2025年四川凉山州初一下学期二检语文试卷

1、下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（ ）

A.点缀（zhuì）   颤抖（chàn）   告罄（qìn）   诲人不倦（huì）

B.钦佩（qīn）   忏悔（chàn）   胸脯（pú）   忧心忡忡（zhōng）

C.毋宁（wù）   修葺（qì）   折损（zhé）   仙露琼浆（qióng）

D.愧怍（zuò）   负荷（hé）   羸弱（léi）   悲天悯人（mǐn）

2、下列词语中，每对加点字的读音都相同的一项是（  ）

A.卓越/桌子   取缔/真谛   默契/锲而不舍

B.澎湃/拜年   譬如/开辟   涎水/延年益寿

C.亘古/永恒   驿路/翻译   后悔/诲人不倦

D.哺育/捕捉   妥帖/粘贴   冲突/忧心忡忡

3、加点词语使用不正确的一项是（ ）

A.点滴成绩是我们奋斗的起点，追求卓越亦是我们拼搏的最终。

B.七年级开展了“孝亲敬老”活动，同学们那些可歌可泣的事迹感动了老师。

C.中华文明中以家谱、家礼、家规、家训、家祭为主要内容的家教传统举世罕见，已成为具有世界意义的文化遗产，但这一宝贵遗产在其发源地大陆已鲜为人知。

D.常言道：“独木不成林，一花难成春。”一个人再能干，离开了集体也干不成大事。

4、填入下列句中横线处的词语最恰当的一项是　(　　)

①这种敬意,虽然也逐渐______起来,但完全消失,大概是在知道她谋害了我的隐鼠之后。

②我惊异地看她时,只见她______地看着我。

③我似乎遇着了一个霹雳,全体都______起来。

A．淡薄　惶急　震悚

B．冷淡　急切　震惊

C．冷漠       惶急       震悚

D．淡薄       惊惶       震撼

5、下列字形和加点字注音全部正确的一项是（  ）

A.俯瞰（kàn） 污秽  锲而不舍（qiè）  鞠躬尽瘁

B.哺育（pǔ）   愧怍  沥尽心血（lì） 苛绢杂税

C.憎恶（zèng）  闲暇  深恶痛疾（wù） 千均一发

D.累赘（zhuì）  取缔  气冲斗牛（dòu）  癫沛流离

6、下列句子没有语病的一项是（  ）

A．急于工作的愿望，使他异常兴奋，他几次向党要求担任更多的工作。

B．我对这次探险毫无悔意，因为它显示出英国人吃苦耐劳，能以坚韧不拔的伟大毅力去面对死亡。

C．好的商店招牌能引起人们购物的兴趣，还能吸引人的注意。

D．那石板多年前由父亲从山上背下来，每块大约有三百斤重左右。

7、下列文学、文化常识表述不正确的一项是（ ）

A.“燕然勒功”典出《后汉书·窦融列传》“勒功”指刻石记功。

B.闻一多是诗人、学者、民主战士代表作有《红烛》《死水》等。

C.《资治通鉴》是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体史书。

D.选自《乐府诗集》的《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌。

8、阅读下面两则文言文，完成下列小题。

（甲）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有？

（乙）水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人盛爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

【1】下列各组句子中，划线词语意思相同的一项是（ ）

A.有仙则名/莫名其妙

B.宜乎众矣/因地制宜

C.晋陶渊明独爱菊/无独有偶

D.香远益清/精益求精

【2】翻译下列句子。

（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

（2）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

【3】甲文描写陋室环境清幽雅致，令人心旷神怡的语句是____________，与“何陋之有”相照应，体现全文主旨的语句是____________。

【4】陶渊明“独爱菊”，周敦颐“独爱莲”，表现了他们处世态度有何异同？

同：

异：

【5】下列说法不正确的一项是（ ）

A.甲文表现作者安贫乐道的情趣，乙文表现作者洁身自好的高贵品质。

B.“铭”和“说”都是古代文体，“铭”侧重于议论，“说”侧重于叙事。

C.甲乙两文都是托物言志的名篇，文字优美，意味深远。

D.甲文句式整齐，对仗工整；乙文语言精练，骈散相间。

9、请将下面诗文语句补充完整。

（1）朔气传金柝，________________。（《木兰诗》）

（2）________________，一览众山小。（杜甫《望岳》）

（3）莫笑农家腊酒浑，________________。（陆游《游山西村》）

（4）马上相逢无纸笔，________________。（岑参《逢入京使》）

（5）黄梅时节家家雨，________________。（赵师秀《约客》）

（6）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，________________？（纪昀《河中石兽》）

