2025-2026学年（下）淮安八年级质量检测语文

1、下列句子加点的词语运用不正确的一项是（ ）

A. 它的大而锐利的眼睛并不是看不见这些敌人不怀好意地待在旁边 。

B. 为了改变交通拥堵的现象，我校组织部分老师担任交通疏导员，拥堵现象便戛然而止了。

C. 这些石刻狮子，有的母子相抱，有的交头接耳……千姿万状，惟妙惟肖。

D. 街上行人摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备。

2、将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（   ）

①可以说，想象力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一。

②人的大脑具有四个功能部位：感受区、贮存区、判断区和想象区。

③想象力是人类独有的才能，是人类智慧的生命线。

④人们运用想象区功能的机会少，一般人仅仅应用了自己想象力的15％。

⑤优秀的想象力对于一个杰出人才来说是必需的。

A. ②④③①⑤   B. ⑤③②①④

C. ③⑤②④①   D. ④⑤①②③

3、下列关于《给青年的十二封信》的说法错误的是（  ）

A．《谈读书》中认为书是读不尽的，就读尽也是无用，许多书都没有一读的价值。因此要多请教批评家和专门学者，选择有价值的书来读。

B．《谈作文》中认为初学作文应该从描写文和记叙文入手，这两种文做好了，议论文是很容易办的。

C．《谈情与理》中认为理智的生活胜于情感生活，情感生活是片面的生活，情感没有多大能力去支配理智。

D．《谈人生与我》作者认为“许多人因为人生多悲剧而悲观厌世，我却以为人生有价值正因为其有悲剧。”

4、下列说法，有误的一项是（ ）

A. 《子衿》《式微》选自我国最早的诗歌总集《诗经》，《诗经》汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，分成风、雅、颂三类，主要表现手法是赋、比、兴。

B. 游记《登勃朗峰》的作者马克·吐温，英国作家，代表作为小说《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》等。

C. “旦”是中国戏曲四大行当之一，“旦”中的“小旦”扮演年轻女子，“老旦”扮演老年女子。

D. “所以实际上扶植年轻人是一种历史的规律”一句的主干是“扶植年轻人是规律”“它还不喜欢人们过于恭顺”一句的主干是“它不喜欢恭顺”。

5、阅读《关雎》，完成下列小题。

关雎

关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。

参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。

求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。

参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。

参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。

【1】对“悠哉悠哉，辗转反侧”一句的理解正确的一项是（ ）

A.表现了相恋时的喜悦之情。 B.表现了相思的缠绵之情。

C.表现了相会时的兴奋之情。 D.表现了求之不得后的痛不欲生。

【2】对诗歌首句的作用分析最为准确的一项是（ ）

A.写此句是为了把“君子”比作关雎说他们都在寻找美妙的爱情。

B.写关雎是为了引起下文对“君子”思念“淑女”内容的描写。

C.这是整首诗的“诗眼”，其他内容都是对这句诗的具体描述。

D.先写关雎的孤独寂寞，以利于与“君子”的“琴瑟友之”相对比。

【3】下列分析错误的一项是（ ）

A.“雎鸠”，一种水鸟，传说它们雌雄形影不离。“关关雎鸠”是写传来的鸟鸣，是听；“在河之洲”是寻声而望，是所见。

B.“窈窕淑女”是对自己倾心人之所思，是想；“君子好逑”是主人公强烈的向往，默默的自我祝愿。

C.诗中所写的男女双方是“君子”和“淑女”，表明这是一种与美德相联系的结合，“君子”是兼有地位和德行双重意义的，而“窈窕淑女”也是兼说体貌之美和德行之善的。

D.诗中所写的爱情，不是一时激情，一开始就有明确的婚姻目的，最终达成心愿，在“钟鼓乐之”中“有情人终成眷属”，这种负责任的美满爱情，更为社会所赞同。

【4】对这首诗的内容和写法理解错误的一项是（ ）

A.本诗大量使用重章叠句的艺术形式，反复咏唱；四言一句，二二拍；使用了双声叠韵词，富于声韵美。

B.开篇即以关雎和鸣引出男女相思之情，比兴手法的运用切合诗意，自然流畅，显现了婉曲动人的艺术魅力。

C.本诗叙事线索明晰，意境含蓄，场景朦胧，感情坦率朴素、全诗充满难言的惆怅和伤感，情感韵味十分浓郁。

D.诗歌善于表现人物的内心世界，把青年男子的爱慕之情和相思之苦以及对美好爱情的大胆热烈的追求，表现得淋漓尽致。

【5】与诗中表达的情感特征不同的一句是（ ）

A.抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。

B.我寄愁心与明月，随风直到夜郎西。

C.明月楼高休独倚，酒入愁肠，化作相思泪。

D.剪不断，理还乱，是离愁，别是一般滋味在心头。

6、古诗文名句默写。

(1)____________________，风烟望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

(2)土地平旷，____________，____________________。(陶渊明《桃花源记》)

