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2025-2026学年(下)日喀则八年级质量检测政治

考试时间: 90分钟 满分: 85
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共9题,共 45分)
  • 1、2019年12月10日,第二届中国横琴科技创业大赛启动,澳门积极参与“广深港澳”科技创新走廊,加快科技创新产业发展。这(     

    A.表明科技创新是发展的根本目的

    B.必将引领中华民族走向光明未来

    C.得益于走中国特色自主创新道路

    D.说明我国科技水平已经领先世界

  • 2、剑桥大学第346任校长杜思齐说过:“教育应该允许学生们尽可能广地与来自不同背景、不同国家的人交往,接触不同的世界观和想法将迫使学生们进一步思考。”这告诉我们

    A.珍视每一次交往的经历

    B.把出国留学当作自己的唯一目标

    C.要与外国人的世界观保持一致

    D.良好的教育都是在强迫下进行的

  • 3、曾经去过欧洲旅游的一位中国游客说:“在西方国家,他们有给‘小费’的习惯。刚去的时候,我们并不了解,后来才慢慢知道。曾经 就有不少人因为没给‘小费’被当地人认为很小气,甚至发生争吵。”对此,我们应

    A.认识到世界不同民族因文化不同而无法沟通

    B.在相互理解、相互尊重中去探索多彩的世界

    C.以排斥的心态去面对其他种族、国家的文化

    D.放弃自己的文化以与不同文化背景的人交往

  • 4、以下观点或事件与下图发展理念(从左到右)对应正确的是(     

    ①实施“互联网十”行动计划

    ②五年来,我国贫困人口减少6800多万

    ③积极推进京津冀协同发展、长江经济带发展

    ④打好“蓝天保卫战”

    ⑤2019年11月5日至10日,第二届中国国际进口博览会在国家会展中心(上海)举办

    A.②③①④⑤

    B.①④⑤②③

    C.①②④⑤③

    D.①③④⑤②

  • 5、世界经济发展不平衡现象仍然存在,发达国家与发展中国家间的差距仍然很大,表现在(     

    ①频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困

    ②由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题,阻碍着人类的发展

    ③局部战争冲突从未间断

    ④霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。

    A.①②③④

    B.②③④

    C.①②

    D.①③④

  • 6、中国倡导的共建“一带一路”倡议,不搞封闭排他的小圈子,不做凌驾于人的强买强卖,共建“一带一路”的市场很大,足以容得下各国符合条件的企业参与其中,共同把“一带一路”蛋糕做得更大,使全世界人民共同受益。这说明我们

    A.要坚持对话协商,建设一个持久和平的世界

    B.要坚持合作共赢,建设一个共同繁荣的世界

    C.要坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界

    D.要坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界

  • 7、在我国,宪法保护的人权内容很广泛。下列措施有利于人权保护的是

    ①国家规划将实施义务教育的年限由九年提高到十二年

    ②实施精准扶贫,增加贫困地区人民的收入

    ③浙江实施推进“最多跑一次”改革,践行以人民为中心发展思想的具体行动

    ④实现省内异地就医的直接结算

    A.①②③

    B.②③④

    C.①③④

    D.①②③④

  • 8、坪塘花溪新苑社区委员会把居民对楼院管理的意见通过电子邮件的方式收集上来,根据居民们的意见,随后又通过微信群把最终方案发布下去。做到协商有序化,充分尊重居民的意见建议。该社区的工作(        

    A.扩大了居民自主管理的权利,提高了工作效率

    B.充分尊重了居民意见,贯彻了民主集中制

    C.体现了社区居民在国家事务管理中的主人翁地位

    D.有力地体现了我国人民当家作主的国家性质

  • 9、习近平强调,改革开放40年的经验告诉我们,做好改革发展稳定各项工作离不开法治,改革开放越深入越要强调法治。这是因为(       

    ①法治助推中国梦的实现

    ②法治是判断是非曲直的唯一标尺

    ③法治是现代政治文明的核心

    ④法治是发展市场经济的基本保障

    A.①②③

    B.②③④

    C.①②④

    D.①③④

二、辨析题 (共3题,共 15分)
  • 10、阅读材料完成下列要求。

    2015年7月1日,第12届全国人民代表大会常务委员会第15次会议通过了《中华人民共和国国家安全法》。该法自公布之日起实施。国家安全法第14条规定,每年4月15日为“全民国家安全教育日”。有同学认为,坚持总体国家安全观仅限于对我国政府及相关部门提出具体要求,与我们中学生的关系不大。