（7）陈子昂在《登幽州台歌》中从天地落笔，表现出生不逢时的孤独和伤感的诗句是：________________，________________！

10、阅读下面的文字后，完成下列小题

心远地自偏

①喧闹的菜市场中，充斥于耳的是菜贩的叫卖声、家禽的啼叫声，挤挤蹭蹭的是来来往往运送菜蔬的商贩、挎着菜篮且走且看的主妇们……而他，一名年轻的菜农，却在一堆蔬菜前，在一片喧闹中，埋着头安静地看着摊 开于膝头的一本厚厚的书，只有在有人跟他买菜时，他才会走出书外，招呼顾客。

②看他一张黝黑的面庞、一副结实的肩膀，一双粗糙的大手就知道他是地地道道的农民。若是硬要找出他的与众不同之处，便是他那身整洁的衣裳——为他增添了几分读书人的气息。他专注地盯着膝上的书，有如圣徒阅读《圣经》，双唇翕动，似在默诵。我俯身看了看书名：嗬，《陶渊明集》？！你一位菜农，不看致富指南，不看通俗小说，竟然看古诗文？是精神出了问题，还是在虚伪扮酷？

③一连几天，我的脑海里不断地浮现出他在菜摊前埋头读书的情景，每次心底都会生出几分嘲笑，给他贴上“虚伪”的标签。

④直到我们又一次相遇——

⑤那天，我散步经过公园的广场。广场上一片喧闹，广场舞的常客在挥霍着他们剩余的精力。这时，我在广场边看到了一个很不协调的身影：他一手拎着一只水桶，一手提着拖把，正走向广场一角的一小块空地——巧了，原来又是那个“虚伪”的人！他又要干什么？

⑥我很好奇，只见他放下沉重的水桶，沾湿了拖把，水淋淋地拎出，地上留下了一摊水渍。我走上前，只见他单手握住拖把，娴熟地挥动起来，拖把在地面上嗖嗖游走，干热的地面上留下了一行龙飞凤舞的水痕。只见“结庐在人境，而无车马喧。问君何能尔？心远地自偏”几行大字个个遒劲有力，恢宏大气。我这才 明白，原来他在练字呀！在这样的地方欣赏到这样的“墨宝”，我真的不敢相信自己的双眼！

⑦回到家，我依然心境难平。我愧疚地收起了那枚“虚伪”的标签，找出一份我珍藏已久的西安碑林拓本，准备明天送给他——就算是表达我的歉意与敬意。

⑧第二天，我去了菜市场。菜场如一如往日地喧闹，他也一如往日，自顾自地默读着。旁边的摊主有玩手 机的，有拉家常的，有东张西望的……他则如一泓清泉，静静地流淌在山林深处。难得能有这样一个人，在充斥着利益与欲望的世间，坚守着心中的一份宁静。我恭敬地把拓本递给他，他一脸憨笑，犹如春日的暖阳，明媚了整个世界……

⑨他执意要回赠我些什么，邀我到他的出租屋。路上他告诉我，他是个孤儿，在郊区租了块地，种菜 卖菜维持生计，而读书写字给了他别样的生活。他住的屋子，只有一张床、一套桌椅，墙上贴满了他的书 法作品，床头堆满了书籍和字帖。屋角处堆放着一堆奖牌、奖杯和获奖证书。屋外，车水马龙；屋内，墨香四溢。只见他铺纸研墨，屏气凝神，提笔蘸墨，在洁白的宣纸上行云流水般写下：“此中有真意，欲辨 已忘言。”他憨笑这说：“送给你！”

⑩我恍然，种菜卖菜，为的是生存；读书练字，才是真正的生活。古典诗文和笔墨纸砚滋养了他的性情，给了他“心远地自偏”的定力。

（摘自《意林》总第52卷，有删改）

【1】请仔细阅读选文第⑤⑥⑦段，根据提示填写下面表格。

【2】文中多处运用了对比手法，请举一例，并分析其作用。

【3】联系上下文，品味下列句子中加点的词语，分析其表达效果。

（1）他专注地盯着上的书，有如圣徒阅读《圣经》，双唇翕动，似在默诵。

（2）只见他单手握住拖把，娴熟地挥动起来，拖把在地面上嗖嗖游走。

【4】标题“心远地自偏”有什么含义？文章以此为标题有什么作用？请做简要分析。

11、阅读下面的文章后，完成下列小题

选择

奚同发

①音乐学院的最后一次考试，他整装而坐。同学们的，琴声从耳边飘过，那一刻，A他眼里喻满泪水。算算从6岁练琴至今近二十年,他从来没有真正喜欢过拉琴。连他自己都想不明白，一个人竟然可以做一件自己不喜欢的事情这么久！

②上了音乐学院，他仍然是那种很规范的学生。老师一再对他说，你的技术真不错，可小提琴是门艺术，仅仅靠技术是不够的。他知道，主要是没感情。虽然与一把琴相伴了这么多年，但他对琴真的缺乏感情。

