2025-2026学年（下）常州八年级质量检测语文

1、下列句中加点词语意义和用法的理解正确的一项是（ ）

A. 渔人甚异之   异：名词活用作动词，对……感到惊异。

B. 复前行 前：方位名词作状语，向前。

C. 欲穷其林 穷：形容词作动词，贫穷。

D. 处处志之   志：名词，标记。

2、下列句子中加点字解释有误的一项是（ ）

A.谈笑有鸿儒  鸿儒，博学的人。 或尽粟一石  或，有时。

B.诎右臂支船  诎，弯曲。 活板  板，同“版”，雕版。

C.执策而临之 策，马鞭子。   策之不以其道 策，鞭打，这里指驱使。

D.有仙则名  名，名词动用，出名。   卷卷有爷名 名，名字。

3、下列文学文化常识表述错误的一项是（ ）

A.《社戏》的作者是鲁迅，字豫才，浙江绍兴人，他是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。本文选自他的小说集《呐喊》。

B.《<诗经>二首》包括《关雎》和《蒹葭》。《诗经》先秦时叫做《诗》或《诗三百》，《诗经》是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌浪漫主义传统的源头，它汇集了从西周初年到春秋中叶的诗歌305首。

C.《桃花源记》选自《陶渊明集》。作者陶渊明，字元亮，又名潜，世称靖节先生。

D.唐宋八大家，又称为“唐宋散文八大家”，是中国唐代柳宗元、韩愈和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩八位散文家的合称。

4、下列各句中，加点词语使用不恰当的一项是（  ）

A.如果我们的学习负担太重，学习的效果往往会适得其反。

B.青少年要有不迷信权威的意识，只要是正确的就要敢于坚持，就要强词夺理。

C.专家指出，日常体验式活动更能潜移默化地影响学生，帮助学生树立珍爱生命的意识，锻炼学生克服困难的意志。

D.古城的建筑就这样依止于自然，美丽了自然。

5、八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。

南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。

俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。 自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！

安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜，风雨不动安如山。呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！

【1】给加横线的字注音。

怒号（______） 高者挂罥（______） 唇焦口燥（______）

沾湿（______） 沉塘坳（______） 大庇天下（______）

【2】本诗作者_______，被世人尊称为“_________”，他的代表作中著名“ ___________ ”、“_____________ ”写于安世之乱期间。

