2025-2026学年（下）临沂八年级质量检测语文

1、下列成语中的典故不是发生在三国时期的一项是 (   )

A. 刮目相看

B. 鸡鸣狗盗

C. 鞠躬尽瘁

D. 三顾茅庐

2、下列各组词语中，汉字书写全都正确的一组是（     ）

A．骨胳   严俊   斡旋   花香鸟语

B．磅礴   潮汐   腐蚀   海枯石烂

C．凫水   枯燥   渺远   黄发垂髻

D．震憾   悔暗   陨石   偷偷摸摸

3、依次填入下面横线处的词语，正确的一项是（ ）

（1）新冠肺炎疫情的时候，许多医生、专家都通过各种途径进行各项防治措施的科普，其中最为重要的一点，就是要求大家“外出一定要__________。”

（2）举国上下众志成城，坚决打赢疫情防控__________。

（3）__________北京时间3月19日9时30分，全球新冠肺炎确诊病例累计达到215955例。

（4）各级市场监管部门将加大对熔喷布等防疫用品价格监管力度，对疫情防控期间哄抬价格、发“疫情财”的违法者__________。

A.戴口罩   狙击战   截止   严惩不怠

B.带口罩   阻击战   截止   严惩不贷

C.带口罩   狙击战   截至   严惩不怠

D.戴口罩   阻击战   截至   严惩不贷

4、下列句子没有语病的一项是(   )

A.由于民国政府内政部曾以郑和等命名南海诸岛礁，这就证明了南海及南海诸岛自古就是中国的领土。

B.首届“读书之层”颁奖典礼，是设在学校礼堂举行的，当场公布了获奖名单。

C.最近，来自“一带一路”沿线20个国家的在华留学生，评选出中国新“四大发明”：高铁、网购，支付宝和共享单车。

D.名著《钢铁是怎样炼成的》里的人物保尔对于大家来说是不陌生的。

5、赏析《茅屋为秋风所破歌》，完成下列小题。

茅屋为秋风所破歌

杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼，公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

【1】下面是对诗的分析，理解不正确的一项（  ）

A.这首诗是杜甫因所住茅屋被秋风吹破引发感慨而写下的脍炙人口的不朽诗篇。

B.“公然抱茅入竹去……归来倚杖自叹息”写出了诗人面对顽童的“趁风打劫”一点儿也不生气，很乐观的面对。

C.布衾如铁屋漏床湿，雨脚如麻，长夜难眠，表现出诗人穷困苦痛的生活状况。

D.这首诗结尾运用议论抒情的表达方式，表现了诗人忧国忧民的济世情怀。

【2】请对下面的句子进行简要赏析。

茅飞渡江洒江郊，高者挂胃长林梢，下者飘转沉塘坳。

6、古诗文默写。

（1）海内存知己，____________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（2）_____________，悠悠我思。（《子衿》）

（3）欲济无舟楫，_____________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（4）_____________，不可知其源。（柳宗元《小石潭记》）

7、文学名著阅读，完成后面题目。

“在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么‘生于太荒’之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。”

（1）这句话出自哪篇文章？表现了作者当时怎样的心情？

（2）这篇文章揭示了什么样的主题？

8、鼓神

（王雁）

①那一年冬天，我流落到陕西省略阳县。这里地处秦岭腹地，山高坡陡民穷，是李白为之嗟吁的蜀道第一关。我流连在这里，贩点山货倒点野味，甚是凄惶可怜，甚至到了春节年关还不敢作归乡的打算。

②春节的气氛越来越浓，鞭炮声鼓锣声从街巷小院传来，听得人心烦意乱。无奈中，我裹掖着衣服离开县城走向一个熟悉的小山村。这里也在操练鼓锣作春节上街游行的准备。既然躲不掉就留下来听听吧。于是我就混在一帮老头婆姨姑娘小孩子中间看着坝中十来个中青年汉子把鼓锣敲得震天响。

