1、下列词语书写全部正确的一组是 ( )
A. 驰骋 告戒 推搡 震耳欲聋 B. 虔诚 演泽 恭顺 漫不经心
C. 蔓延 浮燥 隧道 纷至踏来 D. 映照 苍劲 轻盈 目眩神迷
2、下面句子排序正确的一项是( )
①塑料袋虽小,但折射着环保的大命题。
②“一个人对待塑料袋的态度,直接反映出他的环保意识的强弱”。
③唤醒公众的环保意识,从我做起、主动限“塑”,才能从根本上降低塑料袋消耗量,真正减少环境污染。④面对这一问题,从外卖平台到餐饮商家都负有责任。
⑤据推算,我国每周有超过3亿份外卖被送出,如果按每份外卖消耗1个塑料袋计算,就会产生3亿个塑料袋。
A.③④⑤②①
B.⑤④②①③
C.⑤④①②③
D.②⑤④①③
3、下列句子中没有语病的一项是( )
A.“珍爱生命,远离毒品”的校园宣传活动,有效地增强了中学生的自我保护意识。
B.我市以“蓝天白云、繁星闪烁”作为环保目标,努力改善环境质量,保存我们赖以生活的共同家园。
C.长篇小说《小时代》,讲述了一个从小感情深厚,有着不同价值观的四位女生先后所经历的友情、爱情。
D.为了防止不再出事故,各个单位都加强了安全保卫工作。
4、下列句子中加点的词语使用不当的一项是 ( )
A. 面对敌人的威逼利诱,他始终保持缄默。
B. 11月份南飞的鸟群,目空一切地从我们的头上高高飞过。
C. 可怜他的父母都在这次地震中命丧黄泉,只留得他孤苦伶仃度日。
D. 一年前失败的痛苦仍刻骨铭心,一年后他带着十足的信心周而复始。
5、西归绝句(元稹)
五年江上损容颜,今日春风到武关。
两纸京书临水读,小桃花树满商山。
(注)诗人原序:“得(李)复言.(白)乐天书。”这首诗作于元和十年元稹自唐州(今河南唐河县)奉召还京途中。元和五年作者被贬为江陵府(今湖北江陵)士曾参军。武关,在今陕西省商县东。
【1】此诗表现了诗人什么样的心情?请作简要分析。
【2】景语皆情语,第四句以景语收住全篇。请用生动的语言对第四句的内容加以描述。
6、根据提示填空。
(1)室中更无人,_____________。
(2)《茅屋为秋风所破歌》中,表现作者无私奉献精神的语句是:__________,__________!
(3)白居易《卖炭翁》中“________,_______”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄,但仍然希望天气更冷一些,只为炭能卖个好价钱的矛盾心理。
(4)“_______,______”运用动作描写,表现了公使及其爪牙狐假虎威、巧取豪夺的蛮横嘴脸。
7、名著阅读
【1】《苏菲的世界》是挪威作家___________创作的一本关于西方哲学史的长篇小说,它以小说的形式,通过一名哲学导师向一个叫___________的女孩传授哲学知识的经过,揭示了西方哲学史发展的历程。
【2】阅读名著片段,完成下列题目。
我在第八封信中还对你预告,这种精神消沉的情形,以后还会有的。我是过来人,决不至于大惊小怪。你也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦,没有谁可诉苦。我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮——低潮中浮沉,唯有庸庸碌碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,才能廓然无累,真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。
上面文段选自《 》,请结合课外阅读积累,说说在这封信中,傅雷告诫儿子如何面对情绪上的起伏。
8、阅读《碎暖》并完成习题。
碎暖
包利民
①一个午后,阳光透窗而入,照在一地的书上。我一边整理杂乱的书,一边随着每一本书的入目而在心里生长着往事。忽然,从一本书里落下一张纸条,那是一本十多年前的初中语文教材,我奇怪它怎么进入到藏书的行列之中,目光不禁投向那张纸条。
