2025-2026学年（下）伊春八年级质量检测语文

1、下列句子没有语病的一项是（ ）

A.各级医院先后采用了互联网挂号、电话预约等办法，改善医疗服务水平。

B.它使你从来没有如此鲜明地感受到生命的强盛、活跃和存在。

C.9月16日，首届传统文化艺术国际交流活动拉开帷幕，吸引书画、紫砂、陶、瓷、微雕等行业的近百家企业参展。

D.中国历来将发展中国家作为中国外交的基础，高度重视与发展中国家，积极倡导和支持南南合作。

2、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（  ）

A. 行辈/同行 蓦然/日暮西山 棹船/影影绰绰

B. 呼吁/迂回 嘎吱/戛然而止 幽悄/悄无声息

C. 诸葛/纠葛 晦暗/诲人不倦 剽悍/骠姚校尉

D. 竹篙/茼蒿 糜烂/风靡一时 窜逃/上蹿下跳

3、下列关于《钢铁是怎样炼成的》的陈述不正确的一项是（ ）

A．保尔的一生中有三位非常重要的女性，他的初恋情人冬妮娅，在铁路总工厂任共青团书记时认识的丽达，以及他的妻子达雅。

B．保尔从一个小男孩手里抢了一把枪，因德国军队的搜查令，枪被哥哥阿尔焦姆砸碎后扔掉了。

C．保尔救出了朱赫来后，被贵族的儿子维克托出卖，被白匪关押起来。

D．保尔住院做了一个手术，出院后，保尔开始写小说《暴风雨所诞生的》，三章原稿寄出征求意见，但寄回途中却丢失了。在妻子达雅的帮助下，保尔终于发表作品，投入新的战斗生活历程。

4、选出词语书写无误的一项是(　　)

A. 草木萌发　周而复始　销声匿迹　风雪载途

B. 天空晴朗　大地苏醒　冰雪溶化　草长莺飞

C. 采积种子　花香鸟语　次第开放　物候观测

D. 不毛之地　川流不息　丢三落四　衰草连天

5、古诗词阅读

卖炭翁（节选）

卖炭翁，伐薪烧炭南山中。

满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。

卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。

可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。

夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。

牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。

【1】卖炭翁“卖炭”是为了换得_________和____________。（原文作答）

【2】本诗表达了作者怎样的思想感情？

6、古诗默写

（1）谁家玉笛暗飞声，   。 ，何人不起故园情。（李白诗《春夜洛城闻笛》）

（2）《木兰诗》中概述战争旷日持久、激烈悲壮的句子是：   ，   。

（3）   ，   。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（岑参诗《逢入京使》）

（4）默写韦应物的《滁州西涧》

  ，   。  ， 。

7、每个人的成长道路都不会一帆风顺，我们总会遇到大大小小的困难。为了更好地交流名著阅读的收获，802班组织主题为“战胜困难，走向成功”的演讲比赛。请你阅读小智同学的演讲稿，并帮助其完善。

首先，面对困难，我们要学会冷静，困难是人生的必经之路。我们要调整好心态，从容应对。

其次，面对困难，不要沮丧，哪怕是再大的困难，我们也应该振作起来，微笑着对自己说:“我能行！”《名人传》中，  ①  （人名）正处于创作的极盛时，亲朋好友一个个死亡离散，耳朵也已全聋，和人们的交流只能在纸上进行。面对生活的痛苦，他勇敢地扼住命运的咽喉，创作出了《命运交响曲》。  ②  （人名）被整个贵族上流社会排斥，甚至被教会宣布为“邪教徒和叛教者”而开除教籍。面对生活的压力，他没有沮丧颓废，创作出世界文学中第一流的作品。

最后，面对困难，要有坚定的信念。只有确立了目标，才能克服困难，勇往直前。正如 ③  。

所以说，面对困难，我们要冷静、乐观、自信，坚定目标，持之以恒，才能走出困境，走向成功。

（1）在①中填入的是____________；在②中填入的是____________。

（2）根据演讲稿已有部分，从下面两位人物中选择你认为最合适的，结合作品相关内容，在划线③处为演讲稿补充一个事实论据。（不超过50字）

A.保尔（《钢铁是怎样炼成的》） B.孙少平（《平凡的世界》）

________________________________

8、阅读短文，回答问题。

魔季

⑴我沿着革坡往山上走，春草已经长得很浓了。唉，春天老是这样的，一开头，总惯于把自己藏在峭寒和细雨的后面。等真正一揭了纱，却又谦逊地为我们延来了长夏。

⑵山容已经不再是去秋的清瘦了，那白绒绒的芦花海也都退潮了。相思树是墨绿的，荷叶桐是浅绿的，新生的竹子是翠绿的，刚冒尖儿的小草是：黄绿的。还有那些老树的苍绿，以及藤萝植物的嫩绿，熙熙攘攘地挤满了一山。我慢慢走着，绿在我里，我在绿里。