③敲打锣鼓的汉子们敦实威风，这些平时在山中辛苦刨食的人此时一个个精神抖擞，红光满面，（A）卖着狂傲，逞着威风，显得不可一世。这气氛使我这个异乡人感到更加的凄惶悲哀，孤独孑孑。我准备悄悄地离开。正在这时，敲打大鼓的壮汉把双槌一收，抹下额上的汗水，用眼光把人群扫了一遍，最后目光定在我身边的一个瘦老头身上，说：“张伯，你来耍把。”“别，别……”这个叫张伯的老头既瘦弱又邋遢，穿着一件破旧的黑布棉袄，双手操在袖筒中甚是羞惑地直往后退。我感到他也是像我一样的怕过年的落魄人。但姑娘媳妇们却揪住他往前推搡，说：“鼓神，来一个！”打鼓的汉子一脸虔诚地把有如婴儿手臂粗的双槌直往他面前送，那些打小鼓腰鼓铜锣铜钹的后生们也满脸殷殷地望着他。

④我真不相信这样的蔫老头能敲击出什么花样来。我等着往下看。他感到是再也推辞不掉了。布满皱纹和胡楂的脸上突然焕发出一股豪气，只见他把棉袄脱下来扔到一旁，走到大鼓前。就在他将双槌握在手中的时候，一个我不敢相信的奇迹出现了。一个在黄土中长大的像黄土一般平几的汉子，忽然间像天神似的顶天立地般站在了大家面前。他的眼睛充满光辉，脸上透出神圣，手臂像钢棍一样坚强起来，在轻轻地直敲打了鼓沿几下后，双臂猛一挥，一声石破天惊的巨响倏地刺进了我的耳膜和心脏，接着小鼓铜锣一起轰鸣，一股原始混沌的神秘冲动和古老意念的混乱音符猛地从地底蹿出来通过双脚直抵进了我的心中，使我有了一种脱胎换骨般的剧痛的快感。

⑤我像被魔语诅咒了似的，双目紧盯着他，(B)只见他急敲慢敲，重敲轻敲，时而敲打鼓沿，时而肘杵鼓面，时而跃腾猛捶，时而贴鼓轻抚，柔时如丝绸无骨，坚时像枪击钢板，乱时如乌云压顶，齐时如布兵排阵；铁马金戈乱箭飞，细雨轻风荷塘清，劈山开路是男儿，再闻堂前机杼声…

⑥就在敲击出的声声鼓鸣中，我似乎听到了天庭的意志，大地的精神，男人的粗犷，女人的娇娉，还有生命，婴儿落地开始的生命，老人撒手西去的生命……这些奇妙的幻象在锣鼓声交织而成的音韵的罗网中不断地冲突，纠缠，呼啸，狂乱……它们似在演绎着生命，似在点拨着生命，似在操纵着人类奔向精神将要达及的终点……  

⑦我站在这群肃立的山民之间，观看眼前出现的不思议的奇迹，大鼓在响，小鼓在响，铜锣铜钹铿铿锵锵，而指挥这支创造奇迹的鼓队的老人，他已不再是一个蔫耷汉，而是一个飘逸的精灵！一串神秘的无形的罡声！皇天在上，后土在下，人在其中。而他，这个人中的英杰此时就代表着人类在立地顶天！我惊愕了世上竟有着这样的声音。我醒悟了，生命中原本就没有卑微和可怜。我从人群中慢慢地退了出来，充满敬意地望着他们。我想我该回家过年了

【1】下列分析有误的一项是（   ）

A.鼓神“神”在技艺，他貌不惊人，却身怀绝技，双槌挥舞，出神入化。

B.鼓神“神”在精神，他身上蕴藏着的黄土高原的豪气，随鼓声而迸发，展示着人类进取的力量和立地顶天的精神。

C.第⑦段中“我感到他也是像我一样的怕过年的落魄人”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了张伯的瘦弱邋遢。

D.文章第③段对中青年汉子们威风表演的描写，从正面衬托了鼓神。

【2】从“不敢作归乡的打算”到“该回家过年”，“我”为什么改变了主意？

【3】本文在写鼓神奇迹般的表演之前做了多处铺垫。请细读原文，指出其中一处并做简要分析。

【4】本文有不少精彩的句子，请在画线的A、B两处任选一句做点评。

9、写作

微笑，不仅能给人带来快乐，还能给人带来信心。人生从来没有永远平坦的道路，也从来不会有一帆风顺的生活，与其怨天尤人，不如微笑面对。

请以“微笑面对”为题，写一篇文章。

要求：不套作，不抄袭，不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用××代替。