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2025-2026学年(下)松原八年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
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第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、下列句子排序正确的一项是(   )

    (1)他们一天忙到晚,做他们一向做惯的或者别人要他们做的事。

    (2)有些人只顾做事,不动脑筋。

    (3)自己一向这样做,别人要他们这样做,一般人都这样做,他们就“依葫芦画瓢”,照样做去。

    (4)他们做事的方法只是根据自己的习惯,或者别人的命令,或一般人的通例。

    (5)到底为什么要做这件事,为什么要这样做,有没有更好的办法,他们从来不想一想。

    A. (2)(1)(3)(4)(5)   B. (2)(1)(4)(3)(5)

    C. (2)(5)(1)(3)(4)   D. (2)(5)(1)(4)(3)

  • 2、下列说法中,正确的一项是(   

    A.《资治通鉴》是北宋司马光主持编纂的一部纪传体史书,记载了从战国到五代的史事。此书作者与西汉的司马迁并称“史学两司马”。

    B.《木兰诗》选自宋代郭茂倩编写的《乐府诗集》,这是南北朝时北方的一首乐府民歌,保存至今的乐府民歌,较多地反映了平民的喜怒哀乐。

    C.欧阳修是唐朝诗文革新运动的领袖,“唐宋八大家”之一,自号“放翁”,后因曾自称“藏书一万卷”“金石遗文一千卷”“琴一张”“棋一局”“酒一壶”以吾一翁,故又号“六一居士”。

    D.“铭”是古代刻在书简上用来警诫自己或歌功颂德的文字,后来成为一种文体;“说”也是一种文体,“说者,释也,解释义理而以己意述之也”,亦可指“托物言志”。

  • 3、下列对《钢铁是怎样炼成的》一书相关的内容的描述错误的一项是(  )

    A. 《钢铁是怎样炼成的》这部长篇小说最大的成功之处就在于塑造了保尔·柯察金这一无产阶级英雄形象。

    B. 书中的故事取材于苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基的亲身经历,小说出版后受到广大读者的热烈欢迎。

    C. 保尔·柯察金当过童工,从小就生活在社会的最底层,饱受折磨和侮辱,后来在科托夫斯基的影响下,走上革命道路。

    D. 保尔·柯察金的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。

  • 4、下列各组词语中加点字的书写或注音有误的一组是(  )

    A.)旋 演  怒不可è) 历在目

    B.jiān)默 择  jiá)然而止  目神迷

    C.)日 诚  不知所cuò)  纷至

    D.jìn) 浮  挑拨离jiàn)  分离析

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、古诗鉴赏

    江城子 密州出猎

    (宋)苏轼

    老夫聊发少年狂,左牵黄,右擎苍,锦帽貂裘,千骑卷平冈。为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

    酒酣胸胆尚开张。鬓微霜,又何妨!持节云中,何日遣冯唐?会挽雕弓如满月,西北望,射天狼。

    1下列对这首词理解不正确的一项是(   )

    A. “江城子”是词牌名,“密州出猎”是这首词的题目。

    B. “会挽雕弓如满月”一句中的“会”字,表现出作者对自己的愿望定能实现充满信心。

    C. “持节云中,何日遣冯唐”运用典故,表达词人渴望得到朝廷重用的心情。

    D. “酒酣胸胆尚开张”等三句刻画了词人以酒壮胆,口吐狂言的醉态。

    2请对下阕中“持节云中,何日遣冯唐?”作简要赏析。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、古诗默写

    (1)谁家玉笛暗飞声,   ,何人不起故园情。(李白诗《春夜洛城闻笛》)

    (2)《木兰诗》中概述战争旷日持久、激烈悲壮的句子是:    

    (3)     。马上相逢无纸笔,凭君传语报平安。(岑参诗《逢入京使》)

    (4)默写韦应物的《滁州西涧》

         

     

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、走近名著:阅读下面的文字,回答问题。

    “这一回可不然,你的确和莫扎特起了共鸣,你的脉搏跟他的脉搏一致了,你的心跳和他的同一节奏了;你活在他的身上,他也活在你身上;你自己与他的共同点被你找出来了,抓住了,所以你才这样欣赏他,理解他。”

    语段选自《______》。作者现身说法,教导文中的“你”做一个“____________”的艺术家。文中的“你”是作者的长子______

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面的文字,完成下列小题。

    故乡滋味 

    凸凹

    ⑴这是8年前的旧事。那年,刚刚过完40岁的生日,突然生出一种莫名的思乡之情。这种感情很强烈,近乎一种烧燎,若不回故乡住上一段日子,心里难以平静下来。

    ⑵于是我回了一趟老家。

    ⑶到了母亲的老宅院,推开那一道柴门,母亲“哦”了一声,显出意外的喜悦,眼睛潮潮地红起来。走近母亲身边,觉得母亲很矮小,依旧是粗布衣裤,与那道柴门一个色调。多少年了,故乡仍带着那种逼人的质朴。我心里很温暖,觉得自己就是为这质朴而来。

