2025-2026学年（下）潍坊八年级质量检测语文

1、下列句子中加点的词语解释错误的一项是（ ）

A.不知其旨也（意义）。 B.教然后知困（困惑）。

C.策之不以其道（驱赶）。 D.系上牛头充炭直（挂）。

2、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是( )

A. 连翘（qiáo）   褶皱（zhě）   携带（xié） 戛然而止（gā）

B. 蓦然（mò）   翩然（piān） 糜子（mì）   拈轻怕重（niān）

C. 摒弃（bìng）   嫉妒（jí）   啁啾（jiū） 狩猎（shòu）

D. 龟裂（guī）   羁绊（jī）   斡旋（wò） 缄默（jiān）

3、下列词语中书写全都正确的一项是（   ）

A.缅怀   座谈会   风云变换   贻笑大方

B.浮躁   侯车室   名副其实   铤而走险

C.狡辩   顶梁柱   纷至沓来   振耳欲聋

D.抉择   一炷香   轻歌曼舞   自圆其说

4、下列语句修辞手法判断有误的一项是（ ）

A.乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。（排比）

B.他总是微笑起来，并且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。（反复）

C.挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。（拟人）

D.你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！（借喻）

5、阅读《蒹葭》，回答下列小题。

蒹葭

蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。

蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。

蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。

【1】下列对文中词语解说或分析不正确的一项是（ ）

A.“所谓伊人，在水一方”，这是实写之词，伊人在河水的那一方，他因此上下追寻。

B.这首诗三次运用“宛”字，给人以迷迷茫茫、若隐若现的感觉。

C.从“白露为霜”到“白露未晞”再到“白露未已”，这是时间的推移，象征抒情主人公凝望追寻时间之长，追求者的深情执着。

D.“在水一方”、“宛在水中央”“宛在水中沚”是说伊人所在的地方有流水环境，仿佛置身于州岛上，可望而不可及。

【2】下列对文章内容的理解不正确的一项是（ ）

A.这首诗每章开头以景起兴，渲染了萧索凄迷的气氛，烘托出主人公所思不见的惆怅心情。

B.本诗大量运用重章叠句的形式，一唱三叹，反复吟咏，显得婉转缠绵，滋味隽永，大胆而热烈地传达出主人公执着而细腻的思想感情，十分动人。

C.这首诗最有价值意义、最令人共鸣的东西，不是抒情主人公的追求和失落，而是他所创造的“在水一方”——可望难即这一具有普遍意义的艺术意境。

D.这首诗虽然描写了“伊人”生活的环境和诗人在不同时间不懈地寻找“伊人”的过程，但，从诗的内容看，它情感韵味更加浓重。

6、默写古诗文名句，并在括号内的横线上填写相应的作家、篇名。

(1)怒而飞，________________。(《北冥有鱼》)

(2)复行数十步，________________。(陶渊明《桃花源记》)

(3)_________，禅房花木深。（_____________）《题破山寺后禅院》)

(4)俄顷风定云墨色，_________。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)

(5)可怜身上衣正单，____________。(白居易《_____________》)

(6)__________，漏断人初静。(苏轼《卜算子·黄州定慧院寓居作》)

7、（1）阅读下面语段，完成填空。

“人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候，他不会因为虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候，他能够说:‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业一为人类的解放而斗争。’”

这段激动人心、被千千万万青年人引以为座右铭的文字，就出自苏联作家①___________ 的小说《钢铁是怎样炼成的》。当时，他双目失明，全身瘫瘓，强忍病痛，在病榻上历时② __________写成的。

（2）阅读下面语段，回答问题。

篝火旁，保尔正在聚精会神地看书，由于太专注了，额前的头发都被火燎了。

战友们都笑着问:“你看的是什么书啊?”“精彩不精彩?念给大家听听吧。”

保尔摸了摸被烧焦的一绺额发，笑着说:“同志们，这本书叫《牛虻)》。这可真是本好书啊，我读了很受感动。给你们念几段吧。”