(3)孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》中，“__________________，__________________”两句，笔力千钧，备受后人赞赏。

(4)坐潭上，四面竹树环合，________________，________________，悄怆幽邃。(柳宗元《小石潭记》)

(5)青青子佩，__________________。纵我不往，子宁不来？(《子衿》)

7、阅读下面的文字，回答问题。

保尔顿时惊喜得屏住了呼吸，他的内心斗争了片刻，但还是胆大包天地跑进房间，抓住枪套，从里面拔出那只崭新乌亮的手枪，又匆忙回到花园。他警惕地看看四周，把手枪塞进口袋，又穿过花园，爬上了樱桃树。保尔像猴子一样灵活，飞快地爬上棚顶，又回头张望一下，只见勤务兵正若无其事地与马夫聊天，花园里静悄悄的……

小说紧接着写了与“枪”有关的哪两个情节？请简要概括。

8、阅读下面的文段，完成下面小题。

①“是的，同志们，这些日子对我们来说是沉痛的。一方面，我们被自己心中的疑团弄得晕头转向，脑海里经常浮现出这样的想法:你这是在跟谁斗?另一方面，又把矛头指向自己的党。这的确非常痛苦。当我们这些强硬分子被开除出组织的时候，我们每个人才开始懂得，什么叫政治上的死亡，是的，是死亡。因为离开了党，我们无法生存。于是我们重新回到了党的怀抱。我们以工人的朴实态度，公开并且直截了当地对党说:‘请还给我们生命吧。’这几个月里，我们明白了自己所犯的错误。离开了党，我们就没有了生命。没有比做一名战土更大的幸福，没有比意识到你是革命军队中的一员更值得骄傲。我们永远不会再离开无产阶级起义者的队伍。没有什么宝贵的东西不可以献给党的。一切的一切——生命、家庭、个人幸福，我们都要献给我们伟大的党。现在我们又回到了你们中间，回到了我们这个坚强有力的大家庭里。我们将和你们一起重建这个满目疮痍、遍地血迹、贫穷饥饿的国家，重建用我们的朋友和同志的鲜血换来的国家。而已经发生的这件事将成为对我们坚定性的最后一次考验。

②“让生命长存，我们的双手将和千万双手一起，从明天起就开始修复我们被毁坏的家园。让生命长存，同志们！我们将重建一个新世界!心中有强大动力的人永远不会被打败。我们一定胜利!”保尔激动地说不下去了，他浑身颤抖着，走下了讲台。大厅被震撼了，爆发出震耳欲聋的掌声，仿佛房基塌陷，四周的墙壁也随之向大厅倾倒一般。欢呼的声浪在圆形屋顶回荡，千百只手在挥舞，整个大厅沸腾了。

③保尔向侧门走去，但他双眼模糊，看不清台阶。一股热血涌向头部。他急忙一把抓住侧面沉重的天鹅绒帷幕，才没有摔倒。一双手扶住了他，他感觉到被一个人紧紧搂住了。一个熟悉的声音在他耳边轻轻响起:

④“保夫鲁沙，朋友，把手伸给我，同志!我们牢固的友谊今后再也不会破裂了。”

⑤一阵剧烈的头痛使保尔差点失去了知觉，但是他仍然聚集起力量，回答扎尔基说：

⑥“伊万，我们还要一道生活，一道大踏步并肩向前。”

⑦他们的手紧紧握在一起，再也没有什么力量能把它们掰开。使他们团结在一起的已不仅仅是友谊……

（选自《钢铁是怎样炼成的》）

【1】文中三个画线句，说明了保尔作为无产阶级革命战士拥有哪些精神品质。

【2】节选文字是保尔在党内斗争总结会上的发言，请根据选文内容说说保尔是在什么状况下发言的。

9、作文

“我们在行走，时间也在行走。”回首中，最美的时光也许定格在一家人的聚餐中，也许定格在学习的拼搏中，也许定格在旅途的美景中......

你最美的时光定格在哪？

请以“最美的时光”为题，写一篇文章。

要求：(1)标点正确，书写规范；(2)内容具体，有真情实感；(3)文体不限（诗歌、戏剧除外）；(4)字数不少于600字；(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。