2025-2026学年（下）铁门关八年级质量检测语文

1、下列句子中,标点符号使用不正确的一项是

A. 各位呢,上午八九点钟的太阳,这是本科生;硕士生呢,九十点钟的太阳;博士生呢,十点十一点钟的太阳。

B. 他致力于培养人,让28岁的汤姆孙(就是发现电子的人)做第三任卡文迪许实验室的主任。

C. 现在把我看成权威,这实在是好笑的,我已经五年脱离第一线,怎么可能是权威?

D. 这样一讲呢?我似乎慢慢在变成一个名人了,在我贡献越来越少的时候,忽然名气大了。

2、下列加点字的注音或字形无误的一项是（   ）

A.钥匙（shi）   惩罚（chěng）   细茵   翻来覆去

B.呢喃（nán） 旁骛 踉跄   鹤立鸡群

C.疖子（jiē）   戮破 祭祀（sì） 歇斯地里

D.寓居（yù）   匕首（bì）   座位   烘堂大笑

3、下列名著内容表述错误的一项是（   ）

A. 《繁星》《春水》诗集表现了母爱、童真、自然三大主题，这三大主题构筑了冰心的思想内核——“爱的哲学”。

B. “自幼曾攻经史，长成亦有权谋，恰如猛虎卧丘……他时若遂凌云志，敢笑黄巢不丈夫”这是宋江在江州岳阳楼上写的诗。

C. 《骆驼祥子》是老舍的一部代表作，祥子与车是这部小说的基本线索，与祥子有密切关系的女主人公是虎妞。

D. 《钢铁是怎样炼成的》是著名作家奥斯特洛夫斯基在病榻上（当时他全身瘫痪，双目失眠）艰难写成的，出版后产生了巨大的影响。

4、下列文学常识和课文内容理解表述有误的一项是（       ）

A．我们学过的课文《小石潭记》《马说》《茅屋为秋风所破歌》中，“记”“说”“歌”都属于古代文学体裁。

B．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305首。诗歌按内容分为“风”“雅”“颂”。

C．傅雷先生既是杰出的翻译家也是优秀的教育家，在《傅雷家书》中，他首先强调的就是一个年轻人如何成才的问题。

D．《恐龙无处不在》是阿西莫多的一篇科普说明文，题目用双重否定的形式，强调了恐龙哪里都有的事实，揭示了文章的内容。

5、阅读下面一首宋词，完成下面小题。

卜算子

朱敦儒①

旅雁向南飞，风雨群相失。饥渴辛勤两翅垂，独下寒汀立。

鸥鹭苦难亲，矰缴②忧相逼。云海茫茫无处归，谁听哀鸣急!

（注）①靖康元年(1126年)十一月，金兵强渡黄河，朱敦儒加入了流亡队伍，开始了他颠沛流离的逃难生活。②矰缴(zēngjiǎo):系着丝绳射鸟用得短箭。

【1】简要概括“旅雁”的形象特点。

【2】有人说“本词处处写雁，实则处处写人”，结合诗词内容谈谈你的理解。

6、补写出下列句子中的空缺部分。

（1）求之不得，________________________。悠哉悠哉，________________________。

（2）________________________，悠悠我思。________________________，子宁不来？

（3）海内存知己，______________________。_______________________，儿女共沾巾。

（4）______________________，端居耻圣明。_______________________，徒有羡鱼情。

（5）一条条街道宽又平，___________，一盏盏电灯亮又明，_________。

（6）《子衿》中与“一日不见，如隔三秋”有异曲同工之妙的诗句是：“___________________________，__________________________！”

7、阅读《傅雷家书》中的一段书信，回答下列问题。

你素来有两个习惯：一是到别人家里，进了屋子，脱了大衣，却留着丝围巾；二是常常把手插在上衣口袋里，或是裤袋里。这两件都不合西洋的礼貌。围巾必须和大衣一同脱在衣帽间，不穿大衣时，也要除去围巾。手插在上衣袋里比插在裤袋里更无礼貌，切忌切忌！何况还要使衣服走样，你所来往的圈子特别是有教育的圈子，一举一动务须特别留意。对客气的人，或是师长，或是老年人，说话时手要垂直，人要立直。你这种规矩成了习惯，一辈子都有好处。

在饭桌上，两手不拿刀叉时，也要平放在桌下，搁在自己腿上或膝盖上。你只要留心别的有教养的青年就可知道。刀叉尤其不要掉在盘上，叮叮当当的。

……

这些，我在留学时代是极主意的；否则我对你们也不会从小管这管那的，在各种礼节、仪态方面跟你们烦了。但希望你不要嫌我繁琐，而要想到一切都是要使你更完美、更受人喜欢。

(1)选文中你“你“是指（   ），当时在（  ）留学。试用一句话评价《傅雷家书》

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(2)结合文本以及对《傅雷家书》整本书的阅读，谈谈怎样才能成为傅雷所希望的有教养的青年？请简要回答。

