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2025-2026学年(下)东莞八年级质量检测数学

考试时间: 90分钟 满分: 125
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*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共10题,共 50分)
  • 1、若关于的二元一次方程组的解满足,则的取值范围为是( )

    A.

    B.

    C.

    D.

  • 2、如图,在正方形中,是正方形的外角,的角平分线上任意一点,则的面积等于(       

    A.1

    B.

    C.2

    D.无法确定

  • 3、如图,图1是由个完全相同的正方体搭成的几何体,现将标有的正方体平移至图2所示的位置,下列说法中正确的是( )

    图1 图2

    ①左、右两个几何体的主视图相同

    ②左、右两个几何体的俯视图相同

    ③左、右两个几何体的左视图相同

    A.①②③

    B.②③

    C.①②

    D.①③

  • 4、下列式子中是二次根式的是( 

    A. B. C. D.

  • 5、如已知:线段ABBCABC = 90°. 求作:矩形ABCD. 以下是甲、乙两同学的作业:

    对于两人的作业,下列说法正确的是(   )

    A. 两人都对   B. 两人都不对   C. 甲对,乙不对   D. 甲不对,乙对

  • 6、将一元二次方程x2﹣2x﹣10配方后(  )

    A.(x+121

    B.(x+122

    C.(x﹣122

    D.(x﹣121

  • 7、如图所示,函数y=kx-k的图象可能是下列图象中的(  )

    A.  B.  C.  D.

  • 8、如图,在平行四边形ABCD中,AE平分∠DAB,∠AED=26°,则∠C的度数为( )

    A.26°

    B.42°

    C.52°

    D.56°

  • 9、下列四个不等式组中,解集在数轴上表示如图所示的是(  )

    A.  B.  C.  D.

  • 10、如图,在平行四边形中,的中点,则的大小是(  )

    A. B. C. D.

二、填空题 (共10题,共 50分)
  • 11、如果不等式组无解,则m的取值范围是______

  • 12、若不等式3x6的解都能使关于x的一次不等式(m-1xm+5成立,且使关于x的分式方程= 有整数解,那么符合条件的所有整数m的值之和是______

  • 13、x3倍与2的和小于﹣4,可列不等式_________________

  • 14、若三角形的底边为定值b,则其面积s与其高h之间的函数关系是_________________

  • 15、如图所示,将五个边长都为1cm的正方形按如图所示摆放,其中点A、B、C、D分别是正方形对角线的交点、如果有n个这样大小的正方形这样摆放,则阴影面积的总和是___cm2

  • 16、今年的全国助残日这天,某单位的青年志愿者到距单位6千米的福利院参加“爱心捐助活动”.一部分人步行,另一部分人骑自行车,他们沿相同的路线前往.如图,l1l2表示步行和自行的人前往目的地所走的路程y(千米)随时间x(分化的函数象.下列法正确的是___________自行的人比步行的人晚30自行的人速度0.3千米/分;l2的函数解析式是自行的人出15后追上步行的人.

     

  • 17、平行四边形的一个内角平分线将该平行四边形的一边分为两部分,则该平行四边形的周长为______

  • 18、甲、乙、丙、丁是四个不同平台的外卖员,每配送一单即可获得相应配送费且均为整数.已知乙每一单的配送费为甲的两倍,丁每一单的配送费为丙的两倍.12月第一周,甲、乙、丙的配送量之比为,丁的配送量为100单,且他们共获得配送费3700元.第二周配送量增加,甲增加的配送量占乙、丙配送量之和的,丙增加的配送量占甲、乙、丙增加的配送量之和的,此时甲、乙的配送量之和为丙的配送量的倍,丁的配送量增加60单,且他们共获得配送费7660元.若丁每单配送费高于4元且不超过8元,则第二周四位外卖员配送量之和为______单.

  • 19、已知,则的值是___________

  • 20、如图,正方形ABCD的边长为1,以对角线AC为边作第二个正方形,再以对角线AE为边作第三个正方形AEGH,如此下去,第n个正方形的边长为_____

三、解答题 (共5题,共 25分)
  • 21、选择适当的方法解方程:

  • 22、计算:

  • 23、一个小组若干人,新年互送贺卡,若全组共送贺卡72张,求这个小组共有多少人.

  • 24、小芳家门前有一个花圃,呈三角形状,小芳想知道该三角形是不是一个直角三角形,请问她可以用什么办法来作出判断?你能帮她设计一种方法吗?

  • 25、计算:

    1;         2)(.

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得分 125
题数 25

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、填空题
三、解答题
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