【3】全诗先叙事，后_______，既写诗人贫穷的窘状，也表达诗人_______ 的博大胸怀。

【4】《茅屋为秋风所破歌》的正确读法是（ ）

A. 茅屋为秋风/所破歌

B. 茅屋/为秋风所破歌

C. 茅屋/为秋风/所破歌

D. 茅屋为秋风/所破歌

【5】给下面句子划分朗读节奏

安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜风雨不动安如山。

【6】通读诗歌，用最简洁的词句概括各节内容。

【7】哪些动词渲染了风的威力？这节表达了诗人怎样的心情？

【8】下面对《茅屋为秋风所破歌》赏析有误的一项是（ ）

A. 这首诗描写了诗人自己的茅屋被秋风摧残后的窘况，同时表现了诗人为天下“寒士”着想的高尚情操。

B. 诗歌以描述开篇，用写实的手法，写了秋风的威力，声势和战绩，也写了诗人无可奈何的情状。

C. 当秋雨来临，诗人不再关心自己的茅屋，而把大量的精力用在关注“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”上。

D. 这是一首歌行体的古诗，连续、频繁的韵角体现“歌”的特点。

【9】你能说出杜甫其他有关爱国的诗句吗？

【10】你是如何理解文中“长夜沾湿何由彻”这一句的？

【11】这首诗表达诗人怎样的感情？

【12】《茅屋为秋风所破歌》中推己及人，抒发殷切期盼的句子是什么？

6、按课文填空。

（1）夜来城外一尺雪，______________。（《卖炭翁》）

（2）青青子衿，悠悠我心。纵我不往，______________？（《诗经·子衿》）

（3）气蒸云梦泽，______________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

（4）______________，儿女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀州》）

（5）求之不得，______________。（《诗经·关雎》）

（6）______________，胡为乎中露？（《诗经·式微》）

（7）______________，鸡犬相闻。（《桃花源记》）

（8）______________，肩膀上的红旗手中的书。（《回延安》）

（9）______________，延河滚滚喊“前进”！（《回延安》）

（10）《小石潭记》中含蓄地表达作者遭贬谪后内心落寞的句子是：______，________。

（11）《桃花源记》中体现祥和安乐的社会环境的句子是：_______，_______。

7、阅读（甲）（乙）两个语段，任选其一，回答问题。

（甲）“洒家今日不曾多带得些出来；你有银子，借些与俺，洒家明日便送还你。”“直甚么，要哥哥还！”遂去包裹里取出一锭十两银子放在桌上。鲁达只把这十五两银子与了金老，吩咐道：“你父女两个将去做盘缠，一面收拾行李。俺明日清早来发付你两个起身，看那个店主人敢留你！”金老并女儿拜谢去了。

（1）语段选自我国古典名著《   》。

（2）以上选段内容出自（ ） 

A．第二回《史大郎也走华阴县  鲁提辖拳打镇关西》

B．第四回《小霸王醉入销金帐 花和尚大闹桃花村》

C．第五回《九纹龙剪径赤松林 鲁智深火烧瓦罐寺》

D．第七回《林教头赤配沧州道 鲁智深大闹野猪林》

（3）请写出书中你最欣赏的一个人物形象（选段中“洒家”除外），并说明理由。

（乙）保尔顿时惊喜得屏住了呼吸，他的内心斗争了片刻，但还是胆大包天地跳进房间，抓住枪套，从里面拔出那只崭新乌亮的手枪，又匆忙回到花园。他警惕地看看四周，把手枪塞进口袋，又穿过花园，爬上了樱桃树。保尔像猴子一样灵活，飞快地爬上棚顶，又回头张望一下，只见勤务兵正若无其事地与马夫聊天，花园里静悄悄的……

（1）选文出自世界文学名著《_______》。

（2）选文主要用了______描写刻画主人公形象，保尔是在_______（人名）影响下逐步走上革命道路。

（3）我们生活在这样的一个和平年代，可以从保尔身上汲取到哪些精神？

8、阅读下面的文章，回答小题。

毕飞宇

①“好吃的”有什么可说的吗？有。

②我们村有一个很特殊的风俗，如果哪一家做了“好吃的”，关起门来独享是一件十分不得体的事情，是要被人瞧不起的。我这么说也许有人要质疑：你不说你们家做了“好吃的”，人家怎么会知道呢？这么说的人一定没有过过苦日子。我要告诉大家，人的嗅觉是十分神奇的，在你营养不良的时候，你的基因会变异，你的嗅觉会变得和狗的嗅觉一样灵敏。这么说吧，你家在村东，如果你家的锅里烧了红烧肉，村子西边的鼻子会因为你们家的炉火而亢奋,除非你生吃。

③所以，乡下人永远都不会去烧单纯的红烧内，他们只会做青菜烧肉、萝卜烧肉、芋头烧肉，一做就是满满的一大锅。为什么要这么做呢？要送。左边的邻居家送一碗，右边的邻居家送一碗，三舅妈家送一碗，陈先生（我母亲）家送一碗。因为有青菜、萝卜和芋头垫底，好办了，肉就成了一点“意思”，点缀在最上头。

④我们乡下人就是这样的，因为风俗，大家都有一种思维上的惯性：自己有一点儿好的马上就会想起别人。它是普遍的，常态的。这些别人当然也包括我们这家外来户。

⑤柴可夫斯基有一首名曲，叫《如歌的行板》。它脱胎于一首西亚的民歌。作者不详。这首歌我引用过好几次了，我还是忍不住，决定再一次引用它。它是这么唱的：瓦尼亚将身坐在沙发／酒瓶酒杯手中拿/他还没有倒满半杯酒／就叫人去喊卡契卡。

⑥这首歌的旋律我很早就熟悉了，但是，第一次读到歌词是在1987年的冬天。那一年，我大学毕业，一个人在宿舍。读到最后一句的时候，几乎没有过渡，我的眼泪夺眶而出。我不需要回忆，不需要。往事历历在目。在我的村庄，在那样一个艰难的时刻，伟大而温润的中国乡村传统依然没有泯灭，它在困厄里流淌，延续：每一个乡亲都是瓦尼亚，每一个乡亲都是卡契卡。我就是卡契卡，可我还没有来得及做瓦尼亚，就离开了我的村庄。这是我欠下的。

