1、曾经去过欧洲旅游的一位中国游客说:“在西方国家,他们有给‘小费’的习惯。刚去的时候,我们并不了解,后来才慢慢知道。曾经 就有不少人因为没给‘小费’被当地人认为很小气,甚至发生争吵。”对此,我们应
A.认识到世界不同民族因文化不同而无法沟通
B.在相互理解、相互尊重中去探索多彩的世界
C.以排斥的心态去面对其他种族、国家的文化
D.放弃自己的文化以与不同文化背景的人交往
2、在我国,宪法保护的人权内容很广泛。下列措施有利于人权保护的是
①国家规划将实施义务教育的年限由九年提高到十二年
②实施精准扶贫,增加贫困地区人民的收入
③浙江实施推进“最多跑一次”改革,践行以人民为中心发展思想的具体行动
④实现省内异地就医的直接结算
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②③④
3、剑桥大学第346任校长杜思齐说过:“教育应该允许学生们尽可能广地与来自不同背景、不同国家的人交往,接触不同的世界观和想法将迫使学生们进一步思考。”这告诉我们
A.珍视每一次交往的经历
B.把出国留学当作自己的唯一目标
C.要与外国人的世界观保持一致
D.良好的教育都是在强迫下进行的
4、中国倡导的共建“一带一路”倡议,不搞封闭排他的小圈子,不做凌驾于人的强买强卖,共建“一带一路”的市场很大,足以容得下各国符合条件的企业参与其中,共同把“一带一路”蛋糕做得更大,使全世界人民共同受益。这说明我们
A.要坚持对话协商,建设一个持久和平的世界
B.要坚持合作共赢,建设一个共同繁荣的世界
C.要坚持共建共享,建设一个普遍安全的世界
D.要坚持绿色低碳,建设一个清洁美丽的世界
5、坪塘花溪新苑社区委员会把居民对楼院管理的意见通过电子邮件的方式收集上来,根据居民们的意见,随后又通过微信群把最终方案发布下去。做到协商有序化,充分尊重居民的意见建议。该社区的工作( )
A.扩大了居民自主管理的权利,提高了工作效率
B.充分尊重了居民意见,贯彻了民主集中制
C.体现了社区居民在国家事务管理中的主人翁地位
D.有力地体现了我国人民当家作主的国家性质
6、以下观点或事件与下图发展理念(从左到右)对应正确的是( )
①实施“互联网十”行动计划
②五年来,我国贫困人口减少6800多万
③积极推进京津冀协同发展、长江经济带发展
④打好“蓝天保卫战”
⑤2019年11月5日至10日,第二届中国国际进口博览会在国家会展中心(上海)举办
A.②③①④⑤
B.①④⑤②③
C.①②④⑤③
D.①③④⑤②
7、世界经济发展不平衡现象仍然存在,发达国家与发展中国家间的差距仍然很大,表现在( )
①频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育等诸多因素使许多国家仍然难以摆脱贫困
②由此衍生的饥饿、疾病、社会动荡等一系列问题,阻碍着人类的发展
③局部战争冲突从未间断
④霸权主义、强权政治、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等威胁和平的种种因素依然存在。
A.①②③④
B.②③④
C.①②
D.①③④
8、习近平强调,改革开放40年的经验告诉我们,做好改革发展稳定各项工作离不开法治,改革开放越深入越要强调法治。这是因为( )
①法治助推中国梦的实现
②法治是判断是非曲直的唯一标尺
③法治是现代政治文明的核心
④法治是发展市场经济的基本保障
A.①②③
B.②③④
C.①②④
D.①③④
9、2019年12月10日,第二届中国横琴科技创业大赛启动,澳门积极参与“广深港澳”科技创新走廊,加快科技创新产业发展。这( )
A.表明科技创新是发展的根本目的
B.必将引领中华民族走向光明未来
C.得益于走中国特色自主创新道路
D.说明我国科技水平已经领先世界
10、《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十三个五年规则的建议》指出,必须全面推进依法治国方略。“法律的生命力在于实施,法律的权威也在于实施”,要加快建设法治政府;“公正是法治的生命线”,要提高司法公信力。
有同学认为:只要深入建设法治政府、提高司法公信力,就能全面推进依法治国。请运用《做守法公民》知识加以评析。
11、 维护国家安全是安全部门的责任,我们青少年无能为力。
判断:
理由:
12、袁老师普通话不标准,王杰总是在课堂上很大声地给老师指出来并纠正。( )
13、情景分析题(12分)
情景一:小明看到很多同学抽烟,自己也偷偷的学着抽,但学校禁止中学生校园内外吸烟。
(1)小明的做法属于 心理。
(2)作为小明的同学,你会劝他
情景二:刚刚进入中学的小明,对新校园充满好奇,却又一时茫然不知所措。
(3)小明的正确做法是
(4)理由:
情景三:小明上网没钱了,去抢劫后在父母的规劝下去派出所自首。
(5)小明的抢劫行为属于
(6)小明的这种行为给我们的启示
14、材料一:随着网络的日益普及,“网络问政”作为一种新型的议政问政方式,已经成为政府了解民情、听取民声、休察民意、汇聚民智的一个桥梁。
材料二:两会前后,人大代表纷开通微博,“晒”建议、听民意、做网络调查,微博成为网民发表看法的重要平台。
阅读上述材料,结合所学知识回答下列问题:
(1)“网络问政”是公民在行使哪项政治权利?
(2)公民在行使这项政治权利有什么意义?
15、 探究背景:构建人类命运共同体理念的核心内涵是建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界。为了进一步理解构建人类命运共同体理念的核心内函,某班学生开展了一次探究活动,请你参与。
探究一:中华优秀传统文化为构建人类命运共同体提供了深厚的理论滋养。如:
① | 以和为贵、协和万邦、万国咸宁 |
② | 计利当计天下利 |
(1)上述名句蕴涵着构建人类命运共同体哪一核心内涵?
探究二:人类生活在同一个地球村,各国利益相互依存、命运与共,越来越成为你中有我、我中有你的命运共同体。2018 年 5 月 9 日,国家剛主席王岐山出席第三届中非地方政府合作论坛开幕式并致辞。他表示,中非历来患难与共、相互支持,中国愿以自身发展助力非发展
(2)结合上述材料探究:中国愿以自身发展助力非洲发展有何意义?
探究三:某班同学,有的来自农村,有的来自城市,其中还有几位少数民族同学,因风俗习惯、生活背景和待人接物等方面存在差异,导致同学们经常有矛盾,影响生活和学习。
(3)紧扣材料三,请你谈谈怎样构建一个和谐的班集体?
16、名言一:“现实是此岸,理想是彼岸。中间隔着湍急的河流,行动则是架在川上的桥梁。”
——克雷洛夫
名言二:“现实有理想的指导才有前途;反过来,也必须从现实的努力奋斗中才能实现理想。”
——周恩来
读上述名言,结合课本知识回答:怎样才能把理想转化为现实?
17、科技成果频现
“中国天眼”启用、第一艘国产航母下水、量子计算机问世……中国一系列重大科技成果频频亮相,中国人的科技自信也一次次被点燃。如今的中国,在某些科技领域正由“跟跑者”向“领跑者”转变。
(1)中国在某些科技领域由“跟跑者”向“领跑者”转变,关键靠什么?
(2)青少年怎样成为国家需要的创新型人才?
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