1、计算的结果是( )
A. -3 B. 3 C. 6 D. 9
2、化简的结果是( )
A. B.
C.
D.
3、把(x-y)2-(y-x)分解因式为( )
A.(x-y)(x-y-1) B.(y-x)(x-y-1)
C.(y-x)(y-x-1) D.(y-x)(y-x+1)
4、如图,M是的边BC的中点,
平分
,
于点N,延长BN交AC于点B,已知
,
,
,则
的周长是( )
A.43 B.42 C.41 D.40
5、如图,设线段AC=1.过点C作CD⊥AC,并且使CD=AC:连结AD,以点D为圆心,DC的长为半径画弧,交AD于点E;再以点A为圆心,AE的长为半径画弧,交AC于点B,则AB的长为( )
A. B.
C.
D.
6、用配方法解方程时,配方结果正确的是( )
A.
B.
C.
D.
7、下列计算正确的是( )
A. B.
C. D.
8、要使有意义,则实数x的取值范围是( )
A.
B.
C.
D.
9、已知向量,若
与
共线,则( )
A. B.
C.
D.
或
10、若、
是方程
的两个解,则代数式
的值为( )
A.8
B.10
C.12
D.14
11、下列命题是假命题的是( )
A.四边都相等的四边形为菱形 B.对角线互相平分的四边形为平行四边形
C.对角线相等的平行四边形为矩形 D.对角线互相垂直且相等的四边形为正方形
12、化简二次根式的结果是______.
13、如图,直线经过A(-2,-1)、B(-3,0)两点,则不等式组
的解集为______.
14、如图,正方形 ABCD 的顶点 C, A 分别在 x 轴, y 轴上, BC 是菱形 BDCE 的对角线.若 BC 6, BD 5, 则点 D 的坐标是_____.
15、将一张长方形的纸对折,如图所示,可得到一条折痕(图中虚线),继续对折,对折时每次折痕与上次的折痕保持平行,连续对折三次后,可以得到7条折痕,那么如果对折四次,可以得到 条折痕,对折n次可以得到 条折痕.
16、已知:线段AC,如图.
求作:以线段AC 为对角线的一个菱形ABCD.
作法:(1)作线段AC的垂直平分线MN交AC 点于O;
(2)以点O为圆心,任意长为半径画弧,交直线MN于点B,D;
(3)顺次连结点A,B,C,D,则四边形ABCD即为所求作的菱形.
请回答:上面尺规作图作出菱形ABCD的依据是________.
17、如图,将平行四边形ABCD折叠,使顶点D恰好落在AB边上的点M处,折痕为AN,有以下四个结论①MN∥BC;②MN=AM;③四边形MNCB是矩形;④四边形MADN是菱形,以上结论中,你认为正确的有_____________(填序号).
18、比较大小:_________
.
19、已知,
,则
______.
20、如果一个平行四边形的一个内角的平分线分它的一边为1:2两部分,那么称这样的平行四边形为“协调平行四边形”,称该边为“协调边”,当协调边为6时,它的周长为______
21、某中学对全校学生进行文明礼仪知识测试,为了解测试结果,随机抽取部分学生的成绩进行分析,将成绩分为三个等级:不合格、一般、优秀,并绘制成如下两幅统计图(不完整).
请你根据图中所给的信息解答下列问题:
(1)请将两幅统计图补充完整;
(2)若“一般”和“优秀”均被视为达标成绩,则该校被抽取的学生中有_____人达标;
(3)若该校学生有1200人,请你估计此次测试中,全校达标的学生有多少人?
22、如图所示,将绕点
逆时针方向旋转60°,得到
,试判断
的形状,并说明理由.
23、生活应用题:生活经验表明,靠墙摆放梯子时,若梯子底端离墙的距离约为梯子长度三分之一,则梯子比较稳定,现有一梯子,稳定摆放时,顶端达到5米高的墙头,请问:梯子有多长?
24、年初,武汉暴发新冠疫情,“一方有难,八方支援”,某地为助力武汉抗疫,紧急募集到一批物资运往武汉的A、B两县,用载重量为16吨的大货车8辆和载重量10吨的小货车10辆恰好一次性运完这批物资.运往A、B两县的运费标准如表:
运往地 车型 | A县(元/辆) | B县(元/辆) |
大货车 | 1080 | 1200 |
小货车 | 750 | 950 |
(1)如果安排到A、B两县的货车都是9辆,设前往A县的大货车为x辆,前往A、B两县的总运费为y元,求出y与x的函数关系式(写出自变量的取值范围);
(2)在(1)的条件下,若运往A县的物资不少于120吨,请你设计出使总运费最少的货车调配方案,并求出最少总运费.
25、如图,六个完全相同的小矩形排成一个大矩形,AB是其中一个小矩形的对角线,请在大矩形中完成下列画图,要求:①仅用无刻度直尺②保留必要的作图痕迹.
(1)在如图中画出与线段AB平行的线段CD
(2)在如图中画出过点A与线段AB垂直的线段AE
(3)在如图中画出线段AB的垂直平分线MN
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