2025-2026学年（下）郴州八年级质量检测语文

1、依次填入下列空格处的词语正确的一项是（ ）

傅雷在《傅雷家书》中说：他一生任何时期，闹恋爱最热烈的时候，也没有忘记对文学的忠诚。（A）第一，（B）第一，（C）第一，(D)第二。

A.文学 艺术 真理 爱情 B.文学 爱情 艺术 真理

C.文学 爱情 真理 艺术 D.爱情 文学 艺术 真理

2、下列句子没有语病的一项是（   ）

A. 森林公安进入现场勘查之后发现，此次凉山木里森林火灾发生的原因，是雷电击中了一棵云南松。

B. 习近平一向崇尚英雄精神，常常称赞那些不追求轰轰烈烈的“显绩”、在老百姓心中树起不朽的丰碑。

C. 阳春三月，天气晴好，崇州的油菜花、龙泉山的桃花、郫都区的杜鹃花、青白江的樱花均是春日赏花踏青的好去处。

D. 电影《流浪地球》不仅能引发观影者对人类未来命运的思考，还能让我们有震撼的视听享受。

3、下列加点字注音有误的一项是(   )

A. 收敛(liǎn)  缄默(jiān)   豁然贯通(huò)

B. 琐屑(xuè) 媲美(pì)   锲而不舍(qiè)

C. 盘旋(xuán)  倔强(jiàng) 长吁短叹(xū)

D. 绮丽(qǐ)   卓越(zhuó)   心会神凝(níng)

4、下列语句排序，最恰当的一项是（）

①一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。

②至于这目标怎样选定，就要靠实验者的判断力和灵感。

③实验不是毫无选择的测量，它需要有细致具体的计划。

④特别重要的，是要有一个适当的目标，以作为整个探索过程的向导。

A. ④①②③ B. ②③①④

C. ①③④② D. ③④②①

5、阅读下面一首诗，完成下列小题。

茅屋为秋风所破歌（节选）

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻! 安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山!呜呼!何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足!

【1】请对“雨脚如麻未断绝”进行赏析。

【2】全诗表达作者怎样的思想情感?

6、填空。

（1）坐观垂钓者，__________________。 (孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

（2）海内存知己，__________________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（3）参差荇菜，左右流之。________________，________________。（关雎《诗经·周南》）

（4）蒹葭萋萋，______________。（蒹葭《诗经·秦风》）

（5）________________ ，亲山亲水有亲人。（贺敬之《回延安》）

（6）________________，悄怆幽邃。 (柳宗元《小石潭记》)

（7）________________，不尽长江滚滚来（杜甫《登高》）

（8）贫贱之知不可忘，_______________ 。（《后汉书·宋弘传》）

（9）为山九仞，_______________。（尚书·旅獒）

7、（题文）名著导读。《傅雷家书）。

（1）《傅雷家书》在12月的家信中，傅雷说“毛选”中的_______及________可多看看，因为这两篇文章可以帮助傅聪深切了解马列主义及辩证法，加强理智和分析能力。

（2）在1954.3.24上午的一封家信中，傅雷表明了自己生活的准则，学问第一________第一________第一。

8、阅读短文，回答问题。

魔季

⑴我沿着革坡往山上走，春草已经长得很浓了。唉，春天老是这样的，一开头，总惯于把自己藏在峭寒和细雨的后面。等真正一揭了纱，却又谦逊地为我们延来了长夏。

⑵山容已经不再是去秋的清瘦了，那白绒绒的芦花海也都退潮了。相思树是墨绿的，荷叶桐是浅绿的，新生的竹子是翠绿的，刚冒尖儿的小草是：黄绿的。还有那些老树的苍绿，以及藤萝植物的嫩绿，熙熙攘攘地挤满了一山。我慢慢走着，绿在我里，我在绿里。

⑶那边，清澈的山涧流着，许多浅紫、嫩黄的花瓣上下飘浮，像什么呢？我似乎曾经想画过这样一张画——只是，我为什么如此想画呢？是不是因为我的心底也正流着这样一带涧水呢？

