2025-2026学年（下）呼伦贝尔八年级质量检测语文

1、加点字注音完全正确的一项（ ）

A．踊（yŏng）跃 糜（méi）子 戛（gá）然

B．凫（fú）水 行（xíng）辈 地壳（ké）

C．彗（huì）星 追溯（sù） 陨（yŭn）石

D．推搡（săng） 虔（qiān）诚 告诫（jiè）

2、下列句子组成的语段顺序排列正确的一项是（ ）

①这种精神已成为中国人的文化基因，渗透在我们的思想和血液中。

②从盘古开天，女娲补天到夸父追日，精卫填海，中国人始终具有开天辟地的伟大创造精神和坚持不懈实现伟大梦想的精神。

③习近平总书记这句金句体现了中国人的精神。

④今天，总书记的这些“两会金句”必将激励所有人为实现中国梦而奋斗。

⑤“山再高，往上攀，总能登顶；路再长，走下去，定能到达”，伟大的思想往往凝聚在格言金句中。

A.④⑤①③② B.④⑤③①② C.⑤③②①④ D.⑤④②①③

3、下面加点字注音全部正确的一项是（  ）

A．斡旋（wò）   虬枝（qioú）   沙砾（lì）      锐不可当（dāng）

B．恬静（tián）  绚丽（xuàn）   宂杂（rǒng）   栩栩如生（xǔ）

C．漂移（piǎo）  漂洗（piāo）   倔强（jiàng）   强词夺理（qiáng）

D．要塞（sài）   闭塞（sāi）     咀嚼（jiào）   味同嚼蜡（jué）

4、下列关于文学常识及文化常识的表述，不正确的一项是（  ）

A. 《傅雷家书》中，傅雷是一位特殊的教育家，他在家书中首先强调的是一个年轻人如何做人的问题。

B. 《钢铁是怎样炼成的》以主人公保尔·柯察金的生活经历为线索，展现了1915年至20世纪30年代初苏俄广阔的历史画面和人民艰苦卓绝的斗争生活。

C. 我国的“二十四节气”表明气候变化和农事季节。其中“立”有开始之意，如：“立夏”即为夏季的幵始。

D. 古时女子年满十六岁，把头发绾起来，戴上簪子，称为及笄；古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人，因还没达到壮年，叫做弱冠。

5、阅读《茅屋为秋风所破歌》，回答问题。

【1】“茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。”这几句诗运用的表达方式是________，句中“飞”“渡”“洒”“挂罥”“飘转”这几个动词，写出了狂风对茅屋的________。

【2】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

【3】除了这首诗外，你还知道哪些诗人留下了“忧国忧民”的名句？试写出两句。

6、按原文填空。

（1）强调伯乐对千里马命运起决定作用的句子：__________________；

（2）写千里马外在特征的句子是：____________________________；

（3）描绘千里马终身遭遇的句子是：____________________________；

（4）千里马被埋没的根本原因是：______________________________；

（5）千里马被埋没的直接原因是：___________________________；

（6）运用排比句式表达作者对“食马者”强烈愤慨之情的句子是：_______________________。

7、名著阅读。

（1）依据《水浒传》的内容，下列歇后语有误的一项是（______）

A.鲁提辖拳打镇关西——抱打不平

B.林冲误入白虎堂——祸从天降

C.杨志卖刀——一步登天

D.假李逵遇到真李逵——冤家路窄

（2）依据《水浒传》的内容，补写下面句子。

武松是《水浒传》里的真英雄。为民除害，在景阳冈赤手空拳打死猛虎；敢作敢当，____________________，____________，在十字坡从孙二娘眼神中看出端倪，故意引诱她并把她制服；重情重义，_______________________。

8、教你看病

毕淑敏

①儿子比我高了。

②一天，我看他打蔫，就习惯地摸摸他的头。他猛地一偏脑袋，表示不喜欢被爱抚。但我已在这一瞬的触摸中，知道他在发烧。

③“你病了。”我说。“噢，我还以为是睡觉少了呢。妈妈，我该吃点什么药？”他问。

④孩子一向很少患病，居然连得病的滋味都忘了。我刚想到家里专储柜里找体温表，突然怔住。因为我当过许多年的医生，孩子有病，一般都是自己在家就治了。他几乎没有去过医院。

