2025-2026学年（下）南宁八年级质量检测语文

1、下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（   ）

A. 生活对于任何人都非易事，我们必须有坚韧不拔的精神，还要有信心。

B. “为中华之崛起而读书”，这是周恩来少年时就立下的鸿鹄之志。

C. 每年暑假，有关部门都会加大对游泳池卫生的管理力度，游泳池的变化一年比一年大，年年如是。

D. 第二十届垫江牡丹文化节在垫江县如期开幕，各种文化艺术活动让游客目不暇接。

2、下列句子中没有通假字的一项是(　　)

A. 便要还家，设酒杀鸡作食

B. 日光下澈，影布石上

C. 左手倚一衡木

D. 卧右膝，诎右臂支船

3、下面句子中加点词语使用正确的一项是（ ）

A.他的特立独行，只能让模仿者望其项背。

B.学问学问，既要学又要问，学与问是相辅相成的。

C.这位摄影大师极善于捕风捉影，从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。

D.他常常对别人妄自菲薄，在班里很孤立，大家都认为他是一个自负的人。

4、下列词语中加点字注音全都正确的一项是（ ）

A.缄默(jiān)   斡旋(wò) 腈纶（jīn)   戛然而止（jiá）

B.狩猎（shòu） 纠葛(gé) 楔形(xiē)   颔首低眉（hàn）

C.翌日（yì） 连翘（qiào）   龟裂(jūn) 潜滋暗长（qián）

D.羁绊(jī) 追溯（sù）   锵然(jiāng)   销声匿迹（xiāo)

5、二、阅读《满江红》，完成所给题目。

满江红

秋 瑾

小住京华，早又是中秋佳节。为篱下黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬强派作蛾眉，殊未屑！

身不得，男儿列，心却比，男儿烈。算平生肝胆，因人常热。俗子胸襟谁识我？英雄末路当磨折。莽红尘何处觅知音？青衫湿！

【1】下列对本词理解有误的一项是(　　)

A. 以外在自然景观的清秀明丽反衬青春蹉跎而又无可奈何的沉重失落感和幽怨之情。

B. “身不得，男儿列，心却比，男儿烈”运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉的苦闷表达得淋漓尽致。

C. 《满江红》是词牌名，作者是中国民主革命志士，浙江绍兴人，别署易安居士。

D. “为篱下黄花开遍”，是化用了陶渊明的“采菊东篱下”和李清照的“人比黄花瘦”。

【2】试简要赏析“莽红尘何处觅知音？青衫湿”。

6、诗、文名句填空。

①__________，君子好逑。（《关雎》）

②海内存知己，__________。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

③山光悦鸟性，__________。（常建《题破山寺后禅院》）

④__________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）

⑤安得广厦千万间，__________！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

⑥青青子佩，__________。（《子衿》）

⑦孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中表达自己想从政而无人引荐，闲居在家，因有负太平盛世而感到羞愧的一联是：__________，__________。

7、读书，可以逐章阅读，也可以根据专题进行选择性阅读。下面是小明的专题探究读书报告的提纲，请你模仿小明，从《平凡的世界》《钢铁是怎样炼成的》《名人传》中任选一部书目，也写出你的专题阅读报告的提纲吧。（提纲至少写出两条）

专题名称：《骆驼祥子》中的北京味儿

报告提纲：①书里有不少富有生活气息的北京方言，如“闹荒”“耍骨头”等。②书里有不少令人垂涎的老北京美食，像糖瓜、豆汁儿、卤煮豆腐等。③展现了老北京人丰富的日常生活，如在天桥喝茶、在积水潭垂钓等。

专题名称：______________________

报告提纲：①______________________②______________________

8、第二天，我向午才起来，并没有听到什么关系八公公盐柴事件的纠葛，下午仍然去钓虾。

“双喜，你们这班小鬼，昨天偷了我的豆子罢?又不肯好好的摘，踏坏了不少。”我抬头看时，是六一公公棹着小船，卖了豆回来了，船肚里还有剩下的一堆豆。

“是的。我们请客。我们当初还不要你的呢。你看，你把我的虾吓跑了!”双喜说。

六一公公看见我，便停了楫，笑道，“请客?——这是应该的。”于是对我说，“迅哥儿，昨天的戏可好么?”

我点一点头，说道，“好。”

“豆可中吃呢?”

我又点一点头，说道，“很好。”

不料六一公公竟非常感激起来，将大拇指一翘，得意的说道，“这真是大市镇里出来的读过 书的人才识货!我的豆种是粒粒挑选过的，乡下人不识好歹，还说我的豆比不上别人的呢。 我今天也要送些给我们的姑奶奶尝尝去……”他于是打着楫子过去了。

待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲 和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。

真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。

【1】给加点的字注音。

棹着小船（___） 纠葛（___） 停了楫（___）

【2】联系课文解释词语。

纠葛——_____________________

写包票——_______________________

【3】这几段文字写的主要人物是_________，作者对他主要进行了________描写。

【4】六一公公在问偷豆一事中，从他的语言里，可以看出，他并没有责怪孩子们偷豆，只是心疼_________；当“我”说豆“很好”吃时，他“竟非常感激起来”，“竟 ”字说明了他的“感激”是“我”所“不料”的，这正表现了六一公公这位农民的__________性格特点。

【5】人物双喜的语言很有韵味和表现力。他先是用“是”作了正面的肯定回答，不躲不避， 干脆果断，表现孩子的_________，接着用“_________”作挡箭牌，使六一公公无话可说，第三句的言外之意是：______________________。第四句是用“________”转换话题，从而表现了双喜的______________与______________。

【6】从整篇文章看，那夜的“豆”并不好吃，那夜的“戏”也并不好看，但作者在文章结尾却说“再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”这样写是为了________________________________________________________。

【7】对“六一公公竟非常感激起来”一句中“感激”理解错误的一项是( )

A. 生活在最底层的中国农民，只求别人理解、肯定，就感恩图报。

B. 因为从大市镇来的读书人“我”赏识他的豆，成为六一公公的知音，他便有“士为知己者死”之感。

C. 从大市镇来的读书人肯定了他的豆，六一公公认为这是对他最高的一种奖赏，因而十分感激，表现中国农民的淳善可亲。

D. 六一公公的“感激”，实际上是对“读书人”和“统治阶级权力”的敬畏，作者这样写 是为了善意地批判农民的愚昧无知。

9、题一：

2020年元宵晚会诗朗诵《你的样子》，引发观众强烈共鸣。“你的样子就是中国的样子，明天我也是你，你什么样中国就什么样，加油，中国！”是啊，你的样子，也是我的样子！

请以“你的——样子，真美”为题目，写一篇文章。