2025-2026学年（下）巴彦淖尔八年级质量检测语文

1、下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（ ）

A.追溯/重塑   亢奋/引吭高歌   瓜熟蒂落/啼笑皆非

B.茁壮/笨拙   挑剔/挑拨离间   量体裁衣/量力而行

C.剥削/剥夺   粗犷/旷日持久   干劲十足/苍劲有力

D.龟裂/乌龟   模型/装模作样   强词夺理/身强力壮

2、下列文学文化常识有误的一项是（   ）

A. 《风筝》选自鲁迅先生唯一的一本散文诗集《野草》。

B. 毛泽东是伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领袖。字润之，湖南湘潭人。

C. 梁启超（1873—1929），近代资产阶级改良主义思想家、学者。字卓如，号任公，又号饮冰室主人，广东新会人。

D. 如果将四大名著的作者按照生活年代的先后顺序排名，应为：施耐庵、罗贯中、曹雪芹、吴敬梓。

3、下列说法不正确的一项是（   ）

A.书信，一般包括称呼、问候、正文、结尾、署名、日期等部分。《傅雷家书》就是傅雷在儿子长大成人、留学海外时对其生活、艺术进行指导的家信汇编。

B.梁启超，中国近代维新派代表人物，学者。他认为“敬业与乐业是人类生活的不二法门”。

C.《三国志》是一部较为完整的纪传体国别史，记载了魏蜀吴三国对峙时期的历史事件。《隆中对》即选自其中。

D.边塞诗是以边塞军旅生活为主要内容，描写奇异塞外风光、反应戍边艰辛的诗歌，《江城子·密州出猎》（苏轼）即是边塞诗的代表作之一。

4、请选出句子排列连贯的一项（ ）

①鲁迅少年时代，祖父因科场案下狱，父亲病故，家道从此中落。

②翌年，因不满学堂的“乌烟瘴气”，改入江南陆师学堂附设的矿务铁路学堂。

③家庭所遭受的一系列重大变故，使少年鲁迅饱受人间冷暖，世态炎凉，看到了“世人的真面目”，认识到封建社会的腐朽和没落。

④1898年春，鲁迅离开故乡，满怀人生新的希望，考入了南京江南水师学堂。

⑤鲁迅由一个封建士大夫大家庭的长房长孙，变成了一个破落户子弟。

A.①⑤③④② B.①⑤②③④

C.⑤①②④③ D.④②①⑤③

5、诗词赏析：诗中的“我”是一个怎样的人物形象？

茅屋为秋风所破歌（节选）

杜甫

八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。

茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。

公然抱茅入竹去。唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

6、默写填空。

（1）____________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）

（2）溯洄从之，____________。溯游从之，宛在水中坻。（《蒹葭》）

（3）____________，波撼岳阳城。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（4）安得广厦千万间，____________！风雨不动安如山。（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）

（5）《桃花源记》中，描述老人和小孩都高高兴兴，自得其乐的句子是：_____，_______。

（6）《大道之行也》中，与“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”意思相同的句子是：____________，____________。

7、名著阅读。

《钢铁是怎样炼成的》中，是谁在少年保尔成长的关键处、要紧时帮助了他？保尔在发电厂与他成为朋友，他教会保尔什么本领？

8、阅读文章，回答问题。

雨探宏村

丁立梅

①我细细打量这个叫宏村的地方。村口有两棵古树，一棵红杨树，一棵白果树，是宏村的“牛角”。据说都五百多岁了，却不显老，在雨水的洗濯之下，叶片儿绿得发亮，蓊蓊郁郁。

②入村，迎接我的是一片湖。湖叫南湖，是宏村的“牛肚”。湖有些袖珍，稍稍抬眼，就可以望到对岸。一汪的水，却清得粉绿，很嫩的感觉，让人有捧一口尝尝的欲望。湖被一座小石拱桥隔成两块儿，水里倒映着岸边的绿树繁花与粉墙黛瓦，活脱脱一幅水墨画。

③游人摩肩接踵走过那石桥去。一只水鸭，白身子灰掌，在湖里一方裸露的石头上梳理羽毛，悠闲自得。它观游人，游人也观它。有游人拿它作背景拍照，它不惊不乍，只管梳它的羽毛，是见多识广的模样。

④走过石桥去，也就真正走近了徽式民居。鳞次栉比的古民居，没有多余的色彩，就是黑与白。白的墙，黑的瓦，一清二楚着，又是眉清目秀着。一律的马头墙，墙壁无窗，都是开天井取光，晴天蓄阳光，雨天蓄雨水，肥水不流外人田。这很有意思，过日子能过到不浪费一寸阳光一滴雨水的份上，恐怕惟有徽州人了。

⑤去探了南湖书院。这是当年徽商们教育子孙成材的地方，里面刻有朱熹的治家格言，供有孔子像。《论语》中说，万般皆下品，惟有读书高。徽商们把这一思想发扬光大到极致。他们设学堂，请先生，大开重文化重教育之风。而他们自己，也熏陶成了儒商。

⑥游人们涌到一幢非常气派的古宅院里。我跟进去方知，那是被喻为民间故宫的承志堂。当年，发达起来的徽商汪定贵，带回金银细软无数，破土动工砌了这座宅院，前后花费五六年的时间，单单天井就开了九个。宅子里的每一方砖，每一截木，每一块石头，无不用尽匠心，上面的雕刻，精湛非常。如横梁上的百子闹元宵图，一百个小儿神态各异，活泼伶俐，令人叹为观止。民间多能人，从这里的砖雕、石雕和木雕上，更能说明这一点。——离艺术最近的，往往是民间百姓。

⑦游人们随着导游，捉迷藏似地进了一间又一间房，不时有人发出惊叹声，为当年汪家的辉煌与奢华。我独对小姐的绣楼感兴趣，站在那儿发呆。天井敞亮，而悉数落下来，润泽着几盆盆景。杜鹃开得满盆，是红粉佳人笑。楼上的小姐呢？抬头望，楼上暗得很，幽暗处，仿佛有一张幽怨的脸，苍白着。四壁都被严实地圈住，圈成一个笼子，小姐是那笼中鸟。我想，若是有来生，她当不愿生在这等富贵之家，做那笼中鸟罢。她情愿做寻常人家的女儿，汲足在南湖边，浣衣于月沼畔。

⑧月沼畔也真的有几个当地女子，身穿雨衣在浣衣。面容并不娇嫩，皮肤黑黑的，是俗世中最为本色的样子，让人望着亲切。两只白鹅，在不远处的水面上，很自在地游着。

⑨避开人多的地方，我独自在巷子里乱晃悠，晃着晃着，就迷路了。在宏村，所有的巷子，大体相像，都是窄窄的，青石板铺就。两侧流水，沿着人家的屋檐走，潺潺复潺潺。对面偶有游人来，亦是迷了路的，问我，怎么走到村口去？我摇头，说不知。

⑩不急着看什么。在宏村，处处是景。就让镜头随便定格吧，就定格在一块砖上，砖却不是普通的砖了，上面雕刻着花草树木。定格在一块石上，石也不是普通的石了，上面亦是雕花琢草的。定格在一截木头上，木头更不是普通的木头了，精雕细琢得简直有些不像话了，随便取下一小块，都是非同寻常的艺术奇葩。

⑪撞进一幢民居去。外一间冷冷清清，摆设着锅灶等物什，光线暗淡。里面有电视响，跨进去，别有洞天，一天井的花花草草，有个男人，身子陷在藤椅里，在看电视。我说，打扰了。他冲我点点头，继续看他的电视。外面一个世界再多的喧闹，也撼动不了他的宁静。

⑫宏村多家庭小作坊，炒茶的、雕刻的、做竹器的……游人一拨一拨从他们面前过，他们不为所动，兀自埋首在他们的活计里，一个个都身怀一身绝技似的。

⑬我停留在一家做竹器的门口，屋里堆满了竹做的小玩意，竹碗、竹杯、竹笔筒……无一不拙朴可爱。做竹器的男人，手脚麻利，不过眨眼之间，他就做好了一只竹杯，精巧得很。我问，多少钱一只？他回，两块钱。并没有停下手上的活。旁有他的女人，这时笑吟吟地插话，买几样带回家玩啊。

⑭我就真的买了一只竹杯，托在手上。我希望它能盛住这里的气息，日后，当我疲倦了烦躁了，好举起这杯子饮一饮。

⑮在村人的指点下，我顺了水走到村口。回头望身后的宏村，它依旧神态安详地静卧着，像一条老水牛。我想起徐志学的一句诗：我是天空里的一片云，偶尔投影在你的波心。我上了车，雨中的宏村，渐行渐远。

（有删改）

【1】文章采用移步换景的写法，写了我在宏村的游览经历。请结合全文，填写表格。

【2】结合全文，理解第⑭段中画线的“这里的气息”包含哪些内容？

【3】品味下列加点的词语，分析其表达效果。（1）去探了南湖书院。

（2）撞进一幢民居去。

【4】请结合内容和结构两方面说说文章最后一段的妙处。

9、按要求作文

守望是父母起早贪黑辛苦操劳的身影，守望是老师头上新添的白发，守望更是你孜孜以求的梦想。守望亲情，守望责任，守望未来……

请以“守望________________”为题写一篇文章。

要求：①请把题目补充完整；②文体不限，诗歌除外；③不得抄袭，不得套作，不得泄露自己的信息；④文章不少于600字。