得到
  • 汉语词
  • 汉语典q
当前位置 :

2025-2026学年(下)石河子八年级质量检测语文

考试时间: 90分钟 满分: 45
题号
评分
*注意事项:
1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写
2、提前 xx 分钟收取答题卡
第Ⅰ卷 客观题
第Ⅰ卷的注释
一、选择题 (共4题,共 20分)
  • 1、(2017·四川眉山中考,2分)下列选项中排序恰当的一项是(   )

    ①人们已认识到,家风是一辈又一辈先人生活的结晶,所以要向后代传递出正能量。

    ②古人撰写在门框上的“忠厚传家久”“持家尊古训”,就是一种传统的家风。

    ③俗话说“龙生龙,凤生凤,老鼠的儿子会打洞”,是对古今家风的一种诠释。

    ④家风就是家庭的风气,它是一个家庭的传统和文化。

    ⑤而今父母懂规矩,知书达理,有这样良好的文化氛围,后人自会获得很好的熏陶。

    A. ④①③②⑤   B. ④②⑤③①

    C. ④①②⑤③   D. ④③①②⑤

  • 2、下列加点字注音有误的一项是( )

    A.育(yùn然(piān)   皱(zhě

    B.然()   连qiáo)   绊(

    C.qiǎo)   裂(jūn) 脑bàn

    D.旋()   追)   默(jiān

  • 3、词语积累——下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )

    A. 当演唱会达到高潮的时候,台下鸦雀无声,歌手与歌迷互动起来了。

    B. 今天下午,蔡振华在一场新闻发布会上表示,《中国足球改革发展总体方案》的出台,是中国足球的福音,中国足球工作者要有孤注一掷的勇气,转思路,换脑筋。

    C. 新年伊始,全国中东部地区都陷入严重的雾霾和污染中,雾霾可以说是微不足道的,但它对人类健康的危害极大。

    D. 教育别人最好的方法就是以身作则

  • 4、下面句子中加点词语使用正确的一项是( )

    A.他的特立独行,只能让模仿者望其项背

    B.学问学问,既要学又要问,学与问是相辅相成的。

    C.这位摄影大师极善于捕风捉影,从普通百姓的日常小事中发现劳动之乐、生活之趣和人性之美。

    D.他常常对别人妄自菲薄,在班里很孤立,大家都认为他是一个自负的人。

二、诗歌鉴赏 (共1题,共 5分)
  • 5、阅读下面一首词,完成下列小题。

    卜算子·黄州定慧院寓居作

    (宋)苏轼

    缺月挂疏桐,漏断人初静。时见幽人独往来,缥缈孤鸿影。

    惊起却回头,有恨无人省。拣尽寒枝不肯栖,寂寞沙洲冷。

    1词的开篇写“缺月挂疏桐,漏断人初静”,这样的景物描写有什么作用?

    2结合作者当时的处境简要说说这首词表达了作者当时怎样的心境。

三、名句名篇默写 (共1题,共 5分)
  • 6、根据课文内容填空。

    ________,是急促的鼓点;________,是飞扬的流苏;________,是蹦跳的脚步;________,是闪射的瞳仁;________,是强健的风姿。

四、名著阅读 (共1题,共 5分)
  • 7、阅读下列名著选段,完成下列小题。

    现在,他受了重伤,永远没有归队的希望了,他应该怎样来处置他自己呢?他不是已经逼得巴扎诺娃吐露了真情吗?那么往后怎么办呢?这个没有解决的问题,像无底的深渊出现在他面前。

    他既然失去了最宝贵的东西——战斗的能力,为什么还要活着呢?在现在和在凄凉的将来,他将怎样才能证明自己生活得有价值呢?用什么来充实这生活呢?光是吃喝和呼吸吗?只作一个无用的旁观者,看着同志们在战斗中向前猛进吗?成为队伍的累赘吗?他应不应该毁掉这个背叛了他的肉体呢?朝心口打一枪,一切难题都解决了!以往既然能够生活得不坏,现在就应当在适当的时间结束这个生命。谁能责备一个不愿意作绝望呻吟的战士呢?

    他的手在口袋里摸着勃朗宁的光滑枪身,指头习惯地握住了枪柄。他慢慢地抽出手枪来,大声对自己说:

    “谁能想到你会有今天哪?”

    枪口轻蔑地对着他的眼睛。他把手枪放在膝上,狠狠地骂着说:

    “朋友,这是假英雄!任何一个笨蛋都会随时杀死自己!这是最怯懦也是最容易的出路。活着有了困难—就自杀。你有没有试试去战胜这种生活?你已经尽了一切力量来设法冲出这个铁环吗?难道你已经忘记了在诺沃格勒-沃伦斯基附近一天作过十七次的冲锋,而终于排除一切困难攻克了那个城市吗?把手枪藏起来,永远不要让别人知道你有过这种念头。即使生活到了实在是难以忍受的地步,也要活下去,使生命变得有益于人民!”

    1“他”是谁?根据原著内容,谈谈“他受了重伤,永远没有归队的希望”是怎么回事?

    2文段写到了主人公的自杀念头,这样是否有损于英雄的光辉形象?结合文段内容,谈谈你对这一情节设置的理解。

    3主人公与死神擦肩而过的经历非只一次,请另外列举两例,并结合原著标题谈谈你的感受。

五、现代文阅读 (共1题,共 5分)
  • 8、阅读下面文章,完成后面的问题。

    好雪片片

    林清玄

    在信义路上,常常会看到一位流浪的老人,即使热到摄氏三十八度的盛夏,他仍着一件很厚的中山装,中山装里还有一件毛衣。那么厚的衣物使他肥胖笨重有如木桶。平常他就蹲坐在街角歪着脖子,看来往的行人,也不说话,只是轻轻地摇动手里的奖券。

    我观察老流浪汉很久了,他全部的家当都带在身上,几乎终日不说一句话,可能他整年都不洗澡的从他的相貌看来,应该是北方人,流落到这南方热带的街头,连最燠热的夏天都穿着家乡的厚衣。

    对于街头的这位老人,大部分人都会投以厌恶与疑惑的眼光,小部分人则投以同情。

    我每次经过那里,总会向老人买两张奖券,虽然我知道即使每天买两张奖券,对他也不能有什么帮助,但买奖券使我感到心安,并使同情找到站立的地方。

    记得第一次向他买奖券那一幕,他的手、他的奖券、他的衣服同样的油腻污秽。他缓缓地把奖券撕下,然后在衣袋中摸索着,摸索半天掏出一个小小的红色塑胶套,这套子竟是崭新的,美艳得无法和他相配。

    老人小心地把奖券装进红色塑胶套,由于手的笨拙,使这个简单的动作也十分艰难。

    “不用装套子了。”我说。

    “不行的,讨个喜气,祝你中奖!”老人终于笑了,露出缺几颗牙的嘴,说出充满乡音的话。

    他终于装好了,慎重地把红套子交给我。红套子上写着八个字:“一券在手,希望无穷。”

    后来我才知道,不管是谁买奖券,他总会努力地把奖券装进红套子里。慢慢地我理解到了,小红秦是老人对买他奖券的人一种感激的表达。每次,我总是沉默耐心等待,看他把心情装进红套子,温四处流动着。

    和老人逐渐认识后,有一年冬天黄昏,我向他买奖券,他还没有拿奖券给我,先看见我穿了单衣,最上面的两个扣子没有扣。老人说:“你这样会冷吧!”然后,他把奖券夹在腋下,伸出那双油污的手,要来我扣扣子。我迟疑一下,但没有退避。

    老人花了很大的力气,才把我的扣子扣好,那时我真正感觉到人明净的善意,不管外表是怎么样的3秒,都会从心的深处涌出。在老人为我扣扣子的那一刻,我想起了自己的父亲,鼻子因而酸。

    老人依然是街头的流浪汉,把全部的家当带在身上,我依然是我,向他买着无关紧要的奖券。但在我们之间,有一些友谊,装在小红套,装在眼睛里,装在不可测的心之角落。

    我向老人买过很多很多奖券,都未中过奖。但每次接过小红套时,我觉得那一时刻已经中奖了。

    好雪片片,不落别处!我们生活中的好雪,明净之雪也是如此,在某时某地当下即见,美丽地落下,落下的雪花不见了,但灌溉了我们的心田。

    (注释)①燠()热:炎热,闷热。

    1通读全文,说说文章以“好雪片片”为题目有什么好处?

    2品味语言,回答问题。

    (1)结合语境,赏析第⑨段加点词语的表达效果。

    他终于装好了,慎重地把红套子交给我。

    (2)从修辞方法的角度,赏析句子。

    但在我们之间,有一些友谊,装在小红套,装在眼睛里,装在不可测的心之角落。

    3结合文章内容,谈谈你对下面句子的理解。

    但每次接过小红套时,我觉得那一时刻已经中奖了。

    4阅读本文①~③段,与下面链接的语段进行比较阅读,出两段选文在人物描写上有哪两个共同点,并分析其作用。

    (链接)

    ……老王只有一只眼,另一只是“田螺眼”,的。乘客不愿坐他的车,怕他看不清,撞了什么。有人说,这老光棍大约年轻时不老实,害了什么恶病,瞎掉了一只眼。他那只好眼也有病,天黑了就看不见。……

    (节选自杨蜂《老王》)

    共同点:

    作用:

六、作文 (共1题,共 5分)
  • 9、阅读下面文字,按要求作文。

    意大利名画家拉斐尔有一回经过市场,看到一个衣衫褴褛的人,怀抱一个婴儿,她的表情那么慈祥平静。拉斐尔如获至宝,这不正是他心目中的圣母玛丽亚的形象吗?拉斐尔顺手找来一个木桶,坐在上面素描。这件作品至今还保存在佛罗伦萨的博物馆内。人间至美的形象,竟然出现在一名穷苦妇人的身上,我们还怎么能抱怨生活无趣呢?

    只要你会欣赏身边的人和事,你就会发现人生处处有风景。请以“欣赏”为话题,自拟题目,写一篇作文,字数不少于600字。

查看答案
下载试卷
得分 45
题数 9

类型 单元测试
第Ⅰ卷 客观题
一、选择题
二、诗歌鉴赏
三、名句名篇默写
四、名著阅读
五、现代文阅读
六、作文
掌乐网(zle.com)汇总了汉语字典,新华字典,成语字典,组词,词语,在线掌乐网,中文字典,英汉字典,在线字典,康熙字典等等,是学生查询学习资料的好帮手,是老师教学的好助手。
声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

邮箱:  联系方式:

Copyright©2009-2021 掌乐网 zle.com 版权所有 闽ICP备18021446号-6