2025-2026学年（下）玉树州八年级质量检测语文

1、下列词语书写完全正确的一组是（ ）

A.驰骋 仿徨   罗汉豆   不修边幅

B.浮燥 腐蚀   草坝子   自园其说

C.喧腾 告诫   岳阳城   袖手旁观

D.怠慢 脑畔   马前足   海枯石滥

2、下列句中加点成语运用有误的一项是（  ）

A. 越有知识的人越谦虚，只有才疏学浅的人才趾高气昂，目空一切。

B. 就算海枯石烂，我也会朝着自己梦想的方向努力。

C. 湖南省首届“青少年国学知识大赛”在长沙隆重举行，通过观看比赛，我们了解了许多鲜为人知的国学知识。

D. 他刻苦练字，因而他的书法艺术达到了天衣无缝的地步。

3、下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）

A.我们对来宾要热情接待，千万不能怠慢。

B.他为人处事十分洒脱，即使在生人面前也从不拘束。

C.她看过配料单后，自行换了一些配料如法炮制出这道菜。

D.桂林山水甲天下，真是名副其实，让人叹为观止。

4、下列句子没有语病的一项是（ ）

A．充满功利色彩的教育，只能培养出只有小聪明而无大智慧。

B．这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果。

C．党的指示进一步坚定了我们走社会主义道路的信心和勇气。

D．中国提出的共建“一带一路”倡议，为促进亚洲文明的交流互鉴开辟了新路。

5、阅读下列这首诗，完成下列小题。

关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

【1】下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（  ）

A.《关雌》中“关关雎鸠，在河之洲”采用的是“兴”的手法。

B.《蒹葭》“所谓伊人”的“伊人”，与《关雌》中的“君子好逑”的“君子”，指的是同样的人。

C.“钟鼓乐之”的“乐”是“快乐”的意思，这里用作动词，是使动用法。

D.《关雎》中“关关”（叠字）形容、鸟叫声，“窈窕”（叠韵）表现淑女向美丽，“辗转”（叠韵）刻画出因相思而不能人眠的情状，既有和谐的声音，又有生动的形象。

【2】孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”结合本诗谈谈你对这句话的理解。

6、文学常识及古诗词填空。

①《桃花源记》的作者是_____他是我国_____时期的人。

②求之不得，_____。_____,_____。《关雎》

③《卖炭翁》描绘了卖炭老人的矛盾心理的诗句是：_____,_____。

④_____，_____。_____,在水一方。《兼葭》

⑤坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，_____,_____。《小石潭记》

⑥《小石潭记》的作者是_____,这篇文章是他参加王叔和政治变革失败后，被贬谪到湖南_____时写的。

⑦忽逢桃花林，_____,_____,_____,_____。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。《桃花源记》

7、读名著

“人最宝贵的是生命。生命对于我们每个人只有一次。人的一生应该这样度过：当回忆往事的时候，他不会因虚度年华而悔恨，也不会因为碌碌无为而羞愧；在临死的时候，他能够说：‘我的整个生命和全部精力，都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”

①这段激动人心，被千千万万青年人引以为座右铭的文字，就出自_______________ (作者名)的小说《___________________》，文中主人公是_______________。

②这段名言对你的启发是：_____________________________

8、阅读下面的文字，完成下列问题。

只要消灭了“特殊”，平等自然而然就会来了

——史铁生写给盲童朋友

崔卫平

各位盲童朋友：

①我们是朋友。我也是个残疾人，我的腿从21岁那年开始不能走路了，到现在，我坐着轮椅已经度过了21年。残疾送给我们的困苦和磨难，我们都心里有数，所以不必说了。以后，毫无疑问，残疾还会一如既往地送给我们困苦和磨难，对此我们得有足够的心理准备。我想，一切外在的艰难和阻碍都不算可怕，只要我们的心理是健康的。

②譬如说，我们是朋友，但并不因为我们都是残疾人我们才是朋友，所有的健全人其实都是我们的朋友，一切人都应该是朋友。残疾是什么呢？残疾无非是一种局限。你们想看而不能看。我呢，想走却不能走。那么健全人呢，他们想飞但不能飞——这是一个比喻，就是说健全人也有局限，这些局限也送给他们困苦和磨难。很难说，健全人就一定比我们活得容易，因为痛苦和痛苦是不能比出大小来的，就像幸福和幸福也比不出大小来一样。

③痛苦和幸福都没有一个客观标准，那完全是自我的感受。因此，谁能够保持不屈的勇气，谁就能更多地感受到幸福。生命就是这样一个过程，一个不断超越自身局限的过程，这就是命运，任何人都是一样，在这过程中我们遭遇痛苦，超越局限，从而感受幸福。所以一切人都是平等的，我们毫不特殊。

④我们残疾人最渴望的是与健全人平等。那怎么办呢？我想，平等不是可以吃或可以穿的身外之物，它是一种品质，或者一种境界，你有了，你就不用别人送给你，你没有，别人也无法送给你。怎么才能有呢？只要消灭了“特殊”，平等自然而然就会来了。就是说，我们不因为身体有残疾而有任何特殊感。我们除了比别人少两条腿或少一双眼睛之外，除了比别人多一辆轮椅或多一根盲杖之外，再不比别人少什么和多什么，再没有什么特殊于别人的地方。我们不因为残疾就忍受歧视，也不因为残疾去摘取殊荣。如果我们干得好别人称赞我们，那仅仅是因为我们干得好，而不是因为我们事先已经有了被称赞的优势。我们靠货真价实的工作赢得光荣。

⑤当然，我们也不能没有别人的帮助，自尊不意味着拒绝别人的好意。只想帮助别人而一概拒绝别人的帮助，那不是强者，那其实是一种心理的残疾，因为事实上，世界上没有不需要别人帮助的人。

⑥我们既不能忘记残疾朋友，又应该努力走出残疾人的小圈子，怀着博大的爱心，自由自在地走进全世界，这是克服残疾、超越局限的最要紧的一步。

（有删改）

(1)信的开头介绍“我也是个残疾人”有什么作用？

(2)作者劝导盲童朋友要保持健康的心理，他有哪些建议？

(3)比较文中画线句子和链接材料的语言风格有什么不同。

【链接材料】

当这种愉悦向外喷涌，并与对大自然的热爱之情和对艺术的奔放激情融为一体；当它为灿烂阳光所萦绕，为音乐所振奋，或被嵌入圆柱式大厅时，会是怎样的情景。许久以前，就是在这般情景下，古代奥林匹克主义的绚丽梦想在阿尔弗斯河的两岸诞生了。

(4)有人认为，举办残奥会，让残疾人竞技是残忍的。请谈谈你的看法。

9、阅读下面材料，从中选择一个角度构思立意，自拟题目写一篇文章。

每个人的内心都有着美好的期盼。我们期盼学业的成功与进步，彼此的理解与宽容，社会的安定与发展……

请以“期盼_______”为题，写一篇文章。

要求：①先将题目补充完整，然后作文；②除诗歌外，文体不限，600字左右；③文中不得出现真实的人名、校名等。