1、下列句子中“于”字用法和意思不同于其他句子的一项是( )
A.祗辱于奴隶人之手 B.庄子与惠子游于濠梁之上
C.达于汉阴 D.箕畚运于渤海之尾
2、下列各句中画横线的成语使用不恰当的一项是( )
A.自从“我爱我校”活动开展以来,校园里涌现的好人好事真是举不胜举。
B.她往往能够别出心裁,制作的风筝就是与众不同,令人叫绝。
C.如果能掌握科学的学习方法,就会收到事半功倍的效果。
D.老教授知识渊博,演讲时信口开河,十分精彩。
3、下列词语中加点字的注音无误的一项是( )
A.卑鄙(bì) 蛮横(hènɡ) 布衾(qīn) 挑拨离间(jiàn)
B.彷徨(pánɡ) 皱褶 (zhé) 庇护(bì) 强词夺理(qiǎnɡ)
C.襁褓(qiánɡ) 拙劣(zhuō) 挚爱(zhì) 怒不可遏(è)
D.瞭望(liào) 彷徨(huánɡ) 俯瞰(kàn) 拾级而上(shè)
4、下列各句中,没有语病的一项是( )
A.通过使用“电子往来港澳通行证”自助通关,使旅客大大编短了排队等候过关的时间。
B.新建的广州儿童公园为小朋友提供了观鱼池转盘、滑梯、迷宫、超市等游乐设施。
C.有的宠物狗因其事迹和照片在网上传播而成为明星,这样的宠物狗被称为“汪星人”。
D.如果考生考前吃得太饱或者太油腻,就会延长消化时间,降低复习效率和考试状态。
5、阅读下面的诗歌,完成下面小题。
石壕吏
杜甫
暮投石壕村,有吏夜捉人。老翁逾墙走,老妇出门看。
吏呼一何怒!妇啼一何苦!
听妇前致词:三男邺城戍。一男附书至,二男新战死。存者且偷生,死者长已矣!室中更无人,惟有乳下孙。有孙母未去,出入无完裙。老妪力虽衰,请从吏夜归,急应河阳役,犹得备晨炊。
夜久语声绝,如闻泣幽咽。天明登前途,独与老翁别。
【1】下列理解有误的一项是( )
A.“有吏夜捉人”一句,是全篇的提纲,以下情节,都从这里生发出来。
B.“夜捉人”一则表明官府“捉人”之事时常发生,百姓白天躲藏或者反抗,无法“捉”到;二则表明县吏手段狠毒,在人们已经入睡的黑夜来个突然袭击。
C.写“致词”内容的十三句诗,多次换韵,表现出多次转折,暗示了县吏的多次“怒呼”、逼问。这十三句诗,是“老妇”一口气说下去的,县吏也一直在那里洗耳恭听。
D.最后一段虽然只有四句,却照应开头,涉及所有人物,写出了事件的结局和作者的感受。
【2】请赏析“吏呼一何怒!妇啼一何苦”。
6、理解性默写。
(1)描写桃花林美丽景色的语句是:____________________
(2)表现桃花源中自然环境美好的句子:_________________
(3)描写桃花源社会环境安定和平的语句是:_________________
(4)表现人民生活恬适的句子:______________________
(5)描写桃花源人热情好客的语句是:_________________________
(6)表明桃花源中人来桃花源原因的句子:_________________________
(7)与“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”意境相似的成语是什么?____________
7、阅读下面四个选段,并回答问题。
【甲】
亲爱的A:我会再劝聪在琐屑小事上控制脾气,他在这方面太像我了,我屡屡提醒他别受我的坏习惯影响。父母的缺点与坏牌气应该作为孩子的借鉴,不然的话,人的性格就没有改善的指望了。
【乙】
有一天夜里,她劝你明天再练,你回答说,像你那样,我还会有成绩吗?对付人家的好意,用反批评的办法,自然不行。从这些小事情上推而广之,你我无意之间伤害人的事一定不大少,也难怪別人都说我们骄傲了。人们常常都会这样,对自己亲近的人更是。我有时也会。所以要反省啊。待人要谦和有礼,善解人意,知恩图报!
【丙】
这支协奏曲的三个乐章是一个整体,像一条静静的流水,流得那么自然流畅;第二乐章的境界特别恬静、和平;B已感到他不久于人世,但他已超临在生死之上,所唱的未来的理想世界的颂歌。
【丁】
为学最重要的是“通”,通才能不拘泥,不迂腐,不酸,不八股:“通”才能培养气节、胸襟、目光。“通”才能成为“大”,不大不博,便有坐井观天的危险。
(1)上面选段中,A是____________(人名),B是____________(人名)。
(2)结合选段内容,谈谈傅雷与傅聪父子关系的建构给了你哪些启示?