⑦很可惜，在我还没有离开乡村的时候，这个风俗已经出现了衰败的态势，最终彻底没落了。

⑧风俗和法律没有关系，可我愿意这样解释风俗和法律的关系一一风俗是最为亲切的法律，而法律则是最为彪悍的风俗。

⑨风俗在一头，法律在另一头。一个时代或一个民族的好和坏不是从一头开始的。好，从两头开始好；坏，也是从两头开始坏。在任何时候，好风俗的丧失都是一件危险的事，这不是我危言耸听。

⑩分享，多么芬芳的一个东西，它到哪里去了呢？

（11）“一块给狗的骨头不是慈善，一块与狗分亭的骨头才是慈善。”

（12）这句话是杰克·伦敦说的。我读到这句话的时候正上大学二年级，在扬州师范学院的图书馆里。这句话至今还像骨头一样生长在我的肉里。杰克·伦敦揭示了分享的本质，分享源于慈善，体现为慈善。

（13）我要感谢杰克·伦敦，他在我的青年时代给我送来了最为重要的一个词：分享。此时此刻，我愿意与所有的朋友分享这个词：分享。这个词可以让一个男孩迅速地成长为一个男人——他曾经梦想着独自抱着一根甘蔗，从清晨啃到黄昏。。

（14）如果有一天，即便我的身体里只剩下最后一根骨头，这一根骨头也足以支撑起我的人生。这不是因为我高尚，不是，我远远没有那么高尚。但是，因为有太多太多的人和我分享过他们的骨头，我自然有分享的愿望。“愿望”有它的逻辑性和传递性，愿望就是动作——父亲抱过我，我就喜欢抱儿子。儿子也许不愿意抱我，可这没有什么可以抱怨的，因为他的怀里将是我的孙子。是的，所谓的世世代代，就是这么一回事。

（15）我很高兴地注意到一个现象，“分享”这个词的使用率正在上升。我渴望着有那么一天，“分享”终于成为汉语世界里使用率最高的一个词，而“分享”也真的成为我们切实可感的“民风”。

（选自《读者》2020年第1期，有删改）

【1】小语说，文章第①段可以删掉，小文觉得必须保留，请你帮小文说出必须保留第①段的理由。

【2】第⑥段中“我”读到这首西亚民歌最后一句的时候，“我的眼泪夺眶而出”的原因有哪些？请具体说说。

【3】第⑩段中，作者说“分享，多么芬芳的一个东西，它到哪里去了呢？”为什么说“分享”是“芬芳”的一个东西？

【4】选文第⑤段引用了西亚民歌歌词，第⑧段引用了杰克·伦敦的话，两处引用能否调换位置？为什么？

【5】文章结尾说，“分享”也真的成为我们切实可感的“民风”。选文里的乡亲们互相“分享”“好吃的”，下面两则链接材料也是关于“分享”的，你觉得这三个“分享”分别体现了怎样的“民风”？

（链接一）

待到母亲叫我回去吃晚饭的时候，桌上便有一大碗煮熟了的罗汉豆，就是六一公公送给母亲和我吃的。听说他还对母亲极口夸奖我，说：“小小年纪便有见识，将来一定要中状元。姑奶奶，你的福气是可以写包票的了。”但我吃了豆，却并没有昨夜的豆那么好。

（选自《社戏》）

（链接二）

截至当地时间4月24日上午9点，英国新冠肺炎确诊病例累计达143464例，疫情形势严峻。中国留学生常宋泽因早有准备，口罩数量有余，他就主动来到英国的超市和街头，为老人派发口罩。

（选自互联网）

【6】小语和小文各自给文章拟了一个标题，小语拟的标题是“分享”，小文拟的标题是“记忆中的那碗红烧肉”，你觉得谁的标题更好，请简述理由。

9、(2)

哥伦比亚河谷里有一种植物叫格兰藤，长在山崖的阴暗面，因为根部取水功能非常强大，所以，它们能够沿着山崖一直向上攀爬，最终爬到崖顶接受阳光照射，开出美丽的花朵。

要求:①根据材料寓意，选好角度，自拟题目。②除诗歌外，文体不限，不少于600字。③文中不得出现真实的人名、校名、地名。