2025-2026学年（下）泸州八年级质量检测语文

1、下列加点词意思相同的一项是(  )

A. 策之不以其道/执策而临之

B. 去以六月息者也/生物之以息相吹也

C. 翩翩两骑来是谁/是马也

D. 是故学然后知不足/是故谋闭而不兴

2、下列加点句中加点词语运用错误的是（ ）

A. 如果我们不去追求，不去奋斗，成天坐在家里梦想世外桃源的生活，那是不现实的。

B. 我们要把叶子切下来拿到显微镜下去观察，袖手旁观是不能得到知识的。

C. 湖北省黄金寺村为迎接上级扶贫检查， 把几个村的羊群集中到一起，以其规模效益骗取扶贫资金，其手段之恶劣，令人叹为观止。

D. 邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家，为了研究核弹，从此他在公开场合便销声匿迹了。

3、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（  ）

A. 行辈/同行 蓦然/日暮西山 棹船/影影绰绰

B. 呼吁/迂回 嘎吱/戛然而止 幽悄/悄无声息

C. 诸葛/纠葛 晦暗/诲人不倦 剽悍/骠姚校尉

D. 竹篙/茼蒿 糜烂/风靡一时 窜逃/上蹿下跳

4、下列词语中加点字注音全部正确的一项是（ ）

A. 欺侮（wǔ）   沟壑（hè）   携带（xī）   恬静（tián）

B. 叨扰（tāo）   缄默（jiān） 羁绊（bàn）   眼眶（kuàng）

C. 两栖（qī） 褶皱（zhě） 矗立（zhù）   斡旋（wò）

D. 狩猎（shòu）   气氛（fēn）   脑畔（bàn）   锵然（qiāng）

5、古诗文赏析

饮酒·其五

晋·陶渊明

结庐在人境，而无车马喧。

问君何能尔？心远地自偏。

采菊东篱下，悠然见南山。

山气日夕佳，飞鸟相与还。

此中有真意，欲辨已忘言。

田家三首·其一

唐·柳宗元

蓐食①徇所务，驱牛向东阡。鸡鸣村巷白，夜色归暮田。

札札耒耜②声，飞飞来乌鸢③。竭兹筋力事，持用穷岁年。

尽输助徭役，聊就空自眠。子孙日已长，世世还复然。

注释：①蓐食：坐在床席上吃早饭；②耒耜：农具。③乌鸢：鸟鸦和老鹰，泛指鸟类。

助读资料：前人多认为，柳宗元的诗文与陶渊明相似，宋代学者陈善曾说：“白乐天、柳子厚俱效陶渊明作诗，而惟柳子厚诗为近。”其又云柳宗元学陶诗是“语近而气不近。”可谓一语中的。

【1】这两首诗的内容主要围绕________展开。

【2】“动静结合”是这三篇古诗文共用的表现手法，请从其中摘出一例，并阐述它的作用。

【3】根据材料，陶诗和柳诗都借助“鸟”这一意象来抒怀，请简述这两处“鸟”带给你的不同感受。

【4】面对眼前所见的景象，柳宗元和陶渊明的心境是不同的，请结合上述诗文简要分析。

6、理解性默写。

(1)诗中描写卖炭翁外貌的句子是：__________________，__________________。

(2)诗中“____________________，____________________”刻画了卖炭翁虽然衣服单薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的复杂矛盾心理。

7、下面是《钢铁是怎样炼成的》中的一段文字，阅读后回答问题。

“你做事怎么这样粗心？现在安心下去吧，现在骂也没用啦。重新开始吧。”

“可是，列杰尼奥夫同志，你知道，我六个月心血白白地糟蹋啦。这是我每天紧张地工作八个钟头的成果呵！真该死，我们现在还有这样的寄生虫。”

列杰尼奥夫竭力安慰他。

他只好重新开始工作。列杰尼奥夫给他弄到一些纸。把他写好的原稿拿去，用打字机打出来。一个半月之后，第一章又重新写成了。

(1)文段中“六个月心血白白地糟蹋”指的是什么事件？

(2)“列杰尼奥夫竭力安慰他”中的“他”，在原著中具有怎样的精神品质？

8、阅读下面文字，完成各题

冠状病毒知多少

彭 茜

①近日，由新型冠状病毒引发的疫情备受关注。此前，2003年肆虐的严重急性呼吸综合征（SARS）和2012年出现的中东呼吸综合征（MERS）疫情也都由冠状病毒引起。那么，什么是冠状病毒？它会导致什么症状？怎样有效防护？

②感染人类的冠状病毒在20世纪60年代首次被科学家分离出来，因在电子显微镜下可观察到病毒外表的冠状构造而得名“冠状病毒”。据世界卫生组织介绍，此次在武汉发现的病毒是以前从未在人体中发现的新型冠状病毒。

③冠状病毒的传播史可谓“劣迹斑斑”，它不仅是普通感冒的主要病原体之一，更是几次严重疫情的罪魁祸首。2003 年肆虐的严重急性呼吸综合征冠状病毒，以及前几年影响沙特阿拉伯、韩国等地的中东呼吸综合征冠状病毒，在分类上都是冠状病毒科冠状病毒属中的病毒。美国疾病控制和预防中心介绍， 目前已知包括新型冠状病毒在内的可感染人类的冠状病毒共有7种。

④病毒命名很有门道。过去很多传染病命名都与地名相关，如埃博拉病毒 由于在非洲埃博拉河地区被发现而得名，中东呼吸综合征冠状病毒的得名也是 因为该病毒首次在中东地区被确认。2015年，世卫组织公布的新发现疾病命名 指导原则中提到，使用中性、一般的术语代替人物、地点、动物、食物和职业 的名称来命名疾病。2020年2月8日，国务院联防联控新闻发布会上，新闻发 言人现场发布关于新冠病毒感染的肺炎暂命名的通知，新型冠状病毒感染的肺炎统一称谓为“新型冠状病毒肺炎”，简称“新冠肺炎”，英文名为“Novel coronavirus pneumonia”，简称为“NCP”。

⑤人感染了冠状病毒后一般会出现哪些症状？世卫组织介绍，症状因病毒 而异，常见体征有呼吸道症状、发热、咳嗽、气促和呼吸困难等。在较严重病例中，感染可出现肺炎、严重急性呼吸综合征、肾衰竭，甚至死亡。

⑥目前，虽无针对病毒的特效药，但正确的防护手段可有效预防新型冠状 病毒感染。世卫组织建议：要保持基本的手和呼吸道卫生，如用肥皂水和清水勤洗手；养成安全的饮食习惯，如烹调时彻底煮熟食物；在可能的情况下避免与表现出呼吸道疾病症状（例如咳嗽和打喷嚏）的人密切接触；避免在未加防护的情况下接触野生或养殖动物等。

⑦找到病毒起源对于疫情防控至关重要。目前新型冠状病毒的传染来源尚未找到，疫情传播途径也尚未完全掌握。不过，已有的研究显示，冠状病毒在蝙蝠和骆驼等动物中很常见，只在极少情况下病毒才会发生变异传染给人类。 比如中国科学院的研究人员曾报告说，严重急性呼吸综合征冠状病毒可能源于菊头蝠携带的一种冠状病毒，经由果子狸传染给人。世卫组织对中东呼吸综合征冠状病毒的调查也显示，这种病毒可能源自蝙蝠，先传给骆驼，再由骆驼传 给人类。

⑧世卫组织说，一些已知的冠状病毒在动物中传播，但尚未感染人类；随着全球监测工作的改善，可能会发现更多冠状病毒。因此，人类与冠状病毒之间的斗争依然任重道远。

（选自《光明日报》2020 年 01 月 21 日，有删改）

【1】请简要分析第③段加点词的表达效果。

【2】选文第④段主要使用了哪种说明方法？有何作用？

【3】请结合全文简要分析文章的说明顺序。

【4】面对来势汹汹的疫情，很多人感到束手无策，请结合选文第⑥段的内容，给他们提供一些有效的防护措施。

9、阅读下面的文字，按要求作文。

走进自然，心头一亮，发现了自然的美好；亲近他人，心头一亮，欣赏了他人的美德；反思自我，心头一亮，改正缺点提升了自己；遇到挫折，心头一亮，找到办法克服了困难……心头一亮，就是提升，就是成长！

请以“最美心头一亮时”为题目，写一篇记叙文。

要求：①要有真情实感；②要运用到描写和抒情的表达方式；③字数不少于600字；④文中不得出现真实的地名、校名、人名等。