1、下列字形和加点字注音全部正确的一项是( )
A.照例(liè) 殆慢 大彻大悟(chè) 海哭石烂
B.龟裂(guī) 窜掇 安营扎寨(zài ) 招摇撞骗
C.迁徙(xǐ) 严峻 挑拨离间(tiǎo) 格物致知
D.腐蚀(zhú) 家眷 强词夺理(qiǎng) 消声匿迹
2、下列加点的词语使用不恰当的项是( )
A.70年风云变幻,中国共产党始终不忘初心,让人民过上了好日子。
B.教育家于满老师一生为基础教育做出了突出贡献,她获得“改革开放先锋”称号可谓名副其实。
C.他创作的山花剪纸作品在浑厚粗犷中融入精巧玲现,令人叹为观止。
D.本次时装周展示的新款服装款式新湖,天衣无缝。
3、下列关于名著知识及文学常识的表述,有误的两项是( )
A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,收录了从西周到春秋时期的诗歌305首,分为风、雅、颂三个部分。
B.阿西莫夫是美国科普作家、科幻小说家。我们曾经读过他的代表作《基地》《三体》和《银河帝国三部曲》。
C.挪威作家乔斯坦·贾德《苏菲的世界》这是一部引人入胜的小说,也是一部通俗有趣的哲学启蒙读物。
D.《虽有佳肴》选自《礼记》。《礼记》是战国至秦汉间儒家论著的汇编,相传是西汉经学家魏学洢编纂的。
E.马克·吐温是世界著名短篇小说大师之一,其代表作有长篇小说《汤姆·索亚历险记》、中篇小说《百万英镑》、短篇小说《竞选州长》等。
4、下列词语中有错别字的一项是( )
A. 撺掇 嘱咐 偏僻 天衣无逢
B. 追溯 携带 磅礴 销声匿迹
C. 沙砾 雾霭 水畦 目空一切
D. 沟壑 眼眶 亢奋 海枯石烂
5、古诗阅读。在探访遂宁文化名人时,探访小组了解到,清代诗人、诗论家、书画家张问陶是遂宁人,他自号“船山先生”,才华横溢,被誉为“青莲再世”“少陵复出”“清代蜀中诗人之冠”。请阅读赏析探访小组推荐的张问陶诗作《西眉镇马上作》,按要求作答。
西眉镇①马上②作
(清)张问陶
市桥南望尽蘼芜③,一路青山小画图。
马上桃花三十里,淡红香白渐模糊。
(注释)①西眉镇:今属四川遂宁市安居区,距遂宁城区南五十里。②马上:骑在马上。③蘼芜:香草名。
【1】有人评价这首诗“诗中有画”,你赞同这种说法吗?请结合全诗说说。
【2】这首诗表达了诗人怎样的情感?
6、根据要求写出课文原句。
(1)树梢树枝树根根,_______________________。(贺敬之《回延安》)
(2)_________________,____________________,似与游者相乐。(柳宗元《小石潭记》)
(3)海内存知己,_____________________。(王勃《送杜少府之任蜀州》
(4)_____________________________,徒有羡鱼情。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
(5)___________________________,胡为乎中露?(《式微》)
(6)《关雎》中表现恋爱生活的和谐美满的语句:____________,______________。
7、《傅雷家书》被称为“苦心孤诣教子篇”,傅雷教育儿子_________________(姓名)胜不骄、败不馁,要有国家和民族的荣誉荣辱感。做一个“______________________ 、人格卓越的艺术家”。
8、阅读《社戏》片段,回答小题
母亲送出来吩咐“要小心”的时候,我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥。于是架起两支橹,一支两人,一里一换,有说笑的,有嚷的,夹着潺潺的船头激水的声音,在左右都是碧绿的豆麦田地的河流中,飞一般径向赵庄前进了。
两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香,夹杂在水气中扑面的吹来;月色便朦胧在这水气里。淡黑的起伏的连山,仿佛是踊跃的铁的兽脊似的,都远远的向船尾跑去了,但我却还以为船慢。他们换了四回手,渐望见依稀的赵庄,而且似乎听到歌吹了,还有几点火,料想便是戏台,但或者也许是渔火。
那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来,觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里。
那火接近了,果然是渔火;我才记得先前望见的也不是赵庄。那是正对船头的一丛松柏林,我去年也曾经去游玩过,还看见破的石马倒在地下,一个石羊蹲在草里呢。过了那林,船便弯进了叉港,于是赵庄便真在眼前了。
【1】请为上文拟写一个恰当的小标题。
【2】选文第二段从哪些感觉的角度来写看戏途中的景色?请选出你认为正确的选项(多项选择)( )
A.视觉 B.听觉 C.嗅觉
【3】“但我还以为船慢”一句属于什么描写?写出了“我”的什么感受?
【4】“我们已经点开船,在桥石上一磕,退后几尺,即又上前出了桥”一句中的“点”、“磕”用得好在哪里?
9、题二:
一场突如其来的疫情改变了我们的生活方式,春节里不能走亲访友了,进小区要测体温了,出门要戴口罩了,开学延迟为线上学习了……
请你以“变”为话题,写一篇文章,可讲述经历,可阐述观点,也可抒发感想。
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