⑤“你都这么大了，你得学会生病以后怎么办。”我说。

⑥“我早就知道生病以后怎么办。找你。”他成竹在胸。“假如我不在呢？”“那我就……就找我爸。”

⑦也许这样逼问一个生病的孩子是一种残忍。但我知道总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲，就应该及早教会他生病以后该怎么办。

⑧“假如你最终也找不到你爸呢？”“那我就忍着。你们早晚会回家。”儿子说。“有些病是不能忍的，早一分钟是一分钟。得了病以后最应该做的事是上医院。”“妈妈，你的意思是让我今天独自去医院看病？”他说。在病中，孩子依然聪敏。“正是。”我咬着牙说，生怕自己会改变主意。“那好吧……”他扶着脑门说，不知是虚弱还是思考。“你到外面去‘打的’。然后到××医院。先挂号，记住，要买一个本……”我说。“什么本？”他不解。“就是病历本。然后到内科，先到分号台，护士让你到几号诊室你就到几号，坐在门口等。查体温的时候不要把人家的体温表打碎……”我喋喋不休地指教着。“妈妈，你不要说了。”儿子沙哑着嗓子说。

⑨我的心立刻软了。是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。我拉起他滚烫的手说：“妈妈这就领着你上医院。”他挣开来，说：“我不是那个意思，我是说我要去找一支笔，把你说的这个过程记下来，我好照着办。”

⑩儿子摇摇晃晃地走了。从他刚出门的那一分钟起，我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指指点点，让他先有个印象，以后再按图索骥。虽说很可能留不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒。

⑪时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还没有回来，我虽然知道医院是一个缓慢的地方，心还是疼痛地收缩成一团。

⑫虽然我几乎可以毫无疑义地判定儿子患的只是普通的感冒，如果寻找什么适宜做看病锻炼的病种，这是最好的选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来一遍，我再也不会教他独自去看病。万一他以后遇到独自生病的时候，一切再说吧。我只要这一刻他在我身边！

⑬终于，走廊上响起了熟悉的脚步，只是较平日有些拖沓。我开了门，倚在门上。

⑭“我已经学会了看病。打了退烧针，现在我已经好多了。这真是件挺麻烦的事。不过，也没有什么。”儿子骄傲地宣布。又补充说：“你让我记的那张纸，有的地方顺序不对。”

⑮我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道自己将要不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自己。

⑯孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有一天，你要离我远去，独自面对包括生病在内的许多苦难。我预先能帮助你的，就是向你口授一张“路线图”。它也许不那么准确，但聊胜于无。

【1】请用简洁的词语概括“儿子”独自去医院看病过程中“我”的心理变化。

（______________）——忐忑——自责——（_____________）

【2】结合上下文，赏析文中画横线句子。

(1)我想我一定是世上最狠心的母亲，在孩子有病的时候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。

(2)时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑不安的心房。

【3】第⑮段，为什么说“我”在“不断地磨炼他”的同时，也是“磨炼自己”？

【4】如何理解第⑯段中画波浪线句子的含义和作用？

9、从下面的写作任务中任选一项，按要求写一篇文章。

疫情之下，世界看到了普通人的坚守与付出；快递员为了城市运转、人民生活的正常有序，毅然选择逆行而上，坚守岗位；白衣天使深入抗疫一线，勇敢直面病毒，守护市民身体健康；餐饮从业者损失惨重，但他们仍为防疫点送餐，为抗击疫情做奉献；教育工作者在云端尽职尽责，为学生上网课传授知识……坚守的故事令人感动，坚守的家国情怀让人动容。

任务一:班级要进行一次演讲比赛，请你以“坚守”为话题，写一篇演讲稿，参加这次活动。

任务二:班级要举行故事会，讲述一个坚守的故事，请你写稿参与这一活动。

要求:①自拟题目，不少于500字；②选取典型事件阐明道理或突出人物；③文中不得出现真实的地名、人名。