8、灯如红豆(侯志明)
①有句诗说“灯如红豆最相思”。
②夏日炎炎的夜晚,我经常会在夜深人静后走向阳台,看城市迷人的夜光。那夜光是由无数盏灯组成的。望着望着,有时会掉下眼泪来。
③我总会想到童年、少年时陪伴我的那盏小煤油灯。
④那是一盏自制的、简单的煤油灯。一进腊月,母亲就要夜夜坐在小油灯前,赶做新衣或者浆洗旧衣。白天辛苦一天,晚上还要干活到下半夜。有一天,我睡醒一觉,发现母亲还在灯前纳鞋底做新鞋,腿上盖着被子,身上披着棉衣。一手拿着鞋底,一手交替拿锥子和针线。先用锥子扎,再用针穿线,再在膝盖上使劲地勒紧。我看着看着,忽然看见她浑身一抖,把手里的东西一扔,然后用左手紧紧地攥住右手的食指,斜倚在了窗台上。过了五六分钟吧,她又坐了起来,拿起没做完的活儿。我想过去搂住她看看扎伤的手,想劝她去睡觉,但我一张口,说出的却是“妈,我要尿尿”。妈没有抬头,只是说“灯亮着呢,去吧”。尿完尿,我回转身,站在那儿,盯着母亲,希望她看我一眼,等来的却是“冷,快去睡,感冒了过不好年”。她仍没有抬头。“那你怎么还不睡?”“快完了,一会儿睡。”在母亲的心里,赶制孩子过年的新衣新鞋,这些活儿不但是定了量的,而且也是限了时的。年年如此。
⑤直到今天,在我心中,那盏小小的灯从没有熄灭。它渺小像母亲,它柔弱像母亲,但它明亮也像母亲。母亲面对生活的态度,照亮了我们艰难生的一天。
⑥后来,我们家又有了另一盏油灯。那是一盏玻璃底座,玻璃肚子,带了玻璃灯罩的油灯。自从有了这盏灯,我们总希望父亲天天计工分,天天整理账,天天点亮这盏灯。那样不但整个家里会明亮很多,而且我们可以蹭亮光看书写作业。有一年的年底,父亲又点亮那盏灯,开始给人们算账,我又蹭光写起作业,写完我就去睡了。但我睡醒一觉,发现父亲仍然在翻本子打算盘。光写起作业,写完就去连了。冬天天冷,他一会儿哈手,一会儿跺脚,眉头紧锁,仿佛遇到了什么大事,看着父亲着急不安的样子,我便从窝里伸出头问“爹,咋了?”“没咋。”他没有看我。“没咋,那咋不睡?”我又问。这时他转过脸,看着我说:“有两毛钱,对不上账。”“多了还是少了?”我接着问。“多了。”他说。“多了,那好呀!”我说。他又转过头并拧小灯火,走过来坐在炕沿边摸着我的脸:“不知道给谁少算了。两毛,一个壮劳力两天才能挣到。”
⑦在我心中,那盏小小的油灯也从来没有和父亲分开过。它教给我认真、公道,善良地面对人对事。遇到疑难,面对选择时推己及人。
⑧后来,我上了高中。为了在教室关灯后能多学习一会儿,很多同学都备了一盏小油灯。多少次,当冬天的寒冷冻得我手不能拿笔想放弃的时候,是这盏小小的灯给了我些许的温暖。尤其难忘的是,有一个冬天的早晨,我带了灯去教室背书,可是只过了一会儿就油尽灯灭,正在我不知如何是好时,一个与我坐得不远的女同学将她的灯推到了我的面前,自己站起来走出了教室。这一举动是我万万没想到的,因为在那个年代,男女同学是连话都不说的。何况这个女同学是我们男生认为最丑且经常被嘲讽的,而且她也应该是意识到了的。那一刻,我似乎懂得了什么是真正的美。
⑨几十年来,陪伴我长大的大大小小、形态各异的油灯,都已难得见到了。但它照耀我前行的路却是那样的明亮宽展,给我以启迪又是那样的深刻受用。
⑩“灯如红豆最相思”的前面还有一句,是“书似青山常乱叠”。把灯和相思联系起来的这位诗人,忽然升华了我对灯相思的境界和品位。
【1】文章重点写三盏“小油灯”,它们都给了“我”什么样的启迪?
【2】第②段在文中有什么作用?
【3】品味第④段加点词语“攥住”,分析其表达效果。
【4】品味第④段加点词语“搂住”,分析其表达效果。
【5】文章以“灯如红豆”为题目,有什么妙处?
9、按要求作文。
许多城市都有能代表其文化特征并具有传承价值的事物,这些事物可以称作该城市的符号。千佛山、大明湖、七十二泉是济南的符号;解放路旁的虎池垂柳照影、旧胡同口的油旋甜沫飘香是济南的符号;明湖居鹊华楼轰动大江南北的曲山艺海、宽厚里手艺人制作惟妙惟肖的糖人面塑是济南的符号;英雄山的书画琴棋诗酒花、曲水亭的泉石灯纸鼓影茶是济南的符号:繁华时尚的泉城路商业街、高耸入云的绿地中心、如火焰般点燃赛场的鲁能泰山队、千呼万唤始出来的地铁R1线是济南的符号……随着时代的发展,今后还会不断涌现出新的“济南符号”。保留以往的符号,创造新的符号,是济南人的心愿。
请以“济南符号”为题目,写一篇文章。
要求:①你可以大胆选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;
②文中不要出现真实的校名、人名,否则扣分;
③不得抄袭;
④不少于700字。
邮箱: 联系方式: