2025-2026学年（下）乌鲁木齐八年级质量检测语文

1、下列各组中加点字注音有误的一项是（   ）

A. 拾级（shè）  翌日（yì）   黧黑（lí） 怒不可遏（è）

B. 寒噤（jīn） 汩汩（gǔ） 襁褓（qiáng）  龟裂（jūn）

C. 缄默（jiān）  褶皱（zhě） 翩然（piān）  戛然而止（jiá）

D. 羁绊（jī）   蓦然（mò） 亢奋（kàng）  归省（xǐng）

2、下列句子没有语病的一项是（       ）

A．防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐抓共管。

B．我校两名同学喜获江苏省第十五届“中学生与社会”作文大赛盐城赛区复赛一等奖。

C．将建设美丽乡村和打造文化景区相结合，东台甘港村改善了农村居住环境，发扬了文化旅游产业。

D．抓紧推行和构建科学的节能减排指标体系是十分必要的。

3、下列句子中，没有语病的一项是（ ）

A.为了全面提升办学水平，东方中学决定加快创建文明校园的规模与速度。

B.甘肃两个中学的老师也参加了这次教学基本功竞赛。

C.基层干部既要想干敢干，又要能干会干，切忌不可蛮干。

D.华亭县关山莲花台风景区成为我省继崆峒山、麦积山、敦煌鸣沙山风景区后第四个国家级风景名胜区。

4、下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一项是（ ）

A.归省/ 省心 礼数/ 数典忘祖   星火燎原/ 眼花缭乱

B.糜子/ 风靡 行辈/ 一意孤行   殚精竭虑/ 肆无忌惮

C.陨石/ 殒命 亢奋/ 引吭高歌   目眩神迷/ 炫酷登场

D.舟楫/ 作揖 幽悄/ 悄然无声   草长莺飞/ 扬长避短

5、阅读下面这首古诗，完成下列小题。

访戴天山道士不遇

〔唐〕李白

犬吠水声中，桃花带露浓。树深时见鹿，溪午不闻钟。

野竹分青霭，飞泉挂碧峰。无人知所去，愁倚两三松。

【1】诗人心情的变化一波三折：先是欣赏山景感到愉快惬意，接着对朋友即将相见充满了____之情，最后到达后变成____。

【2】《诗筏》认为这首诗“无一字说‘道士’，无一字说‘不遇’、却句句是‘不遇’”，请依据三、四句诗加以赏析。

6、默写古诗文中的名句。

(1)补写出下列名句中的上句或下句。

①_______________，在城阙兮。 (《诗经·郑风》) 

②_______________，悄怆幽邃。 (柳宗元《小石潭记》) 

③所以动心忍性，_______________。 (《生于忧患，死于安乐》) 

④坐观垂钓者，_______________。 (孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》) 

⑤最爱湖东行不足，_______________。 (白居易《钱塘湖春行》) 

⑥_______________，盖大苏泛赤壁云。 (魏学洢《核舟记》)

(2)根据提示写出相应的名句。

①《诗经·关雎》中,男子追求女子没有成功,从而以“_______________”表达其对女子的日夜思念。 

②《送杜少府之任蜀州》中,王勃表达即使千山万水也不能阻隔友情的句子是“_______________”。

7、名著阅读

【1】《傅雷家书》中父亲与儿子______（姓名）论及艺术家的修养时，提到“真诚”是第一把艺术的钥匙，是做人的根本。《钢铁是怎样炼成的》作者是苏联作家________________ 。

【2】《傅雷家书》信中首先强调的是一个年轻人如何做人，如何对待生活问题。为下列连上正确的线。

待人 严谨

做事 得体

礼仪 谦虚

8、阅读下面几则材料，完成下列小题。

（材料一）

人类面临的几大环境问题

一、全球气候变暖

由于人口的增加和人类生产活动的规模越来越大，向大气释放的二氧化碳等温室气体不断增加，大气质量受到影响，全球气候变暖。这将导致灾难性天气频发，森林减少、草原退化、水土流失、土地沙漠化，生态系统发生变化和破坏，将不利于人类的生存和发展。