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8、阅读下面的文章，完成下面小题。

（材料一）

门，闻也，从二户，象形。门的繁体字写作“門”，是两“户”相合，所以门是双扇的，户是单扇的。门，以其“入必由之，出必由之”的特性而成为我国建筑中最活跃的因素。受礼制思想的影响，中国古代建筑从周代起，便按建筑所有者的社会地位来规范其规模和形制。对于标识居住者等级地位的“门”，古时的典章制度对油漆颜色、铺首兽面、门环用材、门钉数量等都有详尽的规范，仅从住宅的大门便可知道居住者的等级地位。例如，门的油漆颜色是很有讲究的，有红色、绿色和黑色。红色一向被认为是正色、吉庆之色，正因为如此，红色也被赋予了高贵等级的意义。它和门上的门钉、铺首一起共同组成一幅封建礼制的图像，凡皇室宫殿的大门都是红门、金钉、金铺首。

除色彩装饰外，门的数量也是等级划分的手段之一。门的数量在城市设计、宫廷建筑群的设计中，均有严格的等级，唐代《营缮令》中规定：都城每个城门可开三个门洞，大州的城正门开两个门洞，县城门只开一个门洞。《周礼·考工记》通过“三室居中，左祖右社，面朝背市，五门、三朝、六寝”的空间设计，以壮丽威严的空间处理，反映了传统宫廷的空间等级秩序。

在中国古代建筑中，门还可以是建筑主体以外的构筑物，如阙、牌坊等，它们归属于“门”类，但其功能已不在于“进出”，属礼仪崇尚的独立的标志性建筑。例如，“阙”是中国古代城门、宫殿或者陵园的一种标志性建筑。它不仅是宫殿的重要装饰物，而且是国家颁布政教法令的地方。根据汉代制度，阙有单阙、二出阙、三出阙之分。三出阙，一般耸立在帝王居住的宫廷大门前面，象征“天下独尊”之意。

（材料二）

门是居民的脸面，历来受到中国人的重视，因为大门是房主人社会地位的象征，人们常说的“门第”“门当户对”就是用“门”来延伸其内涵，比喻房主人的家庭情况。门当户对表示男女婚配家庭财力、社会地位相当，双方身份相同，可以联姻这么一种观念。

“门当”与“户对”是古民居建筑中大门建筑的组成部分。“门当”大都采用长方体的门墩，还有一些立于大门两侧地上的“门当”质地细腻光滑,雕有精美围案，既可观围欣赏，又可用来休闲小坐。“户对”，即置于门楣上或门楣双侧的砖雕、木雕，与门楣垂直，由于它位于门户之上，且取双数，有的二个一对，有的四个两对,故名“户对”。

大门是整个住宅最直接、最突出的标志，被赋予了重要的象征意义，它预示着院内建筑的规模及主人的社会地位、财富和权势等。显贵之家被称为“豪门”，卑庶之家称为“寒门”，一个家庭的家风称为“门风”，一个家族的资望称作“门望”，至今还流传有“光耀门楣”“书香门第”“门户之见”“门户之别”等成语，“门”这个建筑构件就成了家庭的显著标志。“门” 最基本的功能是开关，人们把具有这种功能的某些抽象事物，也用与“门”有关的词语来表示，例如“心门”“国门”。

【1】下面是两幅古城门的图片，王勃在长安送杜少府到蜀州赴任，他们送别地的城门应该是(1)____，杜少府到蜀州看到的城门应该是(2)____。 (填写“图一”或“图二”)

【2】下面两则材料分别放在（材料一）哪个段落合适？请说明理由。

A.唐代大诗人白居易做《伤宅》诗云：“谁家起第宅，朱门大道边？”朱者，红颜色也。在封建社会能乐居朱红大门内的人家，绝非等闲之辈。

B.西汉时，汉宣帝重臣霍光的墓前修建了三出阙，遭到了人们的非议。

【3】读完两则材料，说说你对“门”有哪些认识。

9、“学会演讲，做到观点鲜明，材料充分、生动，有说服力和感染力，力求有个性，有风度”，这是我们初中生语文学习要达到的目标之一。好的演讲稿，会让人激情澎湃，身心随之调动，情感投入其中。请以“让爱永驻心中”为话题写一篇演讲稿。

要求：（1）不得套作，不得抄袭，要有真情实感；（2）要有针对性，做到心中有观众；观点明确，思路清晰；语言要富有感染力和说服力；（3）不少于600字；（4）不得出现真实的人名、校名和地名。