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2025-2026学年(下)阿拉尔八年级质量检测数学

考试时间: 90分钟 满分: 125
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共10题,共 50分)
  • 1、如图,是等腰直角三角形,是斜边,P为内一点,将绕点A逆时针旋转后与重合,如果,那么线段的长是(       

    A.6

    B.3

    C.

    D.

  • 2、下列图形中,是中心对称图形但不是轴对称图形的是(   )

    A. B. C. D.

  • 3、RtABC中,∠C90°,周长为24,斜边与一直角边之比为54,则这个直角三角形的面积是(  )

    A. 20   B. 24   C. 28   D. 30

  • 4、如图,在ABCD中,对角线ACBD相交于点OE是边CD的中点,连接OE,若∠COE=35°,∠ADC=45°,则∠BAC=(  )

    A.70°

    B.90°

    C.100°

    D.110°

  • 5、下列式子中是二次根式的是(       

    A.

    B.

    C.

    D.

  • 6、不等式的解集是(   )

    A. B. C. D.

  • 7、有一组数据:3,4,5,6,6,则下列四个结论中正确的是

    A.这组数据的平均数、众数、中位数分别是4.8,6,6

    B.这组数据的平均数、众数、中位数分别是5,5,5

    C.这组数据的平均数、众数、中位数分别是4.8,6,5

    D.这组数据的平均数、众数、中位数分别是5,6,6

  • 8、如图,图中的△BDC′是将矩形ABCD沿对角线BD折叠得到的,图中(包括实线、虚线在内)共有全等三角形(  )对.

    A. 1   B. 2   C. 3   D. 4

  • 9、把直线y=-x+1向上平移3个单位长度后得到的直线的解析式为(   )

    A.  B.

    C.  D.

  • 10、如图,点P是边长为1的菱形ABCD对角线AC上的一个动点,点MN分别是ABBC边上的中点,则的最小值是(  

    A. 2 B.  C. 1 D.

二、填空题 (共10题,共 50分)
  • 11、如图,在RtABC中,∠C90°ACBC10cm,点P从点B出发,沿BA方向以每秒cm的速度向终点A运动;同时,动点Q从点C出发沿CB方向以每秒1 cm的速度向终点B运动,将BPQ沿BC翻折,点P的对应点为点P′,设Q点运动的时间为t秒,当四边形QPBP′为菱形时,t的值为____

  • 12、若式子在实数范围内有意义,则x的取值范围是___

  • 13、用不等式表示:x3的和是非负数________

  • 14、如图,RtABC中,∠C90°,AD是∠BAC的平分线,CD4AB16,则△ABD的面积等于_____

  • 15、若式子在实数范围内有意义,则x的取值范围是__.

  • 16、如图,分别以的斜边,直角边为边向外作等边的中点,相交于点.若∠BAC=30°,下列结论:①;②四边形为平行四边形;③;④.其中正确结论的序号是______.

  • 17、直线向上平移4个单位得到的直线的解析式为____________

  • 18、若分式方程产生增根,则的值是_________

  • 19、如图,将绕点按顺时针方向旋转至,使点落在的延长线上.已知,则___________度;如图,已知正方形的边长为分别是边上的点,且,将绕点逆时针旋转,得到.若,则的长为_________

  • 20、x+1y1,则x2y+xy2____

三、解答题 (共5题,共 25分)
  • 21、二次根式计算

    (1)

    (2)(1﹣2+÷

  • 22、如图,四边形ABCD是正方形,MBC边上的一点,ECD边的中点,AE平分∠DAM

    (1)求证:AMAD+MC

    (2)若AD=4,求AM的长.

  • 23、某中学初二年级抽取部分学生进行跳绳测试,并规定:每分钟跳次以下为不及格;每分钟跳次的为及格;每分钟跳次的为中等;每分钟跳次的为良好;每分钟跳次及以上的为优秀.测试结果整理绘制成如下不完整的统计图.请根据图中信息,解答下列问题:

    (1)参加这次跳绳测试的共有   人;

    (2)补全条形统计图;

    (3)在扇形统计图中,“中等”部分所对应的圆心角的度数是

    (4)如果该校初二年级的总人数是人,根据此统计数据,请你估算该校初二年级跳绳成绩为“优秀”的人数.

  • 24、综合与实践:

    观察发现:①

    解决问题:

    1)利用你观察到的规律,化简

    2)计算:

    拓广探索:

    定义:如果两个含有二次根式的非零代数式相乘,它们的积不含有二次根式,就说这两个非零代数式互为有理化因式.例如,上面计算中等都是互为有理化因式.通过上面的观察,我们还可以发现:如果二次根式的分母原来为无理数,那么把分子、分母同乘以分母的互为有理化因式,可以将该二次根式的分母化为有理数.

    3)根据阅读,将的分母化为有理数.

  • 25、先化简,再求值:,从的范围内选一个合适的整数作为代入求值.

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得分 125
题数 25

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、解答题
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