2025-2026学年（下）抚顺八年级质量检测语文

1、下列各项表述有误的一项是（ ）

A．“迎面扑来的寒风不禁使我打了个寒战。”这个句子有语病，应将“不禁”移到“打”的前面。

B．“谁也不能否认优异的学习成绩不是靠勤奋学习得来的。”这个句子肯定了勤奋学习的重要性，表述正确。

C．“形成习俗”“增进友谊”“传承美德”这三个短语结构类型相同。

D．“见异思迁”“处心积虑”“无所不为”“始作俑者”都是贬义词。

2、下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）

A.拾级/拾取   迂回/气喘吁吁 挑拨离间/亲密无间

B.果脯/胸脯   轻薄/日薄西山 怒不可遏/望梅止渴

C.轧钢/辗轧   缝补/天衣无缝 海枯石烂/沽名钓誉

D.作物/作坊   糜子/风靡一时 色彩斑斓/波澜不惊

3、下列加点字的注音完全正确的一项是（       ）

A．锃亮（zèng）     熏陶（tāo）     谥号（shì）     白雪皑皑（kǎi）

B．省亲（xǐng）     上颌（hé）       跻身（jī）     居心叵测（pǒ）

C．啜泣（chuò）     束缚（fù）       恪守（gè）     鳞次栉比（zhì）

D．绯红（fēi）       租赁（lìn）     联袂（jué）     义愤填膺（yīng）

4、下列加点的字注音有误的一项是（ ）

A.雾霭(ǎi）   沙砾(lì） 追溯(sù）   销声匿迹(nì)

B.窥探(kuī） 缄默(jiān） 连翘(qiáo)　　 怒不可遏(è)

C.拙劣(liè)   斡旋(wò)   迁徙(xǐ）   戛然而止(jiá)

D.龟裂(jūn）  褶皱(zhě）   两栖(xī) 安营扎寨(zā)

5、阅读下面这首诗，完成下面小题。

卖炭翁

唐白居易

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。

手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。

一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。

半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。

【1】下列对诗歌理解有误的一项是（）

A. 《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。

B. “把”“称“叱”“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。

C. “手把文书口称叱”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”,这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。

D. “牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。

【2】“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象？

6、根据提示补写名句或填写课文原句

①木受绳则直， 。

② ，流水前波让后波。

③角色满天秋色里， 。

④ ，儿女共沾巾。

⑤《过零丁洋》中以形象的比喻描写国家和个人命运的句子是 ，   。

⑥《钱塘湖春行》中从动物的变化写早春景象的句子是   ， 。

7、成长路上少不了困难，但总会有几盏明灯照你前行。

（1）艾勃特是______（人名）的哲学导师，为她打开了哲学世界的大门；______（人名）的《给青年的十二封信》专门写给中学生，希望中学生学会生活，于静中领略人生的趣味。

（2）朱赫来是保尔走上革命道路的最初引导人，请简要概括他对保尔的影响。

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（3）《傅雷家书》中傅雷给儿子提出的建议涉及很多方面。请从下列选项中选择让你印象深刻的一项，结合作品内容，谈谈你的感受和启发。

A.生活细节   B.人际交往   C.读书求学

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8、阅读下文，完成各题。

拜谒高原（节选）

庞天舒

（1）我对西藏不陌生，尽管从未踏足那片高原，却在不少电视片中领略过它迷人的雪域风光。

（2）雪山、朝圣者、无边无际的藏北高原、滚滚的牦牛群、酥油茶和糌粑……西藏在我心中永远站立在亘古的静止中，离现代社会那样遥远。

（3）我执拗地认为高原在等待我，终于，一个好时节，我向着高原行去。只是我不是一个孤独的不知路在何方的旅人，我们有一支队伍，有一台大客车、充足的氧气瓶，有医生和数位经验丰富的“老西藏”，东道主为我们这行人选择了一条绝佳的旅行路线：由格尔木踏上千里青藏线。

（4）高原就这样迎面扑来了。

（5）此时，我就在这片高原上。

（6）当客车在兵站短暂小憩时，我终于将双足立于高原之上，高原却在刹那间击溃了我，我成了这一行“高原反应”最严重者之一。心跳过速，头痛欲裂，呼吸艰难，简直到了需人搀扶才能站稳的地步。那真是一种无法躲藏的痛苦，在这无限广袤之中，你逃不掉，跳不开。高原真的贯穿了你的身心，强迫你面对它，拜谒它，让你承认自己的渺小。我展目凝视着，海拔4000米以上的高原确有一种难以言传的美丽，再配上纯净的湖蓝色的天穹和低低悬浮的白绵羊似的云彩，那份诗意的画面无与伦比。这里有一个优美的名字：可可西里草原，缓缓的是楚玛尔河。我记得我就这么站立了很久，阳光跳跃着强烈的色泽，刚硬湛蓝的高原之风吹来掠去。除了风的声音，一切是那样宁静，但是，不！你的目光四处触摸着，心中会突然撞进一个感觉：高原其实不静，它在腾动，它是活生生的。看了那连绵起伏的山脉，你会感到那巨大的生命的表情，山群裸着自己粗砺的骨骼，并且都是一副俯冲升腾的雄姿，一块块山岩在阳光下闪闪发亮，那些著名的山脉：喜马拉雅、昆仑、唐古拉、冈底斯仍在生长着。然而，天空却不容许它们再向上冲了，你还能感到那美丽的蓝湖一样的天穹气压极低，这可恨的低气压造成了我剧烈的头痛，让我的身子摇摇晃晃的总想仆倒。但我知道天空实际上压制的是高原。在地球的这一隅，蓝天在与高原抗衡着，天在按压着山，山一步步拱出天。

（7）当你在内地生活久了，目睹一条条清澈河流被工业废水污染，一片片森林被砍伐殆尽，人类入侵所有海洋使得鲸鱼们涌到海滩自杀……当你听到耕地以惊人的速度沙漠化，许多物种永远消失，你绝望透顶，你觉得自然是如此脆弱，人类世界这样轻易地就摧毁它占有它，地球毫无希望了。这时，你走上青藏高原，就会获得一份崭新的感觉，那高原以它自己独有的方式隆升着，它博大、莽苍、遒劲，什么也奈何不了，人类的侵占意识开拓意识只能贴近它，却不能征服它。我知道高原上有许多城市，但更多的是地貌原始的广阔土地和一座座人类难以逾越的雪山。

（8）高原之上，人的形体渺小而微不足道，但是人却能够从心底蔓延出一种无形的力量，一种博大的精神和情怀。

【1】作者在第（2）段描写了心目中的高原景色，在全文中有什么作用？请略作分析。

【2】请从修辞的角度赏析第（6）段中划横线的句子。

【3】文章结尾说“但是人却能够从心底蔓延出一种无形的力量，一种博大的精神和情怀。”请结合全文内容分析这句话表达了什么意思。

【4】作者以“拜谒高原”为题有何用意？

9、阅读下面材料，根据要求作文。

我们熟悉的各种事物都可能引发故事，比如眼睛、头发、嘴巴，比如校服、手机，又比如军训旅游、社会实践活动等等。这些物或事一定有不少值得挖掘的地方，有不少出人意料的富有戏剧性的故事。

以《   的故事》为题，写篇作文。

要求：①填完整题目，写自己真正的见闻感受。②不要少于600字。③不得出现真实的校名、人名。