1、下列关于名著《钢铁是怎样炼成的》的说法不正确的一项是( )
A.为躲避搜捕,朱赫来藏到了保尔家;他给保尔讲述了很多革命道理,对保尔影响很大。
B.保尔不顾母亲阻拦,加入红军,成为了一名勇敢的骑兵;后来英勇作战,光荣负伤。
C.保尔痊愈后,来到烈士墓前;面对大地回春,他凭吊烈士,产生了对生命价值的思考。
D.保尔决定通过文学重新参加战斗;他在家人的支持下,开始写小说《暴风雨所诞生的》。
2、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )
A.像一个信徒走在朝拜的道路上,虔诚,还有一点由衷的敬畏忐忑。
B.洪水的水位已经超过了警戒线,而且还有继续上涨的趋势,情势危如累卵。
C.足球场上他们配合得天衣无缝,让对手无从进攻。
D.职业杀手枪杀人后,不留下任何蛛丝马迹,令警察叹为观止。
3、下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是( )
A.告诫/机械 斡旋/漩涡 绚丽/目眩神迷 佁然不动/怡然自乐
B.赋予/干预 抉择/演绎 襁褓/强词夺理 沓无消息/纷至沓来
C.脑畔/羁绊 嘹望/缭绕 行辈/行将就木 拾级而上/俯拾皆是
D.驰骋/聘请 枯燥/浮躁 褶皱/熠熠烁烁 不修边幅/名副其实
4、下列词语书写有误的一项是( )
A. 翠羽流苏 人情世故
B. 挑灯看剑 千呼万唤
C. 富贵荣华 叹为观止
D. 吹角连营 兴高彩烈
5、阅读常建的《题破山寺后禅院》,完成小题。
清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处,禅房花木深。
山光悦鸟性,潭影空人心。万籁此都寂,但余钟磬音。
(1)请用形象的语言描述第三联的内容。
(2)下面对诗句的理解有误的一项是( )
A.起首两句写诗人在清晨入破山寺时,旭日初升,光照树林。
B.三、四两句描绘了禅院美妙的环境,“曲”“幽”“深”等字眼很有表现力。
C.五、六两句书写诗人主观感受,一个“悦”字表现作者从中感受到的欢悦,“潭影空人心”,表现诗人精神上完全消除俗念,获得愉悦的内心感受。
D.这首诗题为“题破山寺后禅院”,可见“破山寺”是全诗重点所在,所以在第一、二句景致刻画后,立即转入对“破山寺”的描述。
6、(1)僵卧孤村不自哀,_______________________。(《十一月四日风雨大作》)
(2)_________________________两朝开济老臣心。(《蜀相》
(3)正入万山圈子里,_____________________________。(《过松源·晨炊漆公店》)
(4)_________________________________________,轻烟老树寒鸦。(《天净沙·秋》)
(5)_________________________________________,寒光照铁衣。《木兰诗》
7、人民教育网的“文学论坛”准备向大家征集“我最喜欢的名著”阅读感言,请你从下列名著中选取一部,写上几句感言。
(注意:不一定要在句式上模仿示例,关键在于谈出自己的真实感受。)
名著:《红星照耀中国》《西游记》《朝花夕拾》《钢铁是怎炼成的》
示例:祥子,一个旧北京的人力车夫,像骆驼一样耸起脊背,拉着一辆黄包车在胡同中奔跑。风雨中的哆嗦,烈日下的喘息,让我读出了下层劳动人民的辛酸苦难。
8、阅读议论文《应有格物致知精神》选段,完成下面小题。
①但是传统的中国教育并不重视真正的格物和致知。这可能是因为传统教育的目的并不是寻求新知识,而是适应一个固定的社会制度。《大学》本身就说,格物致知的目的,是使人能达到诚意、正心、修身、齐家、治国的田地,从而追求儒家的最高理想——平天下。因为这样,格物致知的真正意义便被埋没了。
②大家都知道明朝的大理论家王阳明,他的思想可以代表传统儒家对实验的态度。有一天王阳明要依照《大学》的指示,先从“格物”做起。他决定要“格”院子里的竹子。于是他搬了一条凳子坐在院子里,面对着竹子硬想了七天,结果因为头痛而宣告失败。这位先生明明是把探察外界误认为探讨自己。
③王阳明的观点,在当时的社会环境里是可以理解的。因为儒家传统的看法认为天下有不变的真理,而真理是“圣人”从内心领悟的。圣人知道真理以后,就传给一般人。所以经书上的道理是可“推之于四海,传之于万世”的。经验告诉我们,这种观点是不能适用于现在的世界的。
④我是研究科学的人,所以重视实验精神在科学上的重要性。
⑤科学发展的历史告诉我们,新的知识只能通过实地实验而得到,不是由自我检讨或哲理的清谈就可求到的。
⑥实验的过程不是消极的观察,而是积极的、有计划的探测。比如,我们要知道竹子的性质,就要特地栽种竹树,以研究它生长的过程,要把叶子切下来拿到显微镜下去观察,绝不是袖手旁观就可以得到知识的。
⑦实验不是毫无选择的测量,它需要有细致具体的计划。特别重要的,是要有一个适当的目标,以作为整个探索过程的向导。至于这目标怎样选定,就要靠实验者的判断力和灵感。一个成功的实验需要的是眼光、勇气和毅力。
⑧由此我们可以了解,为什么基本知识上的突破是不常有的事情。我们也可以了解,为什么历史上学术的进展只靠很少数的人关键性的发现。
⑨时至今天,王阳明的思想还在继续地支配着一些中国读书人的头脑。因为这个文化背景,中国学生大部偏向于理论而轻视实验,偏向于抽象的思维而不愿动手。中国学生往往念功课成绩很好,考试都得近一百分,但是在研究工作中需要拿主意时,就常常不知所措了。
⑩在这方面,我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候,起先以为只要很“用功”,什么都遵照老师的指导,就可以一帆风顺了,但是事实并不是这样。一开始做研究便马上发现不能光靠教师,需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备,不知吃了多少苦。最使我彷徨恐慌的,是当时的惟一办法——以埋头读书应付一切,对于实际的需要毫无帮助。
【1】下列对文章相关内容的理解与分析,错误的一项是( )
A.作者认为王阳明“‘格’院子里的竹子”的做法不对,他把探察外界误认为探讨自己。
B.传统教育并不重视真正的“格物致知”,即不重视实验。
C.第⑥⑦两段是并列关系,段落顺序可以调换,不影响表达。
D.真正的格物致知精神不但在研究学术中不可缺少,而且在应付今天的世界环境中也是不可少的。
【2】第⑨段加横线的句子运用了什么论证方法?有什么表达作用?
9、按要求作文
人的成长需要丰富的物质养料,更需要丰厚的精神养料。物质养料强健我们的体格,精神养料强大我们的灵魂——失败让我们坚强,批评让我们成熟,艰难让我们上进,感动让我们珍惜,阳光让我们温暖……
请寻找成长中那些曾给你精神滋养的东西,以《这也是一种养料》为题,写一篇600字以上的文章。
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