    运用树立总体国家安全观的知识,评析该同学的观点。

  • 11、“一带一路”倡议提出以来取得了丰硕成果(数据来源于2019年9月27日中国发布的《新时代的中国与世界》白皮书)

    主要代表成果

    主要方面

    政策沟通

    与136个国家、30个国际组织共签署195份合作文件

    设施交通

    开通中老、中泰、匈塞、雅万等国际区际、洲际铁路

    贸易畅通

    设立了18个自由贸易区;与沿线国家进出口总额交易近65万亿美元

    资金融通

    对外直接授资超90亿美元

    民心相通

    与113个国家峰结不同护照下的互免签证协定、实施100个工程

    有同学认为:“构建人类命运共同体是国家的工作,与青少年无关。”结合以上材料,请你评析该同学观点。

  • 12、辨析题。在我们身边,舌尖上的浪费触目惊心:从饭店清出的垃圾里,我们可以看到没有吃过的馒头、整条的鱼……据多家媒体报道,全国一年仅餐饮浪费的粮食就高达800万吨,这相当于倒掉了两亿人一年的口粮。浪费之风务必狠刹!2013年2月16日,习近平总书记在新华社一份《网民呼吁遏制餐饮环节舌尖上的浪费》的材料上作出批示,要求大力弘扬中华民族勤俭节约的优秀传统。

     

     

三、简答题 (共5题,共 25分)
  • 13、观察下列漫画,运用所学知识回答问题:

     

    (1)小强的做法对吗?为什么?

    (2)小强的什么权利受到侵犯?他应该怎样维护自己的合法权利?

     

  • 14、[文化自信,持久力量]

    “文化自信,是更基础、更广泛、更深厚的自信;是更基本、更深沉、更持久的力量。”

    --习近平

    请问我们应如何坚定文化自信,发展中国特色社会主义文化?

  • 15、   2019年9月29日上午,中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在人民大会堂隆重举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平向国家勤章和国家荣誉称号获得者分别授予“共和国勋章”“友谊勋章”和国家荣誉称号奖章。其中八名“共和国勋章”获得者是:于敏、申纪兰、孙家栋、李延年、张富清、袁隆平、黄旭华、屠呦呦。他们都是在新中国建设的大潮中涌现出的佼佼者,是70年来奋斗在各条战线、各个领域的优秀代表,是为新中国建设和发展作出杰出贡献的功勤模范人物。

    ※光辉榜样知多少

    (1)根据下列描述,请你猜猜他(她)是谁?

    中国第一位获得诺贝尔生理或医学奖的本土科学家:①_________________

    “两弹一星”功勋奖章得主,被誉为“中国氢弹之父”:②_____________________

    杂交水稻研究的开创者,被誉为“世界杂交水稻之父”:③____________________

    为国深潜隐姓埋名30年,被誉为“中国核潜艇之父”:④_____________________

    ※美好品质我践行

    (2)作为中学生,你打算怎样学习功勋模范人物身上体现出来的品格,为实现中国梦而奋斗?

  • 16、解决生活困惑、健康快乐成长

    小明有一本成长日记,用以记录自己成长过程的点点滴滴。下面是他近期记录的生活中遇到的困惑,请提出你的解决建议。任意选取三个作答即可

    日记一:最近发现周围有些同学在偷偷吸烟,觉得他们很,自己也很想吸一口。但学校规定禁止中学生在校内外吸烟!我该怎样战胜自己呢?

    1我的建议:

     

    日记二:我最担心同学们的应急避险能力了:上次上课时,突然进行火灾疏散逃生演练,很多同学不知所措!

    2我的建议:

     

    日记三:夏天到了,我居住的小区附近烧烤摊扰民!怎么办呢?

    3我的建议:  

     

    日记四:有些学生遇到暴力侵犯,又一时无力制服歹徒时,往往会放弃努力,任人宰割。即使出现逃脱机会,也想不出具体办法。

    4我的建议:  

     

     

  • 17、下面是小王同学学习了《关注经济发展》后所列出的一些观点,请你指出其中的错误并改正。

      (1)到建国一百年时,我们要建成惠及十几亿人口的更高水平的小康社会。

      (2)公有制和非公有制经济都是我国社会主义经济制度的主体。

      (3)我们要坚持按劳分配为主体,多种分配方式并存的分配制度,逐步实现全体人民的同步富裕。

      (4)小明的爸爸在邮政局工作,他凭借劳动的要素获得收入。

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得分 85
题数 17

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、辨析题
三、简答题
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