⑶那边，清澈的山涧流着，许多浅紫、嫩黄的花瓣上下飘浮，像什么呢？我似乎曾经想画过这样一张画——只是，我为什么如此想画呢？是不是因为我的心底也正流着这样一带涧水呢？

⑷我们已把窗外的世界遗忘得太久了，我们总喜欢过着四面混凝土的生活。我们久已不能想象那些溪畔草地上执竿的牧羊人，以及他们仅避风雨的帐棚。我们同样也久已不能想象那些在垄亩间荷锄的庄稼人，以及他们只足容膝的茅屋。我们不知道脚心触到青草时的恬适，我们不晓得鼻腔 遇到花香时的兴奋。真的，我们是怎么会疾驰得那么厉害的！

⑸忽然，走来一个小女孩。如果不是我曾看过她，在这样薄雾未散尽、阳光诡谲闪烁的时分，我真要把她当作一个小精灵呢！她慢慢地走着，好一个小山居者，连步履也都出奇地舒缓了。她有一种天生的属于山野的纯朴气质，使我不自已地想逗她说几句话。

⑹ “你怎么不上学呢？凯凯。”“老师说，今天不上学。”她慢条斯理地说，“老师说，今天是春天，不用上学。”啊，春天！噢！我想她说的该是春假，但这又是多么美的语误啊！春天我们该到另一所学校去念书的。去念一册册的山，一行行的水。去速记风的演讲，又数骤云的变化。春天春天，春天来的时候我们真该学一学鸟儿，站在最高的枝柯上，抖开翅膀来，晒晒我们潮湿已久的羽毛。那小小的红衣山居者好奇地望着我，稍微带着一些打趣的神情。我想跟她说些话，却又不知道该讲些什么。终于没有说——我想所有我能教她的，大概春天都已经教过她了。

(7)慢慢地，她俯下身去，探手入溪。花瓣便从她的指间闲散地流开去，她的颊边忽然漾开一种奇异的微笑，简单的、欢欣的、却又是不可捉摸的笑。我又忍不住叫了她一声——我实在仍然怀疑她是笔记小说里的青衣小童。我轻轻地摸着她头上的蝴蝶结。

(8)“凯凯。”“嗯？”“你在干什么？”“我？”她踌躇了一下，茫然地说，“我没干什么呀！”多色的花瓣仍然在多声的涧水中淌过，在她肥肥白白的小手旁边乱旋。忽然，她把手一握，小拳头里握着几片花瓣。她高兴地站起身来，将花瓣往小红裙里一兜，便哼着不成腔的调儿走开了。

(9)我的心像是被什么击了一下，她是谁呢？是小凯凯吗？还是春花的精灵呢？抑或是多年前那个我自己的重现呢？在江南的那个环山的小城里，不也住过一个穿红衣服的小女孩吗？在春天的时候她不是也爱坐在矮矮的断墙上，望着远远的蓝天而沉思吗？她不是也爱去采花吗？爬在树上，弄得满头满脸的都是乱扑扑的桃花瓣儿。等回到家，又总被母亲从衣领里抖出一大把柔柔嫩嫩的粉红。啊，那个孩子呢？那个躺在小溪边打滚，直揉得小裙子上全是草汁的孩子呢？她隐藏到什么地方去了呢？啊，春天多叫入迷惘啊！它究竟是怎么回事呢？是谁负责管理这最初的一季呢？他想来应该是一种神奇的艺术家了，当他的神笔一挥，整个地球便美妙地缩小了，缩成了一束花球，缩成了一方小小的音乐匣子。他把光与色给了世界，把爱与笑给了人类。啊，春天，这样的魔季！

【1】阅读全文，概括文中实写的两幅主要画面。

【2】请为第（2）段中加点的词写一段赏析性批注。

山容已经不再是去秋的清瘦了，那白绒绒的芦花海也都退潮了。

【3】文章题为“魔季”，为什么浓墨重彩描写了一个小女孩？

【4】第（9）段中用了10个问号，可是读起来一点不单调，反而别有韵味。仔细阅读这节文字，说说这样表达的作用，并分析其中蕴含的丰富情感。

9、请以“因为有你，我   ”为题，写一篇不少于600字的作文。

要求：先将题目补充完整，然后作文；立意自定，文体规范。可以记叙经历、抒发情感、发表议论、展开想象等，文中不得出现本校真实的人名、校名地名。