2025-2026学年（下）抚顺八年级质量检测语文

1、填入下面文字中空缺处的语句，最恰当的一项是（   ）

春意甚浓了，但在北方还是五风十雨，春寒料峭， ，又来了一场沁人心脾的冷雨。

A.刚吹过一阵暖人心意的春风

B.一团团乌云刚刚布满天空

C.刚飞过一群欢叫的大雁

D.一堆堆令人生寒的积雪还依稀可见

2、下列各组词语中，汉字书写全部正确的一项是（   ）

A.辐射   照例   怠慢   人情事故 B.撺掇 羁拌 次第   天衣无缝

C.陨石   斡旋   致密   销声匿迹 D.争讼 严竣 枯燥   衰草连天

3、下列哪位诗人自号“五柳先生”（  ）

A. 陶渊明 B. 柳宗元 C. 白居易 D. 韩愈

4、下列句子加点词语使用不正确的一项是（  ）

A. 夏是妩媚的！瞧，满塘的荷花羞答答地露出那粉嘟嘟的脸儿，摆出各式各样的姿态笑迎阳光。

B. 他的演讲相当精彩，旁征博引，强词夺理。

C. 南北朝的那些往事，能用多少的愁思来凭吊？不如轻歌曼舞，将交错的时空化作音符，缠绵千古。

D. 流去的种种，化为一群一群蝴蝶，虽然早已明白了，世上的生命，大半朝生暮死，而蝴蝶也是朝生暮死的东西，可是依然为着它的色彩目眩神迷，觉着生命所有的神秘与极美已在蜕变中彰显了全部的答案。

5、阅读《关雎》，根据要求回答问题。

关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右笔之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

【1】下列对于本诗的理解与分析，正确的一项是（   ）

A. 这首诗在艺术手法上主要表现为赋和兴，在情感特质上主要表现为以礼节情，体现出健康明朗的风格。

B. 诗歌五节反复吟咏，逐步表现了君子追求淑女的过程，词句的反复，节省了诗歌的创作时间。

C. 本诗表现了一个男子对一位姑娘追求过程中求之不得的焦虑和求而得之的喜悦，表达了诚挚、热烈、健康的美好情感。

D. “辗转反侧”用翻来覆去无法入眠生动形象地写出了君子求得淑女后思念更深，抒发了“追求”的苦恼。

【2】“求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。”这是主人公心理活动的描写，极其生动。其中连用两个“悠”字写出了什么？

6、默写古诗文中的名句名篇。

（1）补写下列名句中的上句或下句。

①关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，________________。(《诗经•关雎》)

②溯洄从之，______________。溯游从之，宛在水中沚。(《诗经•蒹葭》)

③______________ ，胡为乎中露？(《诗经•式微》)

④______________，子宁不嗣音?(《诗经•子衿》)

⑤______________，波撼岳阳城。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

⑥柳宗元《小石潭记》中写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是“________________________”。

（2）默写王勃《送杜少府之任蜀州》的前四句。

7、名著阅读

（1）阅读《傅雷家书》中的一段书信，回答下列问题。

你素来有两个习惯:一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌!何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教育的圈子，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。

在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘上，叮叮当当的。

《傅雷家书》是傅雷写给儿子________（人名）的，在这封信中，傅雷从________________等方面对儿子进行了教导。

（2）对《傅雷家书》内容的表述及理解，下列选项中不正确的两项是 _____________

A．傅雷在艺术方面有很深的造诣，信中常用大量篇幅谈美术，谈音乐作品，谈表现技巧和艺术修养等。

B．《傅雷家书》是一部日记体式作品。它通过日记这种形式与远在海外的儿子进行交流。

C．在这些家书中傅雷首先强调的，是一个年轻人在音乐艺术道路上成长的问题。

D．《傅雷家书》是一部“最好的艺术学徒修养读物”，也是经典的“教子篇”。

E．傅雷是一位杰出的翻译家，还是一位特殊的教育家。作为父亲，傅雷很关心儿子的生活与成长。

8、阅读下面的文章，完成小题。

无原则“晒娃”背后的隐忧

莫兰

①自从社交网站兴起并在人们生活中占据重要地位，“晒娃”就越来越成为一种普遍现象。由于某些父母“晒娃”过于频密，无原则且无节制，争议也随之而来，包括被“晒”的当事人——孩子们也颇有微词，这一话题还曾一度上过热搜榜。最近，在上海市第八次少代会召开前夕，一份呼吁“健康晒娃”的少儿提案走红，让“晒娃”问题再度进入公众视野，并引发热议。

