦。

5、阅读下面古诗，完成下列小题。

（甲）舟中读元九诗①

（唐）白居易

把君诗卷灯前读，诗尽灯残天未明。

眼痛灭灯犹暗坐，逆风吹浪达船声。

（乙）闻乐天授江州司马②

（唐）元稹

残灯无焰影幢幢，此夕闻君谪九江。

垂死病中惊坐起，暗风吹雨入寒窗。

（注释）①元九：元稹，白居易的挚友。此诗写于作者被贬江州途中，而元稹已于五个月前贬通州。②本诗是元稹在通州听到白居易被贬为江州司马的消息时写的。

【1】对两首诗分析不正确的一项是

A. 两首诗内容相近，都描写诗人怀念朋友，孤灯独坐，夜不能寐的情景，抒发了一种凄苦悲凉的感情。

B. （甲）诗前三句连用“灯”字，创设出“灯前读诗”“诗尽灯残”“灭灯暗坐”三个情境，表达了诗人思念中的凄苦心情和被贬的人生凄凉。

C. （乙）诗移情入景，以悲凉的心境观景，诗人笔下无焰的“残灯”、摇曳不定的“灯影”都流露出诗人的悲伤之情。

D. （乙）诗中“垂死病中惊坐起”一语，是传神之笔，只以神态描写就尽显诗人听闻友人遭贬谪后的震惊不安和担忧。

【2】如何理解两诗中的“逆风”和“暗风”？

6、古诗文默写。

（1）柳宗元《小石潭记》中用比喻的手法表现小石潭西南一带溪水曲折之势的句子是“_______,_______”

（2）人生不如意事十之八九，即使饱受磨难，我们也应像陆游笔下“_______，_______”的梅花（《卜算子·咏梅》）那样坚贞自守，不改本色。

（3）人生的艰辛，非亲历者不能体会。“_______，_______”（《茅屋为秋风所破歌》），这种凄凉苦楚，只有身经离乱、夜雨难眠的杜甫才能懂得；“_______，_______”（《卖炭翁》），这种矛盾辛酸，只有生计艰难、衣不御寒的卖炭老者才能体会。

7、名著阅读

【1】读了《傅雷家书》，请谈谈你是否希望有一个像傅雷这样的父亲？为什么？请结合本书内容举例说说。

【2】贝多芬的手册里有这么一句话：“我要扼住命运的咽喉。它将无法使我屈服……“请你从以下三个人物中任选一个，结合人物经历，仿照示例说说你对这句话的理解。

①保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》）

②贝多芬（《名人传》）

③孙少平（《平凡的世界》）

（示例）米开朗琪罗：面对父亲的暴烈、母亲的早逝以及差点丧命的革命经历，他没有屈服，战胜了命运，创作了大量艺术作品，为人类艺术史留下了一笔宝贵的财富。他是扼住命运咽喉的强者！

我选择的人物是_________________________（填人名）。

我对这句话的理解是：_______________________________

8、苦乐年华

路遥

①孙少平上这学实在是太艰难了。像他这样十七八岁的后生，正是能吃能喝的年龄，可是他每顿饭只能啃两个高粱面馍。现在这一点吃食只是不至于把人饿死罢了。如果整天坐在教室里还勉强能撑得住，可这年头“开门办学”，学生们除过一群一伙东跑西颠学工学农外，在学校里也是半天学习半天劳动。

②每天的劳动可是雷打不动的，从下午两点一直要干到吃晚饭。这一段时间是孙少平最难熬的。每当他从校门外的坡底下挑一担垃圾土，往学校后面山地里送的时候，只感到两眼冒花，天旋地转，思维完全不存在了，只是吃力而机械地蠕动着两条打颤的腿一步步在山路上爬蜒。

③但是对孙少平来说，这些也许都还能忍受。他现在感到最痛苦的是由于贫困而给自尊心所带来的伤害。他已经十七岁了，胸腔里跳动着一颗敏感而羞怯的心。他渴望穿一身体面的衣裳站在女同学面前；他愿自己每天排在买饭的队伍里，也能和别人一样享受饭菜。这不仅是为了嘴馋，而是为了活得有尊严。他并不奢望有城里学生那样优越的条件，只是希望能像大部分乡里来的学生一样就心满意足了。

④可是这绝对不可能。家里能让他这样一个大后生不挣工分白吃饭，让他到县城来上高中，就实在不容易了。少平知道，家里的光景现在已经临近崩溃。

⑤唉，尽管上这学是如此艰难，但孙少平内心深处还是有一种说不出的高兴滋味。他现在已经从山乡来到了一个大世界。对于一个贫困农民的儿子来说，这本身就是一件多么了不起的事啊！

⑥每天，只要学校没什么事，孙少平就一个人出去在城里的各种地方转：大街小巷，城里城外，角角落落，反正没去过的地方都去。他在这其间获得了无数新奇的印象，甚至觉得弥漫在城市上空的炭烟味闻起来都是别具一格的。当然许许多多新的所见所识他都还不能全部理解，但所有的一切无疑都在他的精神上产生了影响。

⑦除了这种漫无目的地转悠，他现在还养成了一种看课外书的习惯。这习惯还是在上初中的最后一年开始的。有一次他去润生家，发现一本《钢铁是怎样炼成的》。起先他没在意，一本炼钢铁的书，可是里面却不说炼钢炼铁，说的全是一个叫保尔·柯察金的苏联人的故事，他突然对这本奇怪的书产生了强烈的好奇心。他想看看这本书到底究竟是怎么回事。

⑧他一下子就被这书迷住了。记得第二天是星期天，本来往常他都要出山给家里砍一捆柴；可是这天他哪里也没去，一个人躲在村子打麦场的麦秸垛后面，贪婪地赶天黑前看完了这本书。保尔·柯察金，这个普通外国人的故事，强烈地震撼了他幼小的心灵。

⑨天黑严以后，他还没回家。他一个人呆呆地坐在打麦场边上，望着满天的星星，听着小河水朗朗的流水声，陷入了一种说不清楚的思绪之中。这思绪是散乱而漂浮的，又是幽深而莫测的。他突然感觉到，在他们这群山包围的村庄外面，有一个辽阔的大世界。而更重要的是，他现在朦胧地意识到，不管什么样的人，或者说不管人在什么样的境况下，都可以活得多么好啊！在那一瞬间，生活的诗情充满了他青春的胸膛。

（节选自《平凡的世界》第二章，有删改）

【1】概括第①段在全文中的作用。

【2】简析第②段中画线语句的表达效果。

【3】根据文章内容，说说“孙少平内心深处还是有一种说不出的高兴滋味”的具体内容。

【4】根据你读书的体验，说明《钢铁是怎样炼成的》使孙少平震撼的原因。

9、请以“其实， 就在我身边”为题，写一篇文章。

要求：（1）先在横线上填入相应的词语，如“关爱”“榜样”等，把题目补充完整；（2）作文中不能出现真实的人名、地名、校名等；（3）书写工整，卷面整洁；（4）内容具体，感情真挚；（5）除诗歌外，文体不限，不少于600字。