书中的故事和牛虻的死，感动了所有人。一个战士说:“这个故事真悲壮。世界上真有这样的人，当他为理想而奋斗的时候，就可以毫不畏惧，视死如归。”另一个战士说:“如果知道为了什么而死，人就会有力量。要是你觉得真理在你这一边，你就应当死得从容。英雄行为正是这样产生的。我认识一个小伙子，叫波莱卡，当被白匪包围的时候，他毫不犹豫地冲向敌人，拉响了手榴弹，与敌人同归于尽了。”

请结合文段内容，说说保尔是一个怎样的人？

8、   鲨鱼是海洋系统的“整容师”

鲨鱼是海洋中的庞然大物，也是食肉类的凶猛鱼类，号称“海中狼”。可是，最近它被贴上了“整容师”的标签，因为它可以改变海洋中很多鱼的眼睛和尾鳍的尺寸。听到这些，你是否感到十分惊讶呢?

原来，在海洋系统中，许多小鱼都有着较大的眼睛和有力的尾鳍，帮助它们及时发现并快速躲避鲨鱼的攻击与吞食。尤其在鲨鱼出没捕食的低光环境下更是如此:一定尺寸的尾鳍可以保证鱼类突然加速游动，以此来远离鲨鱼的追捕。但是，在2018年1月，西澳大利亚大学等机构研究人员的最新研究发现，近年来由于人类对鲨鱼的大量猎杀，导致多种鲨鱼濒临灭绝。鲨鱼数量的减少，使得其他鱼类的生存得到了暂时的和平安稳，导致它们的形态也正在发生明显的改变，如眼睛变小，尾鳍变小。因此，鲨鱼就成了海洋系统里的“整容师”。

研究人员对澳大利亚西北海域罗利沙洲和斯科特礁两个珊瑚礁系统中7种不同的鱼类专门进行了对比分析。这两个珊瑚礁有着相似的自然环境，但不同的是，罗利沙洲禁止捕鱼，鲨鱼数量比较稳定，而斯科特礁允许对鲨鱼进行商业捕捞，且已经特持续了一百多年。研究人员分别在两个珊瑚礁海域进行了采样捕捞，并测量出了所捕捞鱼的体长、体宽、眼部和尾鳍大小。结果发现，与罗利沙洲的鱼类相比，斯科特礁同种鱼类的眼睛尺寸小46%，尾鳍尺寸小40%。

研究人员解释说，人类捕捞鯊鱼使其数量减少，会造成一系列生态后果，小鱼的的眼睛及尾鳍尺寸等发生变化仅仅是一个方面，其实，鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。

首先，鲨鱼数量的大幅度减少，那些体弱多病，基因突变导致畸形的鱼，就不会及时被消灭，进化过程中的优胜劣汰也不能更好地延续下去。那些没有被吃掉的弱鱼，病鱼就会一直繁殖下去，直到基因退化，这不利于种群的健康发展，对整个海洋生物多样性，优化性将是一个致命打击。

其次，鲨鱼数量的大幅度减少，将使海洋生态环境无法正常维持，水质环境会进一步恶化。因为，鲨鱼是海洋系统名副其实的“清道夫”。它可以通过清理腐烂的大型海洋动物尸体，来净化海洋生态环境。

由此看来，鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中扮演了至关重要的角色，称它为海洋系统的“整容师”一点儿也不为过。

(选自《知识窗》，2018年第4期，有删改)

【1】鲨鱼在保持海洋生态系统平衡中发挥了哪些方面的作用?

【2】阅读下列句子，按要求作答。

其实，鲨鱼数量的减少还在悄悄地影响着其他海洋生态系统。(为什么用“悄悄”一词?)

【3】选文中画线句子运用了哪些说明方法?有何作用?

9、作文

（1）题目:我相信你一定来临

要求:①不少于600字；②有真情实感,不得套写抄袭;③不限文体(诗歌除外),文体特征鲜明；④不得透露个人相关信息。

（2）请以“你是我最   的人”为题写一篇文章。

[提示与要求]

(1)请你从“贴心”“感激”“牵挂”“欣赏”四个词语中选择一个，把题目补充完整。

(2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。

(3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。

(4)抄袭是一种不良行为相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。

(5)考虑到内容的充实，文章不少于600字。