二、臭氧层被破坏

臭氧层在离地面25千米处。臭氧层是一个很脆弱的大气层，许多科学家认为，氟利昂作制冷剂及在其他方面使用，会使臭氧层被破坏。氟利昂由碳、氯、氟组成，其中的氯离子释放出来进入大气后，能反复破坏臭氧分子，自己仍保持原状，因此尽管其量甚微，也能使臭氧分子不断减少而形成“空洞”，使地面受到紫外线辐射的强度增加，给地球上的生命带来很大的危害。能造成细胞死亡；使人类皮肤癌发病率增高；伤害眼睛，导致白内障而使眼睛失明；穿透1 0米深的水层，杀死浮游生物和微生物，危及水中生物的食物链，影响生态平衡。

三、大气污染、水污染、海洋污染

大气污染是指大气中污染物质的浓度达到有害程度，以至破坏生态系统和人类正常生存和发展的条件，对人和物造成危害的现象。其成因有自然因素（如火山爆发、森林灾害、岩石风化等）和人为因素（如工业废气、燃料、汽车尾气和核爆炸等），尤以后者为甚。水污染的污染物主要来自：（1）未经处理而排放的工业废水；（2）未经处理而排放的生活污水；（3）大量使用化肥、农药、除草剂而造成的农田污水；（4）堆放在河边的工业废弃物和生活垃圾；（5）森林砍伐，水土流失；（6）因过度开采，产生矿山污水。水污染严重危害人体健康，工业排污致使作物减产，品质下降，大片农田遭受污染，降低土壤质量；海洋污染导致赤潮频繁发生，破坏了红树林、珊瑚礁、海草，使海鱼虾锐减，渔业损失惨重。地球，人类，正遭受着越来越大的威胁。因此，我们应该及时行动起来，一起发展低碳经济，倡导低碳生活。

（材料二）

什么是低碳经济呢？低碳，意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。低碳经济是一种新型经济发展方式，它的基础是低能耗、低污染、低排放，它的目标是达到经济社会发展与生态环境保护的双赢。它的理想形态是充分发展“阳光经济”、“风能经济”、“氢能经济”、“生物质能经济”。它的实质是能源高效利用，清洁能源开发、追求绿色GDP。

（材料三）

低碳生活，就是指在生活中要利用低碳的科技创新减少所消耗的能量，特别是二氧化碳的排放量，从而减少对大气的污染，减缓生态恶化。低碳生活虽然主要集中于生活领域，主要靠人们自觉转变观念并加以践行（附调查表格），但也需要政府营造一个助推的制度环境，包括制订长远战略，出台鼓励科技创新等政策，实施财政补贴、绿色信贷等措施，也需要企业积极跟进，加入发展低碳经济的“集体行动”：实现低碳生活是一项系统工程，需要政府、企事业单位、社区、学校、家庭和个人的共同努力。

附表格：

关于“不同人群与低碳生活”的调查（共1000人）

【1】根据材料一的内容，为下图中的A处贴个标签，并简要说明画面表达的内容。

【2】根据材料二中画线的句子，给“低碳经济”下一个定义。

【3】阅读材料三的调查表，回答下面问题。

（1）请概括调查表反映的主要信息。

（2）看了这一调查结果，你对初中生有什么建议？

【4】结合三则材料，说说为了实现低碳生活，政府、企业、个人分别可以做些什么。（请各举一例）

9、以下两题选做一题。

要求：①内容具体，有真情实感。②诗歌除外，文体不限。字数不少于600字。③凡涉及真实的人名、地名、校名，一律用ABC等英文替代。④不得抄袭。

（1）水，有时是雪，有时是露，有时是冰凌，有时是雨珠……变的是形态，不会变的是晶莹；日子，有时是甜，有时是苦，有时是幸福，有时是酸楚……变的是感受，不会变的是真实。生活中许多变化着的人、事、物，都有不变的地方。

请以“不会变的是   ”为题目作文。

（2）四季，色彩斑斓。草长莺飞的春，阳光绚烂的夏，天高云淡的秋，雪花纷飞的冬，给你遐想，让你向往。人生也是如此，天真烂漫的童年，活泼快乐的少年，追求独立的青年……令你难忘，让你憧憬。每一个“季节”都是风景，每一个“季节”都令人回味。

根据提示，请以“最美的季节”为题，写一篇文章。