②纸条已经泛黄,是从大笔记本上撕下的一条,蓝色的字迹已经极淡。“老师,我很喜欢听你讲课!”这温暖的字句,一下子撞开了岁月深处的一扇门。那个时候,我刚刚到一个小镇的初中当语文老师。第一堂课讲得紧张无比,有些语无伦次。下课时,我简直羞愧难当,有一种巨大的挫败感。这时候,一个女生走到我身边,把一张纸条递给我。我仿佛刹那间春暖花开,心中涌动着感动,还有希望在生生不息。
③上大学时,我是学生会宣传部的成员。有一次在布置一个会场时,我往黑板上写美术体大字。下面有一些学生在自习,会议开始前,他们纷纷离开。忽然,一个女同学悄悄地走到我身边,微笑着把一张纸条塞到我手里。我疑惑地打开,上而写着:“誓言的‘誓’错了!快改过来!”我一惊,仔细看黑板上的字,一时又惭愧又感动。
④我刚读初中的时候,班主任是一个很年轻的男老师。开始时,我们并不了解他,也不怎么怕他,他教我们地理。在他的课上,我们常会有一些小动作。有一次下午上地理课,他在前面板书的时候,我便写了张纸条给前面隔了几排的一个好友:“放学去河边的草地上踢球,多叫几个人!”趁老师转身的时候,我抛了过去。好友接过后,便回抛了一个给我:“你再问问别人,看有多少人去!”于是,我又写了多张纸条,四处抛飞。
⑤谁知很不巧,向最前排抛去的那个纸团由于用力过猛,落在了老师的讲台上。恰好老师转过身来,他很好奇地打开纸条看了看,没说什么,继续讲课。过了一会儿,他让我们自行把课文默读一遍,记住一些数据。我正低头读着,忽然发现老师走到我身边,把一个纸条放在我桌上,上面写着:“我也去踢球,放学后记得叫上我。”一瞬间,心里有一种说不出的感受。从那以后,老师便融入我们之中。他也让我们明白,一个老师也完全可以不用绷着脸就能让学生从心里敬服。
⑥我坐在一堆书中间,沐浴着暖暖的阳光,任思绪飘飞于一张又一张纸条的往事之中。曾经在一个幼儿园的墙上,看到粘贴在上面的许多纸条,上面都是父母写给自己孩子的只言片语。比如说:“宝贝,妈妈不求你以后能大富大贵出人头地,只要你一生平安就好!”一字一句都浸润着父母浓浓的爱。这家幼儿园把这些纸条都精心地收藏着,说等孩子们长大以后,让他们回来看。我想,当长大的孩子们重回幼儿园,找到父母当年写给自己的纸条,心里该是怎样的温暖与感动。
⑦我的一个朋友被亲生父母抛弃,她却从不悲伤,也从没有怨恨过父母。她说她也有亲情,她同样在母亲的爱中成长。有一天在她家里,她小心地拿出一张纸条,上面已经塑了封,急促的字迹,仿佛临时匆匆写的。开始是一串年月日,估计是她的生日,后面有几句话:“妈妈会心痛一生,会爱你一生,你永远是妈妈最珍责的宝贝……”妈妈的表白,将会让她温暖一生。
⑧记得一个高中同学跟我讲过,有一次他和家人怄气,便选择了离家出走,让他伤心的是,父母并没有阻拦他。及至另一个城市,走投无路时,他偶然在衣服最里面的一个口袋里,发现一些钱和一张纸条,是母亲的笔体:“走够了就回家吧。”短短几个字,瞬间消融了心里的坚冰,流淌着暖暖的感动。
⑨我常常流连于那些让人难忘的只言片语。那样的时刻,仿佛时光都走得那么轻缓。那些点点滴滴的暖,汇聚成爱的海洋,无时无刻不在包围着我们。这样,生命才会在磨砺中温暖而多姿,生活才会在坎坷中多情而美好。
(选自《时文选粹》,有删改)
【1】结合选文第⑤段内容,请概括出老师让“我”敬服的优点,井用自己的话写出依据。
【2】选文第⑥段画线句删去好不好,为什么?
【3】结合选文,试从内容、结构、主题三个方面分析题目“碎暖”的妙处。
9、2020年2月中旬之后,为响应国家教育部“停课不停学”的号召,全国各大中小学相继开启“云课堂”。从面对面、面对黑板到面对屏幕,从教室空间到网络空间……线上教学,成为了各直播教学平台的“狂欢”。而线上教育终将代替线下教育也引发了人们的大讨论。请以此为话题,作即席讲话。(把你的发言稿写下来)(150字左右)
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