②这份提案出自闵行蔷薇小学11岁女孩章楚依之手，是关乎加强家长微信朋友圈健康“晒娃”的家庭教育建议，被评为上海市闵行区十大优秀提案。章楚依的一项调查结果显示，近八成人曾被父母晒，其中的六成认为应征得自己同意；有七成人受到其他家长“晒娃”的消极影响——因为“别人家的孩子”的优秀表现而被父母指责。孩子们呼吁：要尊重孩子，“健康晒娃”，少炫耀。

③孩子们简单的心愿中透着无奈，但愿能够警醒盲目“晒娃”的父母们，躬身反思。

④事实上，“晒娃”固然是个人自由，但看似无伤大雅的行为背后却隐藏着不少潜在风险。

⑤首先，个人隐私的高度曝光很可能将孩子置于危险境地。清晰的面部照片、真实的姓名及小名、准确的学校和班级、完整的日常作息表、详细的出行路线，这些碎片化信息叠加在一起，足够完成一个孩子的资料拼图。

⑥自媒体人曾做过一个实验，用半个小时浏览一位妈妈的700多条微博，得出调研结果：锁定了妈妈的家庭地址和单位地址；知道了孩子的真实姓名和生日、常去的游乐场和商场；分析出了她的家庭结构、经济状况、固定习惯，包括丈夫出差频率，平时带娃路线以及每天的行程表。

⑦这结论着实让人吃惊和后怕——倘若想对其实施不法行为，从技术操作层面来看，完全能够实现。2018年贵阳市云岩区人民法院审理的一起绑架案中，犯罪嫌疑人郑某就是通过受害人家长小娟的微信头像记住了其子兵兵的长相，并实施了绑架。

⑧其次，不健康地“晒娃”会对孩子造成精神上的伤害。且不说那些丑照、糗照、裸照、恶搞照会伤害孩子幼小的心灵，就算是晒成绩、晒荣誉这些“正常”行为，也容易引发焦虑情绪，给本来身心发育尚未成熟的孩子造成压力。尤其是家长争相晒出“名校录取通知书”“孩子到哪里游学夏令营”等，更令孩子们反感。

⑨最后，对于大人而言，过度“晒娃”的消极影响也不容忽视。一来把孩子当成炫耀的工具，会直接导致家长之间的无度攀比，加剧各种焦虑，影响身心健康；二来跟孩子的互动和捆绑过于紧密，其实是对配偶的一种忽视，这样的家庭往往并不幸福。

⑩其实，被称为“炫娃狂魔”的家长，往往暗藏着一种“物权所有者”心态：孩子是我生的，我想怎么样都可以。这是十分错误的立场。把孩子当成“东西”，看作“资产”，说白了是对孩子的物化。父母不是孩子的所有者，孩子是有独立人格的个体，他们也有自尊心，隐私权、人格权，同样不容侵犯，即便以爱之名的侵犯也不容许。

⑪“你的子女，其实不是你的子女。他们是生命对于自身渴望而诞生的孩子。他们借助你来到这世界，却非因你而来。”黎巴嫩作家纪伯伦的《孩子》一诗道出了父母与子女之间真正的关系。天下的父母都应该明白这个道理：爱不是捆绑，不是束缚，而是接纳与成全——“他们在你身旁，却并不属于你。你可以给予他们的是你的爱，却不是你的思想，因为他们有自己的思想。”

《中国妇女报》2019年5月18日，有改动）

【1】本文的中心论点是什么？

【2】无原则“晒娃”有哪些“隐忧”？请用原文语句简要回答。

【3】文章第⑥段使用了什么论证方法？有什么作用？

【4】结合文章内容，下列哪些选项说出了家长晒娃应有的正确态度的是（  ）

A．父母首先应端正心态，孩子不是属于自己的“东西”、“资产”，父母不是孩子的所有者，不可无所顾忌想怎么晒娃就怎么晒娃。

B．孩子是有独立人格的个体，家长应尊重孩子的自尊心、隐私权、人格权，即便家长以爱之名晒娃，也不能侵犯这些与生俱来的权利。

C．家长可以适度晒娃，传递爱意，但不能因晒娃而忽视孩子的感受，给孩子造成各种精神伤害。

D．家长晒娃应关注个人隐私信息的安全、焦虑情绪的加剧和家庭关系的失衡。

9、题目： 让我感动

要求：①先将题目补充完整，然后作文；②除诗歌外，文体不限；③不少于500字；④文中不得出现真实的人名、校名、地名。