⑷我们已把窗外的世界遗忘得太久了，我们总喜欢过着四面混凝土的生活。我们久已不能想象那些溪畔草地上执竿的牧羊人，以及他们仅避风雨的帐棚。我们同样也久已不能想象那些在垄亩间荷锄的庄稼人，以及他们只足容膝的茅屋。我们不知道脚心触到青草时的恬适，我们不晓得鼻腔 遇到花香时的兴奋。真的，我们是怎么会疾驰得那么厉害的！

⑸忽然，走来一个小女孩。如果不是我曾看过她，在这样薄雾未散尽、阳光诡谲闪烁的时分，我真要把她当作一个小精灵呢！她慢慢地走着，好一个小山居者，连步履也都出奇地舒缓了。她有一种天生的属于山野的纯朴气质，使我不自已地想逗她说几句话。

⑹ “你怎么不上学呢？凯凯。”“老师说，今天不上学。”她慢条斯理地说，“老师说，今天是春天，不用上学。”啊，春天！噢！我想她说的该是春假，但这又是多么美的语误啊！春天我们该到另一所学校去念书的。去念一册册的山，一行行的水。去速记风的演讲，又数骤云的变化。春天春天，春天来的时候我们真该学一学鸟儿，站在最高的枝柯上，抖开翅膀来，晒晒我们潮湿已久的羽毛。那小小的红衣山居者好奇地望着我，稍微带着一些打趣的神情。我想跟她说些话，却又不知道该讲些什么。终于没有说——我想所有我能教她的，大概春天都已经教过她了。

(7)慢慢地，她俯下身去，探手入溪。花瓣便从她的指间闲散地流开去，她的颊边忽然漾开一种奇异的微笑，简单的、欢欣的、却又是不可捉摸的笑。我又忍不住叫了她一声——我实在仍然怀疑她是笔记小说里的青衣小童。我轻轻地摸着她头上的蝴蝶结。

(8)“凯凯。”“嗯？”“你在干什么？”“我？”她踌躇了一下，茫然地说，“我没干什么呀！”多色的花瓣仍然在多声的涧水中淌过，在她肥肥白白的小手旁边乱旋。忽然，她把手一握，小拳头里握着几片花瓣。她高兴地站起身来，将花瓣往小红裙里一兜，便哼着不成腔的调儿走开了。

(9)我的心像是被什么击了一下，她是谁呢？是小凯凯吗？还是春花的精灵呢？抑或是多年前那个我自己的重现呢？在江南的那个环山的小城里，不也住过一个穿红衣服的小女孩吗？在春天的时候她不是也爱坐在矮矮的断墙上，望着远远的蓝天而沉思吗？她不是也爱去采花吗？爬在树上，弄得满头满脸的都是乱扑扑的桃花瓣儿。等回到家，又总被母亲从衣领里抖出一大把柔柔嫩嫩的粉红。啊，那个孩子呢？那个躺在小溪边打滚，直揉得小裙子上全是草汁的孩子呢？她隐藏到什么地方去了呢？啊，春天多叫入迷惘啊！它究竟是怎么回事呢？是谁负责管理这最初的一季呢？他想来应该是一种神奇的艺术家了，当他的神笔一挥，整个地球便美妙地缩小了，缩成了一束花球，缩成了一方小小的音乐匣子。他把光与色给了世界，把爱与笑给了人类。啊，春天，这样的魔季！

【1】阅读全文，概括文中实写的两幅主要画面。

【2】请为第（2）段中加点的词写一段赏析性批注。

山容已经不再是去秋的清瘦了，那白绒绒的芦花海也都退潮了。

【3】文章题为“魔季”，为什么浓墨重彩描写了一个小女孩？

【4】第（9）段中用了10个问号，可是读起来一点不单调，反而别有韵味。仔细阅读这节文字，说说这样表达的作用，并分析其中蕴含的丰富情感。

9、按要求写作文。

没有什么事情是绝对的。即使是幸福，也是需要约束的。正是因为有了约束，一切才会变得更好。

请以“幸福的约束”为题，写一篇文章。

要求：①除诗歌外，文体不限；②600字左右；③不得抄袭、套作；④作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。