    ⑷母亲烧起柴草,煮了几穗青玉米。柴草很干,火烧得热烈。

    ⑸“住几天吗?”母亲问。

    ⑹我说:“当然要住几天,陪您唠一唠近20年来不曾细唠的家常。”

    ⑺母亲笑一笑:“你已是老家雀了,只有老家雀才知道回窝哩。”在母亲的感觉里,我居然跟她一样老了。

    ⑻青玉米煮熟了,剥了玉米的苞衣,米粒很黄。一粒一粒剥着吃,很绵软,香得和奶一样。

    ⑼母亲同我一起剥玉米吃。炉膛的余火闪着黄黄的光。

    ⑽我一下子找到了故乡的感觉,即黄色的温暖。

    ⑾晚上,母亲问:“你到哪儿睡呢?娘就这一条土炕。”

    ⑿我说:“除了娘的土炕,我哪儿都不去。”

    ⒀躺在土炕上,感到这土炕就是久违了的母亲的胸怀。母亲就是在这土炕上生我的,揭开席子,肯定还能闻到老炕土上胎衣的味道。而今,母亲的儿子大了,自己也老了,却依然睡着这条土炕。土炕是故乡永恒的岁月、不变的情结吗?

    ⒁这一夜,母亲睡不着,她的儿子也睡不着。母亲很想对儿子说些什么,儿子也想对母亲说些什么,却都不知道从何说起,只能清晰地听到对方的呼吸。

    ⒂其实,岁月已使母子很隔膜了,却仍爱着,像呼吸,虽然有时感觉不到,却须臾不曾停止。

    ⒃天亮了,我却酣然地睡沉了。睡醒来,小饭桌早已放在身边。“酒给你温好了,喝几盅吧。”母亲安然说道。

    ⒄饭桌中央,果然就是那把几代人用过的黄泥酒壶。

    ⒅说温酒,其实是把罐中的老酒舀到壶里去。母亲给祖父舀酒,给父亲舀酒,如今,又给她的儿子舀酒,那么,在她眼里,儿子是条有分量的汉子了。

    ⒆在老家的日子,我彻底让自己放松了。每天起得很迟,睡到日上三竿。母亲从不叫醒我,开心地放任她的儿子。

    ⒇“快把娘的儿子宠坏了。”我跟母亲开玩笑。

    (21)“还能宠几天呢?世道上,除了娘宠儿子,还有谁宠呢?”

    (22)听了娘的话,我心中竟生出一丝莫名的酸楚。媳妇好,爱情的后面是温柔的束缚;儿子好,伦常会把一副叫责任的担子不由分说地让你担下去;朋友好,友谊时时提醒你要保持一种无奈的却是必须的心灵对等……这一切,都美丽而忧伤,美得让人感到有些累。

    (23)吃过母亲的早酒,便是走走儿时的路,爬爬儿时的山……

    (24)路依旧,山依旧,我的感觉却大不一样了。

    (25)儿时高高的曾绊得我摔破了膝的石阶,已显得很矮很矮。

    (26)儿时深深地看一眼都眩晕的水井,也显得很浅很浅。

    (27)山路曲折悠长,我却走来走去,又走回原处。

    (28)折回母亲的柴门,看到柴门下的母亲,霜雪已浸染了大片发际。

    (29)我不禁低沉地吟了一声:“哎,故乡。”

    (30)晚上,盘腿坐在母亲的土炕上,在小饭桌上摊了几页纸,想随便写些什么。笔落下去,却写出了这么几行字:

    (31)故乡,就像母亲的手掌,虽温暖,却很小很窄。它遮不了风雨,挡不住光阴,给你的只是一些缠绵的回忆……

    (32)写到这里,我抬头看一眼熟睡的母亲,想到明天就要走了,泪水不禁热热地流下来。

    (摘自《人民日报》2010年10月20日)

    1揣摩品味语言,请结合上下文说说文中划线句中“酸楚”所包含的情感。

    2文章重点叙写“我”回故乡后的哪几件事?

    3根据文意,简要描述“我”眼中的“母亲”和我所见的故乡。

    “母亲”:___________________________________________________________

    故乡:_______________________________________________________________

    4文题为“故乡滋味”,而内容以写“母亲”为主,你是怎样理解的?

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、根据要求作文。

    梦想这东西,谁都能有,却不是谁都能实现。周星驰有一句话不是说:做人如果没有梦想,那跟咸鱼有什么区别?有了梦想,我们就有了目标,有了人生方向。有梦想不等于成功,可是,它在不断地改变着我们的生活。

    关于梦想,你又有怎样的经历和感受呢?请以“我的梦想”为话题,面向本班同学写一篇演讲稿。

    要求:题目自拟,立意自定;不少于600字;文中不得出现真实的人名,地名,校名。

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得分 45
题数 9

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
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