1、直角三角形两条直角边的长分别为2和3,则斜边长为( )
A. B. 4 C. 5 D.
2、某校为了了解家长对“禁止学生带手机进入校园”这一规定的意见,随机对全校100名学生家长进行调查,这一问题中样本是( )
A. 100 B. 被抽取的100名学生家长的意见
C. 被抽取的100名学生家长 D. 全校学生家长的意见
3、下列运算正确的是( )
A.a a
a
B.(a
)
a
C.a
a
a
D.( bc)
b
c
4、一艘轮船和一艘快艇沿相同路线从甲港出发匀速行驶至乙港,行驶路程随时间变化的图象如图,则下列结论错误的是( )
A.轮船的速度为20千米时
B.轮船比快艇先出发2小时
C.快艇到达乙港用了6小时
D.快艇的速度为40千米时
5、下列方程中属于一元二次方程的是( )
A.
B.x2+3x = x2-2
C.ax2+bx+c = 0
D.2( x+1)2 = x+1
6、若,根据不等式的基本性质,下列变形中,不正确的是( )
A.
B.
C.
D.
7、如图,正方形和正方形
的边长分别是
和
,且点
在同一直线上,
是线段
的中点,连接
,则
的长为( )
A. B.
C.
D.
8、已知一直角三角形的木板,三条边长的平方和为1800cm2 ,则斜边长为( )
A. 80ccm B. 120cm C. 90cm D. 30cm
9、下列计算正确的是( )
A.b6÷b3=b2
B.b3•b3=b9
C.a2+a2=2a2
D.(a3)3=a6
10、下列命题正确的是( )
A.三角形的角平分线、中线、高均在三角形内部
B.三角形中至少有一个内角不小于
C.直角三角形仅有一条高
D.直角三角形斜边上的高等于斜边的一半
11、超市的一种饮料,平均每天可售出100箱,每箱利润12元,为扩大销售,准备适当降价,据测算,每降价1元,每天可多售出20箱,若要使每天销售这种饮料获利1400元,每箱应降价多少元?设每箱降价x元,则可列方程(不用化简)为:___________________ .
12、将分式 (
、
均为正数)中的字母
、
都扩大为原来的2倍,则分式的值_____ .
13、已知一次函数的图像不经过第三象限,那么函数值y随自变量x的值增大而________(填“增大”或“减小”).
14、已知一元二次方程,则根的判别式△=____________.
15、已如图所示的图形中,所有的四边形都是正方形,所有的三角形都是直角三角形,若涂黑的四个小正方形的面积的和是100cm2,则其中最大的正方形的边长为_____cm.
16、如图,在平面直角坐标系中,直线y=-2x+2与x轴、y轴分别交于A,B两点,C是线段AB上一动点(不与点A,B重合),过点C作直线CD⊥y轴于点D,若M为射线DC上一动点,则在平面直角坐标系中存在点N,使得以A,B,M,N为顶点的四边形是正方形,则M点坐标为______.
17、已知,则
。
18、有两名学员小林和小明练习飞镖,第一轮10枚飞镖掷完后两人命中的环数如图所示,已知新手的成绩不太稳定,那么根据图中的信息,估计小林和小明两人中新手是______;这名选手的10次成绩的极差是______.
19、因式分解:a2b2﹣1=_____.
20、如图,在四边形ABCD中,AD∥BC,∠BAD=90°,∠C=60°,BC=2AD=,点E是BC边的中点,△DEF是等边三角形,DF交AB于点G,则△BFG的周长为________ .
21、为弘扬中华传统文化,某校组织八年级1000名学生参加汉字听写大赛.为了解学生整体听写能力,从中抽取部分学生的成绩(得分取正整数,满分为100分)进行统计分析,请根据尚未完成的下列图表,解答下列问题:
组别 | 分数段 | 频数 | 频率 |
一 | 50.5~60.5 | 16 | 0.08 |
二 | 60.5~70.5 | 30 | 0.15 |
三 | 70.5~80.5 | m | 0.25 |
四 | 80.5~90.5 | 80 | n |
五 | 90.5~100.5 | 24 | 0.12 |
(1)写出表中:m,n,此样本中成绩的中位数落在第几组内;
(2)补全频数直方图;
(3)若成绩超过80分为优秀,该校八年级学生中汉字听写能力优秀的约有多少人?
22、如图,OABC是一张放在平面直角坐标系中的矩形纸片,O为原点,点A在x轴的正半轴上,点C在y轴的正半轴上,OA=5,OC=4.在OC边上取一点D,将纸片沿AD翻折,使点O落在BC边上的点E处.求D,E两点的坐标.
23、用适当的方法解下列方程
(1)x2﹣4x+1=0 (2)x2+5x+7=0
(3)3x(x﹣1)=2﹣2x (4)x2=x+56
24、如图,在中,点
是对角线
的中点,点
在
上,且
,连接
并延长交
于点F.过点
作
的垂线,垂足为
,交
于点
.
(1)求证:;
(2)若.
①求证:;
②探索与
的数量关系,并说明理由.
25、在一次“探究性学习”中,老师设计了如下数表:
2 | 3 | 4 | 5 | 6 | … | |
… | ||||||
4 | 6 | 8 | 10 | 12 | … | |
|
|
(1)观察上表,用含(
且
为整数)的代数式表示
,
,
,则
,
,
.
(2)在(1)的条件下判断:以,
,
为边的三角形是否为直角三角形?证明你的结论.
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