③儿时练琴，是在父亲一次次强迫下开始的。迄今为止，他都弄不明白为什么父亲要逼着他选择拉琴。多年来，练琴似乎成了他与父亲之间的一次次智力较量。他从来没有办法战胜父亲，比如说，为什么家里父亲在时就有电，父亲外出时就没了电。直到考上音乐学院附小他才弄清楚，是父亲把门外的电闸关了。他想趁父亲不在家看电视或打电脑游戏，根本不可能。那时候，每天除了上学，几乎所有的时间都练了那该死的琴，就连做梦都是如此。

④也曾上台演出，也参加了全国比赛，也获得过掌声和鲜花，但这一切并不能让他因此而快乐起来。一旦拉琴，一种从心底浸漫过来的忧郁，让他无法进入真正的音乐世界。老师多次提示他，如果能够把这种感觉带入拉琴，一定参有不凡的表现。但是他所有的情感只能存在于拉琴之前和拉琴之后，一旦握琴在手，弓弦相遇，就成了赶乐谱，一段接一段，直到把它们拉完。起初见到他的教授们，一个个都对他充满了信心，这么小的年龄就有这么好的技术，完全可以调整过来。直到他从附中考入音乐学院，这种情况依然没有改变,'大家对此感到非常遗憾。他成了学院里众所周知的“另类"。不过，大家都在关注他，人们实在想看看，他到底会变成什么样子……

⑤终于站在老师们面前，这是他在音乐学院的最后一次拉琴，也是他毕业考试的最后一项——自选曲目。当老师用目光示意他可以开始后，他的弓子一反常态地先是在琴弦上一碰，发出了很响的一震。继而，徐徐进入，不久已是琴声四溢，灌满了音乐室的每个角落……他从来没有这样放松地拉过琴，时而弓飞如雨，时而闰滑如泣，揉弦、双音、拨奏，悦耳、辉煌、明亮、阴柔，他完全进入了另一个世界。春光明媚鸟语花香,暴雨狂风无奈无助，大开大合往来飞梭。他的琴声，述说着一个琴童哀求抗争、淋漓尽致的甜酸苦辣和喜怒哀乐……

⑥没有用什么名曲，也没有用现成的曲目，他拉的是自己的曲子，回忆的是自己多年来不愿学琴的痛苦历程。起初，他只想随便拉一拉，这毕竟是他在学校里的最后一次考试——他已经考了多少次试啊！没想到，他拉得停不下来，拉得那样忘情，B泪飞如雨，就连在座的同学和老师也为之动容。

⑦直到最后一刻，他的右臂发麻，弓子脱手而出，琴弦上定格的是铿锵有力的一个回响——“咚”……

⑧音乐室内一片寂静。继而，从老教授开始，掌声如潮。学院最有身份的老教授鼓着学站起来，身后立刻有两名学生扶住教授，三人一起慢慢走向他。

⑨“拉得太好了，这才是小提琴艺术。孩子，你是这批毕业生中最优

秀的一位。”老教授这样说时，脸上写满了兴奋和喜悦。见他无语,教授身边的同学提醒道：“这就是说，你的毕业成绩是全校最优秀的，你可以毕业了。”

⑩他的脸涨得通红，嘴张了半天说不出话来。全场的掌声终于停下来，安静得甚至可以听到人们的呼吸声。

⑪C泪再一次流下来，牙咬着下唇哆嗦着，他突然双臂向空中一扬，身体像展翅飞翔的大鹏，声嘶力竭地喊了一声：“我终于，可以不拉琴了。”

⑫那声音拖得很长，在音乐室内不断地叠加传递回响。

【1】通读全文，写出标题“选择”包含的两方面内容。。

【2】研读文中三次“他”的泪，写出你的发现。

（1）第一次，“眼里噙满泪水”是因为：

（2）第二次：“泪水如雨"是因为：

（3）第三次：“泪再一次流下来”是因为：

【3】选文中第③、④两段运用了哪种记叙顺序?有什么作用？

【4】通读全文，文章展现了“他”怎样性格？这种性格又是怎样造成的？

【5】简述⑤段“他从来没有这样放松地拉过琴，时而弓飞如雨，……大开大合往来飞梭。”的写法与作用。

12、阅读下面的文字，按要求作文。

缤纷世界，色彩斑斓，引人遐想。生活中，在我们的心底总有一个声音——我渴望：保持单纯，拥有乐观，足够坚强；享受成功的喜悦，体会真挚的情谊，品尝幸福的滋味；和往事告别，追寻诗意的远方……

请以“我渴望   ”为题，写一篇不少于600字的作文。

（提示和要求）（1）将题目补充完整，自选文体；（2）文中不要出现透露你个人身份的信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。